第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE在課堂上的小小演講者演講稿作文（14篇）在課堂上的小小演講者演講稿作文第（1）篇陽光透過窗欞，灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧靜。今天，我們班級(jí)的演講比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展身手。而我，一個(gè)平時(shí)話不多、膽子也小的學(xué)生，卻意外地成為這次比賽的主角。早晨，老師走到我身邊，輕輕地說：“小杰，下午的演講比賽你就來試試吧。”我愣一下，沒想到平時(shí)默默無聞的我，今天竟然要站在臺(tái)前演講。雖然心中有些緊張，但我還硬著頭皮答應(yīng)。放學(xué)后，我躲在教室的一角，翻看著準(zhǔn)備好的演講稿。突然，一陣陣飯菜的香味鉆進(jìn)鼻尖，那同學(xué)們?cè)谑程孟碛猛聿偷奈兜?。我不禁想起家里的晚餐，母親那雙手忙碌的身影，以及她精心烹飪的菜肴。這種溫馨的感覺讓我心里暖洋洋的，仿佛有勇氣。比賽開始，我站在臺(tái)前，望著臺(tái)下的同學(xué)們，心中緊張到極點(diǎn)。突然，一陣掌聲響起，打破這份緊張。我深吸一口氣，開始我的演講。“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！”我盡量讓自己的聲音聽起來自信，“今天，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于家庭的故事?！蔽抑v述自己和家人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，也有淚水。當(dāng)我提到父母為我付出的一切時(shí)，我不禁淚眼盈盈。臺(tái)下的同學(xué)們也被我的故事所感動(dòng)，掌聲和歡呼聲不斷。演講結(jié)束后，我回到座位上，心情久久不能平靜。突然，老師走到我身邊，微笑著說：“小杰，你今天表現(xiàn)得非常出色，我很高興看到你敢于挑戰(zhàn)自己?！蔽铱粗蠋煟壑虚W爍著感激的淚花。那一刻，我明白，生活中的每一個(gè)小小挑戰(zhàn)，都我們成長的腳步。勇敢地面對(duì)它們，我們才能不斷進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀。而我，也終于找到屬于自己的舞臺(tái)。在課堂上的小小演講者演講稿作文第（2）篇在我國的校園里，有一種特殊的角色——小小演講者。他們或站在講臺(tái)上，激情洋溢地闡述自己的觀點(diǎn)；或坐在教室里，認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。他們，就那些在課堂上勇于表達(dá)、敢于挑戰(zhàn)自我的學(xué)生。今天，我想和大家分享的，就關(guān)于這些小小演講者的故事。課堂，知識(shí)的殿堂，也鍛煉口才的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，小小演講者們用自己的聲音，傳遞著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。他們或講述自己的成長經(jīng)歷，或分享對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的見解，或表達(dá)對(duì)美好生活的向往。正這些充滿激情的演講，讓課堂充滿活力。記得有一次，我們班的小明在課堂上發(fā)表一篇關(guān)于環(huán)保的演講。他列舉我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，分析污染的成因，并提出自己的解決方案。他的演講引起同學(xué)們的共鳴，大家紛紛為他的勇氣和智慧點(diǎn)贊。這場(chǎng)演講，不僅讓同學(xué)們對(duì)環(huán)保有更深刻的認(rèn)識(shí)，還激發(fā)大家從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量的決心。小小演講者們，他們或許年紀(jì)尚小，但他們敢于表達(dá)，勇于挑戰(zhàn)，這正我們這個(gè)時(shí)代所需要的品質(zhì)。他們用稚嫩的聲音，傳遞著正能量，影響著身邊的人。在這個(gè)過程中，他們收獲自信，收獲成長，也收獲友誼。那么，如何培養(yǎng)小小演講者呢？我們要鼓勵(lì)孩子們勇敢地站在舞臺(tái)上，用自己的聲音表達(dá)自己。我們要為他們提供展示的平臺(tái)，讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中提升自己的演講能力。我們要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，給予他們關(guān)愛和支持。小小演講者們課堂上的寶貴財(cái)富。我們攜手培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谖磥淼奈枧_(tái)上，綻放更加耀眼的光彩！在課堂上的小小演講者演講稿作文第（3）篇在課堂上，我們不僅知識(shí)的接受者，更思想的傳播者。今天，我要和大家分享一個(gè)話題——如何在課堂上成為一名小小演講者。記得有一次，我們的班主任組織一場(chǎng)課堂演講比賽。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心充滿緊張和期待。緊張因?yàn)槲覐奈丛谶@么多人面前演講過，期待因?yàn)槲铱释魬?zhàn)自我，展現(xiàn)自己的才華。在準(zhǔn)備過程中，我選擇“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題。我深知，時(shí)間寶貴的，每一分每一秒都應(yīng)該被充分利用。為使演講內(nèi)容更具說服力，我查閱大量的資料，引用名人的名言，還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。演講當(dāng)天，我站在講臺(tái)上，心跳如鼓。我努力調(diào)整呼吸，深呼吸，然后開始我的演講。我用自己的語言，將珍惜時(shí)間的意義娓娓道來，將那些名人名言串聯(lián)起來，讓同學(xué)們感受到時(shí)間的寶貴。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我知道，我的努力沒有白費(fèi)。這次經(jīng)歷讓我明白，成為一名小小演講者，關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：要有堅(jiān)定的信念。相信自己能夠勝任這個(gè)角色，相信自己能夠傳達(dá)出有價(jià)值的思想。要做好充分的準(zhǔn)備。無論查閱資料，還組織語言，都要做到充分準(zhǔn)備，保證演講內(nèi)容豐富、有深度。要注重演講技巧。如何開場(chǎng)，如何過渡，如何結(jié)尾，都需要精心設(shè)計(jì)，讓聽眾感受到演講的節(jié)奏和魅力。要敢于表達(dá)。在演講過程中，要自信地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槊恳淮畏稿e(cuò)都一次成長的機(jī)會(huì)。在課堂上成為一名小小演講者，不僅能夠鍛煉我們的表達(dá)能力，還能夠提升我們的自信心和思維能力。我們一起勇敢地站在講臺(tái)上，用我們的聲音，傳遞我們的思想，成為更好的自己。在課堂上的小小演講者演講稿作文第（4）篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我很榮幸能站在這里，與大家分享我心中的小小演講者——那就我們每一個(gè)人。課堂，我們汲取知識(shí)的地方，更我們展示自我的舞臺(tái)。在這里，我們不僅聆聽者，更小小演講者。每一次發(fā)言，都我們思想的火花碰撞，每一次表達(dá)，都我們個(gè)性的一次綻放。我記得有一次，在歷史課上，老師提問關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的意義。同學(xué)們紛紛舉手，表達(dá)自己的看法。而我，雖然心中早已有答案，但始終不敢舉手。課后，我意識(shí)到，我害怕的那未知的掌聲和目光。但我意識(shí)到，我必須邁出這一步。于，第二天，我鼓起勇氣，舉手發(fā)言。當(dāng)我清晰地闡述我的觀點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們的肯定和老師的贊許。那一刻，我明白，勇敢地站在課堂上，就成為小小演講者的開始。課堂上的小小演講者，并不需要華麗的辭藻，也不需要宏大的觀點(diǎn)。只需要一顆敢于表達(dá)的心，一份對(duì)知識(shí)的熱愛，以及對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定。就像那位在數(shù)學(xué)課上勇敢指出錯(cuò)誤的同學(xué)，他的自信和勇氣，讓整個(gè)課堂都為之一振。而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多偉大的人物也都從課堂上的小小演講者成長起來的。比如，我國的領(lǐng)袖毛澤東，他曾在課堂上的演講，激發(fā)無數(shù)青年投身革命的熱情。又如，美國的林肯，他曾在法庭上的辯論，展現(xiàn)他的雄辯之才，也為他日后的政治生涯奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，我們都成為課堂上的小小演講者吧！我們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這樣，我們才能在知識(shí)的海洋中，不斷成長，不斷進(jìn)步。我想說，課堂上的小小演講者，不僅僅課堂上的風(fēng)景，更我們?nèi)松飞系臒羲?。我們攜手，用聲音點(diǎn)亮希望，用知識(shí)創(chuàng)造未來！謝謝大家！在課堂上的小小演講者演講稿作文第（5）篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我站在這里，很榮幸能成為我們班級(jí)的小小演講者。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想和大家分享一個(gè)話題——課堂上的我們。課堂，我們成長的搖籃，我們知識(shí)的海洋。在這里，我們聆聽老師的教誨，感受知識(shí)的魅力。但課堂不僅僅老師傳授知識(shí)的地方，更我們展示自己的舞臺(tái)。記得有一次，老師我們每個(gè)人在課堂上分享一個(gè)自己喜歡的故事。當(dāng)時(shí)，我緊張得手心冒汗，心跳加速。但我還鼓起勇氣，用我稚嫩的聲音講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事。當(dāng)我看到同學(xué)們專注的眼神和會(huì)心的微笑時(shí)，我感受到前所未有的喜悅和自豪。那一刻，我明白，課堂上的我們，不僅僅接受知識(shí)的容器，更敢于表達(dá)、勇于展示自己的小小演講者。同學(xué)們，課堂上的我們，充滿活力的。我們積極參與課堂討論，爭相表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們敢于質(zhì)疑，勇于摸索。這種活力，正我們成長的動(dòng)力。當(dāng)我們課堂上的一次次發(fā)言、一次次提問，都成為我們成長的見證。當(dāng)然，課堂上的我們，也難免會(huì)遇到挫折和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀鰡栴}而感到尷尬；有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)不清而受到批評(píng)。但正這些挫折和困難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。同學(xué)們，我們?cè)谡n堂上，成為真正的小小演講者。用我們的聲音，傳遞我們的思想；用我們的行動(dòng)，展示我們的風(fēng)采。我們?cè)谡n堂上，收獲知識(shí)，收獲成長，收獲自信。我想用一句話來結(jié)束我的演講：“課堂上的我們，未來的希望，時(shí)代的先鋒?！蔽覀償y手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、充滿希望的課堂！謝謝大家！在課堂上的小小演講者演講稿作文第（6）篇尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我站在這里，心中充滿激動(dòng)與期待。在這個(gè)充滿智慧與夢(mèng)想的課堂里，我愿以一個(gè)小小演講者的身份，與大家分享我心中的一抹火花。課堂，知識(shí)的海洋，思想的熔爐。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何思考。而我想說的，每一個(gè)坐在教室里的我們，都有機(jī)會(huì)成為小小演講者，用我們的聲音傳遞智慧，用我們的語言點(diǎn)燃思想的火花。記得那一次，老師布置一個(gè)關(guān)于環(huán)保的演講題目。面對(duì)這個(gè)看似宏大的話題，我起初感到有些無從下手。但當(dāng)我深入思考，我發(fā)覺環(huán)保其實(shí)就發(fā)生在我們的日常生活中，就在我們的舉手投足之間。于，我決定以“小行動(dòng)，大環(huán)?！睘轭}，從身邊的小事講起。我講述自己如何節(jié)約用水、減少一次性用品的使用，以及我如何勸說家人和朋友們一起加入環(huán)保行動(dòng)。演講中，我融入生動(dòng)的例子和真摯的情感，希望能激發(fā)大家的共鳴。站在講臺(tái)上，我感受到前所未有的緊張，但當(dāng)我看到同學(xué)們專注的眼神，聽到他們的掌聲，我感受到一種前所未有的力量。那一刻，我明白，小小的演講，可以傳遞大大的力量。同學(xué)們，課堂上的小小演講者，不僅僅一個(gè)角色，更一種態(tài)度，一種責(zé)任。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為這樣的演講者，用自己的聲音，去影響他人，去改變世界。我們?cè)谡n堂上，不僅僅聆聽者，更思考者、表達(dá)者。我們用我們的語言，去描繪未來的藍(lán)圖，去傳遞我們的夢(mèng)想，去激發(fā)我們的潛能。我想用一句話作為結(jié)尾：“每一個(gè)小小的聲音，都有可能改變世界。”我們攜手，在課堂上，成為那個(gè)小小演講者，用我們的聲音，點(diǎn)亮知識(shí)的燈塔，照亮未來的道路。謝謝大家！在課堂上的小小演講者演講稿作文第（7）篇“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”在課堂上，我們不僅知識(shí)的接受者，更小小演講者的舞臺(tái)。今天，我就要在這個(gè)舞臺(tái)上，分享我的觀點(diǎn)。曾幾何時(shí)，我國著名科學(xué)家錢學(xué)森在美國留學(xué)期間，面對(duì)種種困境，他堅(jiān)定地說：“我一定要回到祖國，為祖國的科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量?！边@句話，激勵(lì)無數(shù)中國留學(xué)生，也成為他們回國的動(dòng)力。錢學(xué)森的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)，正我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上，我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)表達(dá)。正如我國著名教育家陶行知所說：“教育就培養(yǎng)人的表達(dá)能力?！北磉_(dá)能力我們走向社會(huì)的重要能力之一。在課堂上，我們可以通過演講、討論等形式，鍛煉自己的表達(dá)能力，提升自己的綜合素質(zhì)。在我國，青少年國家未來的棟梁。我們要學(xué)會(huì)在課堂上勇敢地表達(dá)自己，展示自己的才華。正如毛澤東主席所說：“世界你們的，也我們的，但歸根結(jié)底你們的?！弊鳛榍嗌倌辏覀円赂业卣驹谖枧_(tái)上，發(fā)出自己的聲音。在課堂上，我們不僅小小演講者，更未來的領(lǐng)袖。我們以錢學(xué)森、陶行知、毛澤東等先輩為榜樣，勇敢地站在舞臺(tái)上，用我們的聲音，為祖國的明天貢獻(xiàn)力量！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！在課堂上的小小演講者演講稿作文第（8）篇同學(xué)們，大家好！今天，我要給大家講一個(gè)關(guān)于我自己的故事。那在一個(gè)陽光明媚的上午，我們班要舉行一次小小演講比賽。我，一個(gè)平時(shí)不愛說話的小女孩，竟然鼓起勇氣站上講臺(tái)。我緊張地看著臺(tái)下的小眼睛，心里像揣一只小兔子。但當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的眼神，我告訴自己：勇敢一點(diǎn)，你可以的！我清清嗓子，開始講起來。我講自己的興趣愛好，還分享我在家里做的有趣的小實(shí)驗(yàn)。臺(tái)下的同學(xué)們都聽得津津有味，時(shí)不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我不好意思地笑笑，心里卻美滋滋的。從那以后，我變得更加自信，更加敢于表達(dá)自己。所以，同學(xué)們，無論你們?cè)谑裁磿r(shí)候，都要勇敢地站出來，大聲地說出自己的想法。你們一定會(huì)像我一樣，成為在課堂上閃閃發(fā)光的小小演講者！在課堂上的小小演講者演講稿作文第（9）篇嗨，同學(xué)們！你們有沒有在課堂上突然覺得自己好像個(gè)小小演講者呢？我以前就經(jīng)歷過這樣的事情。記得有一次，我們班上要選一個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校的演講比賽。老師問誰愿意試一試，我那時(shí)候心里特別緊張，但還鼓起勇氣舉手。老師讓我上去，我就那樣站在講臺(tái)上，看著下面那么多同學(xué)，心里想著：“天哪，我該怎么辦??？”但我告訴自己：“別緊張，你平時(shí)上課發(fā)言也很積極啊，就當(dāng)給大家講一個(gè)故事吧?！庇?，我就開始講。我說一個(gè)關(guān)于我家鄉(xiāng)的故事，還加上一些我自己的感受。我發(fā)覺，當(dāng)我說的時(shí)候，大家都在認(rèn)真聽，有的還笑起來。那次演講結(jié)束后，同學(xué)們都說我講得很好，老師也表揚(yáng)我。我特別開心，也特別有成就感。從那以后，我就覺得自己好像真的有點(diǎn)演講的天賦。其實(shí)，每個(gè)人心里都住著一個(gè)小小的演講者。我們只需要勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，就像我那樣，把心里的話說出來，就能變成一個(gè)優(yōu)秀的演講者。你們說呢？在課堂上的小小演講者演講稿作文第（10）篇站在講臺(tái)上，我緊張得手心冒汗。但一想到要分享我的想法，心跳便變得更有力。我深吸一口氣，開始我的小小演講?！巴瑢W(xué)們，你們有沒有想過，課堂不僅僅一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，它更一個(gè)我們表達(dá)自我的舞臺(tái)？”我看著大家，眼神堅(jiān)定。我記得那次數(shù)學(xué)課，我勇敢地舉手回答一個(gè)難題。雖然我的答案并不完美，但老師的鼓勵(lì)讓我感到無比的喜悅。那一刻，我明白，課堂上的發(fā)言，我們展示自己的機(jī)會(huì)?！懊總€(gè)人都有自己的獨(dú)特見解，課堂上的小小演講，正我們展現(xiàn)這些見解的舞臺(tái)?！蔽依^續(xù)說道，聲音逐漸變得自信。我記得那次歷史課，我分享對(duì)某個(gè)歷史事件的看法。雖然我的觀點(diǎn)與大家不同，但同學(xué)們的尊重和討論讓我感到自己的聲音有價(jià)值的?！霸谡n堂上，我們不怕犯錯(cuò)，因?yàn)殄e(cuò)誤進(jìn)步的階梯?！蔽覐?qiáng)調(diào)道，目光掃過每一個(gè)同學(xué)?！八裕瑢W(xué)們，下次當(dāng)你們看到講臺(tái)，不要害怕，不要退縮。上去吧，用你們的語言，講述你們的故事?！蔽易詈笳f，微笑著結(jié)束我的演講。那一刻，我知道，我已經(jīng)成為課堂上的小小演講者。在課堂上的小小演講者演講稿作文第（11）篇在這個(gè)小小的講臺(tái)上，我站在這里，心中充滿激動(dòng)。今天，我要講述的，關(guān)于夢(mèng)想的故事。夢(mèng)想，如同夜空中最亮的星，指引著我們前進(jìn)的方向。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近。我的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的作家。小時(shí)候，我總沉浸在書籍的海洋中。那些文字，如同魔法一般，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)奇幻的世界。我向往那些筆下的世界，渴望自己也能擁有如此神奇的力量。于，我拿起筆，開始書寫我的故事。寫作的路上并不平坦。有時(shí)，我會(huì)遇到靈感枯竭的困境，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)字、一個(gè)句子的斟酌而陷入沉思。但每一次的挫折，都讓我更加堅(jiān)定地相信，夢(mèng)想的力量。在我的筆下，有歡笑，有淚水，有希望，也有失望。我努力讓每一個(gè)故事都充滿生命力，讓每一個(gè)角色都活靈活現(xiàn)。我希望我的文字，能夠帶給讀者溫暖，能夠讓他們?cè)陂喿x的過程中，找到自己的影子。如今，我已經(jīng)走過不少歲月。我的夢(mèng)想，也在一步步地實(shí)現(xiàn)。我的作品，得到讀者的喜愛，得到同行的認(rèn)可。這一切，都讓我感到無比的欣慰。站在這個(gè)小小的講臺(tái)上，我想對(duì)大家說，無論你的夢(mèng)想什么，都不要放棄。只要心中有光，就一定能夠照亮前行的道路。我們一起，用夢(mèng)想的力量，書寫屬于自己的精彩人生。在課堂上的小小演講者演講稿作文第（12）篇親愛的同學(xué)們，今天我要和大家聊一聊我們每個(gè)人在課堂上都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷——那就小小演講者。記得有一次，我站在講臺(tái)上，心里撲通撲通跳個(gè)不停。我手里緊緊握著那張寫演講稿的紙，仿佛那一張通往未知世界的地圖。我看著下面一雙雙眼睛，它們既好奇又期待。我深吸一口氣，開始我的演講。我講起小時(shí)候的一個(gè)小故事，那時(shí)候我多么膽小，但后來怎么一步步變得勇敢的。我盡量讓自己的聲音不要顫抖，盡量讓我的故事生動(dòng)有趣。當(dāng)我講完最后一個(gè)字，下面響起一陣熱烈的掌聲。我感到無比的喜悅和自豪。我知道，我成功。其實(shí)，每個(gè)人在課堂上都有過這樣的經(jīng)歷。有時(shí)候，我們害怕，有時(shí)候我們緊張，但只要我們勇敢地邁出那一步，我們就能收獲成長和自信。所以，同學(xué)們，下次當(dāng)你們有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上，不要害怕，不要退縮。就像我一樣，用你們的真實(shí)故事，去感染每一個(gè)人。因?yàn)椋恳粋€(gè)小小的演講者，都我們成長路上不可或缺的一部分。在課堂上的小小演講者演講稿作文第（13）篇記得有一次，我在課堂上，就那么突然地站起來，開始一場(chǎng)小小的演講。我那時(shí)候緊張得手心直冒汗，但心里卻有一種