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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自學考試類學生C.民辦普通高等學校D.往屆畢業(yè)生【答案】：C2.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.核心和關鍵C.方向和靈魂D.基本條件【答案】：C3.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：C4.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學以致用C.學會學習D.勤奮【答案】：C5.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.縣級C.校級D.市級【答案】：D6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D7.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.專家型C.熟手型D.新手型【答案】：C8.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程B.學科基礎課程C.本科課程D.研究生課程【答案】：C9.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.教學工作關系D.個人交往關系【答案】：C10.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.典范性B.雙重性C.針對性D.全面性【答案】：B11.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注提升階段【答案】：A12.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.堅持真理C.秉公辦事D.因材施教【答案】：D13.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為都會順利進行【答案】：D14.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.診斷——改進功能C.導向——激勵功能D.反饋——調節(jié)功能【答案】：B15.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：A16.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.聊天B.睡覺C.玩手機D.看書【答案】：D17.高等教育評價制度的核心在于（）。A.管理B.問責C.權力D.發(fā)展【答案】：C18.師生關系最大的功能是（）。A.約束功能B.凝固功能C.調節(jié)功能D.教育功能【答案】：D19.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：A20.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統脫敏法B.認知法C.來訪者中心法D.強化法【答案】：A21.高等教育層次不包括（）A.?？平逃鼴.本科教育C.博士后階段D.研究生教育【答案】：C22.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.一般遷移與具體遷移C.正遷移與負遷移D.同化性遷移、順應遷移與同組遷移【答案】：A23.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.課程方案B.教學大綱C.教學計劃D.教材【答案】：C24.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力增長觀B.能力實體觀C.能力表現觀D.能力掌握觀【答案】：B25.高等學校實行教師（）。A.聘用制B.合同工制C.聘任制D.終身制【答案】：C26.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.制定計劃B.立即行動C.找出原因D.朋友監(jiān)督【答案】：B27.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十周歲B.十八周歲C.十六周歲D.十四周歲【答案】：C28.教育法律關系是由主體、客體與（）三要素構成的。A.教育者B.內容C.學校D.受教育者【答案】：B29.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.德育B.勞動技術教育C.美育D.體育【答案】：A30.高校教師職業(yè)道德評價的依據不包括（）。A.過程的考察和判斷B.唯動機論C.效果D.動機【答案】：B31.新義務教育法規(guī)定，國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.十一C.九D.十【答案】：C32.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.小組活動C.研討活動D.集體活動【答案】：C33.良心最顯著的特征是（）。A.內生性B.自律性C.排他性D.他律性【答案】：B34.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.系統法D.觀察法【答案】：D35.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.考查考試B.社會實踐C.入學教育D.軍事訓練【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師的教育自由權包括（）。A.課程編制權B.教育評價權C.教授會管理權D.教科書選用權【答案】：ABD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.等待救援C.快速疏導現場人員D.緊急救護傷者E.啟動應急預案【答案】：ACDE38.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.體罰學生，經教育不改的。D.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的【答案】：ACD39.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.社會輿論C.企業(yè)培訓D.法律法規(guī)【答案】：ABCD40.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內容、方法和途徑D.確保從業(yè)者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD41.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.比較與分析B.發(fā)現與提煉C.分析與綜合D.抽象與概括【答案】：ACD42.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的小規(guī)?；疊.教學活動的短學程化C.教學活動的高效率化D.教學活動場所多樣化【答案】：ABD43.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準C.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：BD44.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.個人成就感降低B.情感耗竭C.去人性化D.意志薄弱【答案】：ABC45.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.延遲滿足實驗C.抗拒誘惑實驗D.模仿學習實驗【答案】：ACD46.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.認知——行為理論C.人本主義理論D.特質理論【答案】：ABCD47.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的文化蘊含B.教育目標的制約性C.人際關系的道德評價D.人際關系的功利性【答案】：ABC48.高等教育國際化體現于（）。A.學生出國留學B.吸引國外留學生C.培養(yǎng)學生的終身學習能力D.開設雙語課程【答案】：ABD49.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系B.正確處理好國家利益和集體利益的關系C.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系【答案】：ACD50.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.批評、建議權B.訴訟權C.申訴權D.控告、檢舉權【答案】：ACD51.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD52."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ACD53.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）