七年級上學(xué)期語文期中試卷一、選擇題（共12分）1．下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是（）A．一茬（chá）豢（huàn）養(yǎng)拘泥（nì）李代桃僵B．感喟（kuì）落（luò）枕?。╳éi）幕鳩占鵲巢C．嗔（chēn）怪煨（wěi）瑣斡（wò）旋正襟危坐D．匝（z?。┑佬ǎ▁iē）形菌（jūn）子振耳欲聾2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．主宰倦怠遐想縱橫絕蕩B．奔弛序幕古樸旁逸斜出C．國殤緋紅傾聽震聾發(fā)聵D．軒昂瀝青狼藉任勞任愿3．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．漫步江南庭院，池中碧水撲入眼簾，娉婷綠竹在墻角搖曳，金紅的鯉魚則在荷葉間嬉戲。B．我們可以寬宥犯錯誤的同學(xué)，但前提是他們能夠真正認(rèn)識到自身錯誤，并且吸取教訓(xùn)改過自新。C．我們不應(yīng)因一次比賽失敗就自慚形穢，應(yīng)該多多吸取教訓(xùn)，給自己一份自信和鼓勵。D．大型文化節(jié)目《典籍里的中國》聚焦享譽中外、流傳千古的典籍，憑借其獨特的藝術(shù)感染力，讓附庸風(fēng)雅的年輕觀眾更好地認(rèn)識了中華文明的博大精深。4．下列說法不正確的一項是（）A．“李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分?！边@個句子運用了夸張的修辭方法。B．“我想念昆明的雨。”這個句子的謂語是“想念”。C．“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?！边@個句子的主干是：“趙州橋顯示智慧和力量?！盌．“嫦娥五號成功登陸月球，圓了我們五千年的夢??！”這是一個感嘆句。二、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。5．【續(xù)寫主持詞】學(xué)校舉行“孝親敬老”演講比賽，下面是主持人結(jié)束語中的一段話。請你仿照畫線句子，再續(xù)寫一句，構(gòu)成排比句。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。一句親切的問候，仿佛一束陽光溫暖心頭；，；一份不變的牽掛，仿佛一束鮮花亮麗心情。6．【補全活動方案】學(xué)校準(zhǔn)備組織“孝親敬老”研學(xué)活動，請你根據(jù)要求完成活動方案的下列內(nèi)容。①請你運用對偶的修辭方法，為本次研學(xué)擬定活動主題。②假如你是本次研學(xué)活動小組（5人）的組長，請你為本小組推薦一個研學(xué)地點，并規(guī)劃一項具體活動。研學(xué)地點：活動內(nèi)容：三、名句名篇默寫（共6分）7．經(jīng)典詩文默寫。（1）不信，請看那朵流星，。郭沫若（《天上的街市》）（2），切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）（3），非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（4）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）（5）王灣《次北固山下》中的詩句“，”，蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。四、現(xiàn)代文閱讀（共21分）閱讀下文，完成下面小題愛如山路十八彎丁立梅①她一直比較倔強。倔強，是她用來對付父親的。她的父親，是個軍人，軍人的作風(fēng)，讓他臉上的威嚴(yán)總是多于溫和。②小時，她曾試圖用她的優(yōu)秀瓦解父親臉上的威嚴(yán)，她努力做著好孩子，禮貌懂事。當(dāng)她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時，她難掩內(nèi)心的激動，臉上有飛揚的得意。然而父親只是淡淡看一眼，說，還要繼續(xù)努力。③如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她跑去問母親，母親撫撫她的頭說：“怎么會呢？生你的時候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢?！雹苣睦锟闲?？回頭看父親，父親不動聲色在翻一份報，怎么看怎么不像一個愛她的人。⑤這以后，她總跟父親對著干，惹得父親對她頻頻發(fā)火。她不吭聲，倔強地看著父親，最終，是父親先嘆一口氣，轉(zhuǎn)身而去，腳步蹣跚。母親曾苦著臉勸，你們父女兩個，是前世的冤家嗎？她想：或許是吧?、薷咧蟹治睦砜茣r，父親建議她學(xué)文，那是她的特長，她偏偏選了學(xué)理。大學(xué)填報志愿時，父親要她填師范專業(yè)，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業(yè)，氣得父親干瞪眼。大學(xué)畢業(yè)那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會留下。但父親沒有。她一氣之下，跑到千山萬水外去了。⑦一個人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓心多了幾層寒冷。好在不久后她遇到好人，在公司看大門的張伯，總對她關(guān)懷備至。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶來。她好奇地問張伯：怎么對我這么好？張伯笑笑說：你像我女兒啊，我也有個這么大的女兒，在外地讀大學(xué)呢，那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。⑧那日，張伯過生日，喊她去他家吃飯。在張伯家，她受到張伯老兩口最熱情的接待。她陪他們一起包餃子，熱熱乎乎像一家人了。吃飯時，張伯一高興，喝多了，對她說：丫頭，你有一個好爸爸啊，他左一個電話，右一個電話打來，拜托我要好好照顧你，說你性格倔，怕你吃虧吶。什么時候他來看你了，我一定要和他喝兩盅。⑨她的驚奇無以復(fù)加：“你怎么認(rèn)識我爸？”張伯搖搖頭呵呵樂了，說：也只是電話里認(rèn)識，還沒見過面呢。一個真相，讓她的心，頃刻間翻江倒海起來。張伯，竟是父親戰(zhàn)友的朋友的朋友。⑩原來，山路十八彎，通向的是一個叫愛的地方。千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。（原載《青年博覽》）8．文章用哪幾件具體的事情來表現(xiàn)“倔強，是她用來對付父親的”？9．請按照相關(guān)要求賞析下面的句子。（1）一個真相，讓她的心，頃刻間翻江倒海起來。（從詞語運用的角度賞析）（2）母親撫撫她的頭說：“怎么會呢？生你的時候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢?！保◤拿鑼懙慕嵌荣p析）10．第⑤段是如何表現(xiàn)父親對“我”的愛的？11．為了表達父親的愛，本文主要運用了什么寫法？有什么表達效果？12．本文以“愛如山路十八彎”為題有何妙處？請簡要分析。五、詩歌鑒賞（共8分）13．閱讀古詩，回答下列問題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐代·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）請用自己的話描述“楊花落盡子規(guī)啼”所展現(xiàn)的畫面。（2）詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？六、文言文閱讀（共17分）閱讀下列文言文，完成各題。甲陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自《世說新語》）乙昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也?。ㄟx自《吳起守信》）[注釋]①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟；等待。③歟；句末語氣詞。14．乙文中劃波浪線句子斷句正確的是（）A．明日早/令人/求故人/故人來方與之/食B．明日/早令人/求故人/故人來/方與之/食C．明日早/令人求故人/故人來/方與之食D．明日早/令人求故人/故人來方與/之食15．根據(jù)上下文，下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）A．與友期行（約定） B．待公而食（等待）C．欲服三軍（使……服從） D．太丘舍去（到、往）16．下列對甲乙兩文的理解和分析有誤的一項是（）A．甲文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機智明白事理，落落大方。B．甲主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機智，不卑不亢的形象躍然紙上C．甲文選取友人“無信”“無禮”的反而例子，乙文則選取吳起自己守信以身作則的正面例子。D．甲乙兩文都告訴我們一個共同的道理：做人要講信用。17．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。七、名著閱讀（共8分）18．名著閱讀。肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！……（1）文段節(jié)選自《駱駝祥子》，作者，小說的女主人公是。（2）請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。八、作文（共40分）19．請你以“那一刻，我沒有”為題目，寫一篇文章。提示：橫線上可以填寫“放棄、哭泣、退縮、驕傲、守信、堅持”等詞語。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（4）600字左右。

答案1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】C【答案】5．示例：一聲溫馨的祝福；仿佛一陣春風(fēng)拂過心間。6．示例：①尊老愛幼，傳德承情。②地點：敬老院內(nèi)容：給老人修剪指甲，為老人表演節(jié)目7．【答案】是他們提著燈籠在走；博學(xué)而篤志；非淡泊無以明志；卻話巴山夜雨時；海日生殘夜；江春入舊年【答案】8．（1）高中分文理科時，父親要她學(xué)文，她偏選學(xué)理；（2）大學(xué)填志愿，父親要她填師范專業(yè)，而她偏填建筑專業(yè)；（3）大學(xué)畢業(yè)，因父親沒有勸她留在身邊，她一氣之下跑到很遠(yuǎn)的外地拼搏去了。（意思對即可）9．（1）示例：用“翻江倒?！毙稳菟男那槠鸱癖简v翻滾的江河湖海一樣難以平靜。表現(xiàn)了她為過去不理解父親，甚至用倔強來對待父親的自責(zé)和愧疚之情。（意思對即可）（2）示例：運用語言描寫，通過媽媽的描述，間接揭示了爸爸在女兒出生時高興的樣子，暗示了表面威嚴(yán)的爸爸其實很愛女兒。（意思對即可）10．示例：①通過神態(tài)描寫“先嘆一口氣”，表現(xiàn)父親無奈中包含的深沉的愛女之情；②通過動作描寫“轉(zhuǎn)身而去，步履蹣跚”體現(xiàn)父親對女兒的讓步，表現(xiàn)父親對女兒的包容。③運用對比手法，通過女兒“不吭聲，倔強地看著父親”的不愿妥協(xié)與父親“先嘆一口氣，轉(zhuǎn)身而去”的包容讓步突出父親對女兒的愛。（能選取其中任意兩個角度，意思對即可。從細(xì)節(jié)描寫角度分析亦可，如有其他理解，言之有理也可）11．運用欲揚先抑的寫法。表達效果示例：使文章前后內(nèi)容形成鮮明對比，更好的體現(xiàn)父愛的深沉偉大，含蓄綿長，以及“我”的自責(zé)、愧疚之情；容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，給人留下深刻的印象。12．示例：（1）運用比喻修辭手法，把父愛比作山路，化無形為有形，具體可感，形象生動；（2）暗示本文父愛的曲折、含蓄綿長；（3）激發(fā)讀者閱讀興趣，使人印象深刻。（意思對即可，如有其他理解，言之有理亦可）13．【答案】（1）楊花漫天飛舞，漂泊不