第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE鉛筆的奇妙之旅寫物篇13篇范文鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（1）篇鉛筆的奇妙之旅在一家古老的文具店里，有一支普通的鉛筆，它靜靜地躺在貨架上，等待著有緣人的到來(lái)。這一天，一位小女孩走進(jìn)店里，她的眼睛在琳瑯滿目的文具中閃爍著好奇的光芒。突然，她的目光落在這支鉛筆上，它那光滑的木桿，筆尖上微微泛著光的鉛芯，讓她忍不住拿起來(lái)。小女孩輕輕一按，鉛筆便在紙上劃出痕跡，她的嘴角露出驚喜的笑容。她拿起鉛筆，在紙上涂鴉起來(lái)，畫出自己心中的世界。突然，她感覺(jué)到鉛筆在她的手中微微顫動(dòng)，仿佛有生命一般。沒(méi)想到，這支鉛筆竟然真的會(huì)說(shuō)話。它輕聲說(shuō)道：“小女孩，你愿意和我一起踏上一次奇妙的旅程嗎？”小女孩瞪大眼睛，驚訝地看著鉛筆，沒(méi)想到它竟然會(huì)說(shuō)話。她點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。于，鉛筆帶著小女孩，一起穿越時(shí)空，來(lái)到一個(gè)神奇的國(guó)度。那里有五彩斑斕的森林，有高聳入云的山脈，還有波瀾壯闊的海洋。小女孩和鉛筆一起摸索著這個(gè)未知的世界，她看到形態(tài)各異的生物，聽到動(dòng)聽的鳥鳴，感受到清新的空氣。在旅途中，鉛筆教會(huì)小女孩許多東西。它告訴小女孩，生活中有許多美好的事物，需要用心去感受。它還告訴小女孩，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，因?yàn)榻?jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。這一天，他們來(lái)到一片神秘的森林。森林里彌漫著濃郁的香氣，小女孩深吸一口氣，那香氣鉆進(jìn)她的鼻尖，讓她感到心曠神怡。突然，她聽到一陣低沉的咆哮聲，她嚇得躲到鉛筆的身后。沒(méi)想到，那聲音竟然來(lái)自一只巨大的猛獸。它張開血盆大口，向他們撲來(lái)。小女孩嚇得尖叫起來(lái)，鉛筆卻毫不猶豫地?fù)踉谒拿媲?。它用盡全身力氣，與猛獸展開激戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，鉛筆終于打敗猛獸，保護(hù)小女孩。此刻，小女孩的臉上滿感激和敬佩。她看著鉛筆，突然明白什么。那一刻，我明白，這支鉛筆不僅一支普通的文具，更一位偉大的朋友。它陪伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)我許多人生的道理。從此，這支鉛筆成為我生命中不可或缺的一部分。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（2）篇鉛筆，那小小的、黑色的圓柱體，看似普通，卻承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想與希望。它陪伴著我們走過(guò)童年，見證我們一步步的成長(zhǎng)。今天，就我們跟隨一支鉛筆的奇妙之旅，探尋它背后的故事。在一家鉛筆廠，鉛筆誕生。它被賦予生命的色彩，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，踏上征程。它來(lái)到學(xué)校。在這里，鉛筆結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)的朋友，他們一起度過(guò)許多難忘的時(shí)光。記得有一次，課堂上老師提出一個(gè)難題，同學(xué)們都皺起眉頭。這時(shí)，鉛筆挺身而出，用它的筆尖在紙上劃過(guò)，將問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)地剖析出來(lái)。最終，在鉛筆的幫助下，同學(xué)們順利解決難題。鉛筆的旅程并未止于此。它還走進(jìn)許多家庭，成為孩子們的好伙伴。在家庭作業(yè)的陪伴下，鉛筆見證孩子們的成長(zhǎng)。每當(dāng)孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，鉛筆都會(huì)默默地為它們感到高興。但鉛筆的旅程并非一帆風(fēng)順。在它的旅途中，也曾遭遇過(guò)挫折。有一次，鉛筆在書寫過(guò)程中，不小心摔到地上。它感到十分沮喪，覺(jué)得自己失去價(jià)值。但很快，它又振作起來(lái)，繼續(xù)為人們服務(wù)。鉛筆的旅程還在繼續(xù)。它穿越高山、河流，見證世界的變遷。如今，它已經(jīng)成為一種文化符號(hào)，代表著勤奮、堅(jiān)持和希望。在我國(guó)，鉛筆產(chǎn)業(yè)也有著悠久的歷史。從古代的竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)，到現(xiàn)代的鉛筆、圓珠筆，我國(guó)人民一直在努力創(chuàng)新，為世界書寫著屬于自己的篇章。鉛筆的奇妙之旅充滿感動(dòng)與啟示。它我們明白，只要有信念，就能戰(zhàn)勝困難；只要有毅力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們珍惜這支小小的鉛筆，用它書寫屬于自己的精彩人生。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（3）篇在一個(gè)普通的教室里，鉛筆靜靜地躺在書桌上，它似乎在等待著什么。但它并不知道，一場(chǎng)奇妙的旅程即將開始。鉛筆的奇妙之旅，從一個(gè)清晨開始的。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在它身上，它感受到溫暖和希望。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鉛筆被吹到地上。它滾幾圈，停在一個(gè)小男孩的腳邊。小男孩彎下腰，撿起鉛筆。他拿起它，在紙上畫一個(gè)笑臉。鉛筆感到一陣自豪，它知道自己的使命就幫助人們記錄美好。小男孩拿著鉛筆走進(jìn)教室。他坐在座位上，開始認(rèn)真地寫作業(yè)。鉛筆在紙上滑動(dòng)，留下清晰的字跡。它看到小男孩專注的眼神，感受到他心中的渴望。放學(xué)后，小男孩把鉛筆放回文具盒。鉛筆知道，它還要繼續(xù)等待。但它并不知道，它的下一次旅程，將一場(chǎng)冒險(xiǎn)。第二天，小男孩在回家的路上，不小心把鉛筆遺失。鉛筆滾到一個(gè)公園里，它遇到一只小貓。小貓好奇地聞聞鉛筆，然后用它畫一個(gè)圈。鉛筆感到一陣驚喜，它知道，自己已經(jīng)融入這個(gè)新的世界。在公園里，鉛筆遇到各種各樣的朋友。它和孩子們一起畫畫，和老年人一起聊天。它見證他們的快樂(lè)、悲傷和成長(zhǎng)。鉛筆知道，它的使命不僅僅記錄，更陪伴。時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆的奇妙之旅也接近尾聲。它被一個(gè)小女孩撿起，帶回家。小女孩把鉛筆放在書桌上，看著它，露出微笑。鉛筆知道，它的旅程結(jié)束。它完成自己的使命，成為無(wú)數(shù)人心中美好的回憶。而它，也將永遠(yuǎn)活在那些溫暖的故事里。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（4）篇在歲月的流轉(zhuǎn)中，一支鉛筆悄然誕生，開始它的奇妙之旅。它并非凡物，而承載著人類智慧的載體，記錄著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，見證著歷史的變遷。這支鉛筆誕生于一個(gè)充滿創(chuàng)造力的時(shí)代，那時(shí)的人們對(duì)知識(shí)充滿渴望。鉛筆的出現(xiàn)，無(wú)疑為這一時(shí)代注入新的活力。它輕盈、便捷，讓知識(shí)的傳播變得更加迅速。在它的幫助下，無(wú)數(shù)的思想火花得以綻放，無(wú)數(shù)的創(chuàng)新成果得以誕生。這支鉛筆的一生，充滿傳奇色彩。它曾陪伴著孩子們度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年，記錄著他們的歡聲笑語(yǔ)；它曾陪伴著學(xué)者們摸索未知的世界，記錄著他們的智慧結(jié)晶；它曾陪伴著藝術(shù)家們揮灑創(chuàng)意，記錄著他們的靈感火花。在這支鉛筆的奇妙之旅中，它見證我國(guó)科技的飛速發(fā)展。從最初的石墨鉛筆，到彩色鉛筆、水彩鉛筆，再到如今的電子筆，鉛筆的演變過(guò)程，正我國(guó)科技發(fā)展歷程的一個(gè)縮影。在這過(guò)程中，鉛筆始終保持著它的本色，為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。這支鉛筆還見證我國(guó)文化的傳承。在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，鉛筆承載著深厚的文化底蘊(yùn)。從古代的書法、繪畫，到現(xiàn)代的漫畫、設(shè)計(jì)，鉛筆都不可或缺的工具。它見證我國(guó)文化的繁榮，也見證我國(guó)文化的傳承。但在這支鉛筆的奇妙之旅中，也存在著許多挑戰(zhàn)?？萍嫉倪M(jìn)步，電子產(chǎn)品的普及，傳統(tǒng)鉛筆的使用頻率逐漸降低。但鉛筆并未因此而消失，它依然以其獨(dú)特的魅力，存在于人們的日常生活中。在這支鉛筆的奇妙之旅中，我們看到人類智慧的結(jié)晶，看到文化的傳承，看到科技的發(fā)展。它我們明白，無(wú)論時(shí)代如何變遷，傳統(tǒng)工具依然有其獨(dú)特的價(jià)值。我們珍惜這支鉛筆，珍惜它帶給我們的美好時(shí)光，珍惜它見證的歷史瞬間。如今，這支鉛筆即將結(jié)束它的奇妙之旅。但它所承載的智慧、文化、科技，將永遠(yuǎn)留存在我們的心中。我們銘記這支鉛筆，銘記它帶給我們的啟示，銘記它見證的時(shí)代變遷。愿這支鉛筆的故事，永遠(yuǎn)流傳下去。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（5）篇在歲月的河流中，每一支鉛筆都承載著一段奇妙的旅程。它們或許曾在孩童的指尖舞動(dòng)，或許曾在學(xué)者的案頭沉思，亦或在藝術(shù)家的畫布上留下絢爛的色彩。今天，就讓我以一支鉛筆的視角，帶你領(lǐng)略它那充滿奇跡的旅程。初入人間，鉛筆還一顆未成形的木核。在匠人的巧手中，它被精心打磨，鉛筆芯被巧妙嵌入。那一刻，它擁有生命，擁有使命。它見證孩童們一筆一劃的學(xué)習(xí)之路，記錄他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校的教室里，鉛筆知識(shí)的使者。它陪伴著孩子們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，從字母到公式，從詩(shī)詞到文章，鉛筆將知識(shí)的種子播撒在孩子們的腦海中。它見證孩子們從無(wú)知到有知，從懵懂到成熟的蛻變。走進(jìn)社會(huì)，鉛筆成為工作的伙伴。在辦公室里，它記錄著繁忙的工作日程，繪制著復(fù)雜的圖表，撰寫著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)告。在工地上，它規(guī)劃著宏偉的建筑藍(lán)圖，見證著一座座城市的崛起。在藝術(shù)殿堂，它揮灑著創(chuàng)意的火花，為世界留下無(wú)數(shù)珍貴的藝術(shù)品。但鉛筆并非總光鮮亮麗。在它的旅程中，也有過(guò)艱辛與挫折。有時(shí)，它會(huì)被折斷，有時(shí)，它會(huì)被遺忘在角落。但每一次，它都憑借頑強(qiáng)的毅力，重新站起來(lái)，繼續(xù)前行。如今，在這支鉛筆的旅程中，我們看到它所承載的不僅僅知識(shí)，更夢(mèng)想與希望。它見證歷史的變遷，承載人類的智慧。在這個(gè)充滿奇跡的旅程中，鉛筆成為人類文明進(jìn)步的見證者。我們一起感謝這支鉛筆，感謝它陪伴我們走過(guò)這段美好的時(shí)光。愿它在未來(lái)的旅程中，繼續(xù)書寫屬于我們的輝煌篇章。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（6）篇鉛筆，那根默默無(wú)聞的書寫工具，承載著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的篇章。正如古人云：“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@篇鉛筆的奇妙之旅中，它見證人類文明的進(jìn)步，書寫無(wú)數(shù)輝煌的時(shí)刻。鉛筆，你達(dá)芬奇繪畫夢(mèng)想的起點(diǎn)。在那充滿想象與智慧的畫布上，你記錄下《蒙娜麗莎》的微笑，見證一位藝術(shù)巨匠對(duì)美的追求。鉛筆，你愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng)造的。在那個(gè)電燈初現(xiàn)的時(shí)代，你陪伴著這位發(fā)明家，記錄下無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，助力他點(diǎn)亮世界的黑暗。鉛筆，你學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的伙伴。在知識(shí)的海洋里，你陪伴著一代又一代的學(xué)子，記錄下求知的喜悅，助力他們攀登知識(shí)的高峰。鉛筆，你科技創(chuàng)新的見證者。在3D打印技術(shù)飛速發(fā)展的今天，你不再單純的書寫工具，更創(chuàng)意與實(shí)踐的結(jié)合體，成為科技發(fā)展的新篇章。鉛筆，你見證一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)刻，書寫一段又一段傳奇的故事。在這個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)代，愿你繼續(xù)陪伴著我們，成為青少年們追逐夢(mèng)想的助力。你，歷史的記錄者，夢(mèng)想的書寫者，未來(lái)的創(chuàng)造者。愿你在奇妙的旅程中，繼續(xù)書寫屬于我們的輝煌篇章！鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（7）篇小朋友們，你們知道鉛筆怎么從工廠來(lái)到我們手中的嗎？今天，就讓我給大家講講鉛筆的奇妙之旅吧！鉛筆剛從工廠里出來(lái)的時(shí)候，個(gè)小小的圓柱體，身上涂著白色，就像一個(gè)剛出生的小寶寶。它先去倉(cāng)庫(kù)，和其他鉛筆兄弟們一起排隊(duì)，等待著被運(yùn)往商店。有一天，一個(gè)小朋友來(lái)到商店，他看到這個(gè)小小的白色圓柱體，覺(jué)得它很可愛(ài)，就把它帶回家。鉛筆開心極，因?yàn)樗K于找到一個(gè)溫暖的家。小朋友把鉛筆放在書桌上，開始認(rèn)真地寫作業(yè)。鉛筆用它的黑色心，在紙上畫出一行行字。小朋友看著自己的作業(yè)，開心地笑。鉛筆的旅程還沒(méi)結(jié)束呢！它陪小朋友上課，畫畫，做游戲。它見證小朋友的成長(zhǎng)，也收獲快樂(lè)。有一天，鉛筆的芯用完，小朋友又去商店買一個(gè)新的鉛筆。新的鉛筆來(lái)到小朋友身邊，它和舊的鉛筆成好朋友。鉛筆的奇妙之旅就這樣，它從一個(gè)工廠的小圓柱體，變成小朋友的好伙伴。它用它的筆尖，記錄小朋友的每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間。小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們手中的鉛筆，也有一段這樣的奇妙之旅呢？鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（8）篇朋友們，今天想和大家聊聊那個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的小伙伴——鉛筆。這根小小的鉛筆，看似普通，卻有著一段奇妙的旅程呢！還記得小時(shí)候，第一次拿起鉛筆，在紙上畫出第一個(gè)圈圈的時(shí)候嗎？那感覺(jué)，就像發(fā)覺(jué)新大陸。鉛筆的筆尖在紙上輕輕劃過(guò)，留下一條條痕跡，那可我們最初的“創(chuàng)作”。上學(xué)，鉛筆成我們的好幫手。數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)單詞，甚至我們心中的小秘密，都離不開它。有時(shí)候，它像個(gè)小，幫你把復(fù)雜的公式變得簡(jiǎn)單；有時(shí)候，它又像個(gè)小老師，教你寫出一手好字。鉛筆的奇妙之旅，不僅僅在校園里。它還走出國(guó)門，來(lái)到世界各地。在非洲的大草原上，它記錄野生動(dòng)物的奔跑；在巴黎的街頭，它描繪浪漫的建筑；在中國(guó)的長(zhǎng)城上，它見證歷史的滄桑。你知道嗎？鉛筆還有個(gè)特殊的能力，那就“變形”。它可以變成各種顏色，從藍(lán)色到紅色，從黑色到白色，就像一個(gè)魔法師，變幻無(wú)窮。而且，它還能畫出各種各樣的圖案，從簡(jiǎn)單的線條到復(fù)雜的圖案，無(wú)所不能。這根小小的鉛筆，看似普通，卻承載我們的夢(mèng)想和希望。它陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，見證我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。所以，朋友們，當(dāng)你再次拿起鉛筆時(shí)，不妨停下腳步，想想它陪伴你的那些美好時(shí)光。這根小小的鉛筆，不僅一支筆，更我們成長(zhǎng)的見證者。我們一起，用鉛筆繼續(xù)書寫屬于我們的奇妙之旅吧！鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（9）篇鉛筆，那根小小的筆桿，承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想與希望。它從誕生那天起，便踏上奇妙的旅程。它曾陪伴孩子走過(guò)幼兒園的每一個(gè)清晨，在潔白的紙上畫出五彩斑斕的世界。它也曾陪伴學(xué)者度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，在厚重的書籍上寫下智慧的火花。鉛筆的旅程，從森林到工廠，從田野到城市。它見證自然的偉大，也見證人類的進(jìn)步。它曾與樹木共舞，在陽(yáng)光的照耀下，將樹干上的紋理描繪得栩栩如生。它也曾與流水相伴，在山澗的歌聲中，將河水的波紋勾勒得淋漓盡致。鉛筆的旅程，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇。它曾跌落在地，卻總能重新站起來(lái)，繼續(xù)書寫屬于自己的故事。如今，鉛筆的旅程仍在繼續(xù)。它將繼續(xù)陪伴我們，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證時(shí)代的變遷。這根小小的鉛筆，承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想與希望。它，就我們的旅程，我們的故事。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（10）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，鉛筆被放置在書桌上，它靜靜地躺在那里，似乎在等待著什么。但它并不知道，一場(chǎng)奇妙的旅程即將展開。鉛筆的旅程并非一帆風(fēng)順，它需要克服種種困難。它要面對(duì)的紙的束縛。紙，對(duì)于鉛筆來(lái)說(shuō)，既束縛也機(jī)遇。束縛在于，它必須按照紙的邊緣行走，不能隨意偏離；機(jī)遇在于，它可以在紙上留下痕跡，記錄下美麗的文字。鉛筆的筆尖在紙上輕輕劃過(guò)，它感受到紙的質(zhì)感，軟軟的、滑滑的。它開始描繪出一個(gè)個(gè)字母，組成一段段文字。這些文字，對(duì)于鉛筆來(lái)說(shuō)，它的使命，也它的驕傲。但鉛筆的旅程并非快樂(lè)。它還要面對(duì)墨水的考驗(yàn)。墨水，對(duì)于鉛筆來(lái)說(shuō)，既敵人也朋友。敵人在于，墨水會(huì)侵蝕它的筆尖，讓它變得粗糙；朋友在于，墨水可以幫助它更好地記錄下文字。在一次次的嘗試中，鉛筆逐漸掌握墨水的特性。它學(xué)會(huì)如何在墨水中找到平衡，既不讓墨水侵蝕自己，又能發(fā)揮墨水的優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，鉛筆的筆尖變得鋒利，文字也更加流暢。鉛筆的旅程還在繼續(xù)。它遇到許多同伴，有鋼筆、圓珠筆、毛筆等等。它們各自有著獨(dú)特的特點(diǎn)，有的擅長(zhǎng)書寫，有的擅長(zhǎng)繪畫。鉛筆與他們交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升自己。有一天，鉛筆來(lái)到一座美麗的森林。森林里的風(fēng)景如畫，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。鉛筆在這里遇到一只小鳥，小鳥用它的翅膀?yàn)殂U筆畫出美麗的圖案。鉛筆感到無(wú)比的快樂(lè)，它知道自己找到新的靈感。鉛筆的旅程還在繼續(xù)。它穿越山川，走過(guò)城市，見識(shí)各種各樣的事物。它用筆尖記錄下這一切，讓更多的人知曉這個(gè)世界。終于，鉛筆完成它的使命。它回到書桌上，靜靜地躺在那里。它知道，自己的旅程已經(jīng)結(jié)束，但它也明白，只要自己愿意，下一次的旅程，隨時(shí)可以開始。鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（11）篇親愛(ài)的朋友們，今天我要給大家講一個(gè)有趣的故事，故事的主角啊，就一支普通的鉛筆。這支鉛筆，它的顏色那種淡淡的灰色，筆身光滑，握起來(lái)很舒服。它可我的寶貝，每天都陪伴著我。你知道嗎，鉛筆啊，它不僅僅可以寫字，它還能帶我去旅行呢！記得有一次，我正在家里做作業(yè)，突然鉛筆“嘶”的一聲，好像在說(shuō)：“我餓，你能不能給我找點(diǎn)吃的？”我笑笑，心想：“好吧，那就帶你去吃頓大餐吧！”于，我?guī)еU筆來(lái)到一家很有名的餐廳。餐廳里熱鬧非凡，我?guī)еU筆擠進(jìn)人群。啊，真香??！我看到烤鴨、紅燒肉、清蒸魚，還有我最愛(ài)的冰淇淋。我忍不住拿起一塊烤鴨，塞進(jìn)鉛筆的嘴里。哇，鉛筆好像很享受的樣子，它的眼睛都亮。吃完飯后，我?guī)еU筆來(lái)到公園。公園里綠樹成蔭，鳥兒在唱歌。我讓鉛筆坐在長(zhǎng)椅上，我則去湖邊散步。湖面上波光粼粼，魚兒在水里歡快地游著。我拿起一支彩色的筆，在鉛筆的身上畫上一朵小花。鉛筆開心地笑，它的臉上綻放出美麗的花朵。不知不覺(jué)，天色已經(jīng)暗下來(lái)。我?guī)еU筆回到家。我對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的鉛筆，今天謝謝你陪我度過(guò)這么美好的時(shí)光。明天，我們還要一起冒險(xiǎn)哦！”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，它知道，我們的友誼會(huì)一直延續(xù)下去。這支鉛筆，它不僅僅一支筆，它我的好朋友，我的伙伴。我相信，只要我們?cè)谝黄?，我們的生活一定?huì)充滿快樂(lè)和驚喜！鉛筆的奇妙之旅寫物篇第（12）篇鉛筆的奇妙之旅記得小時(shí)候，我最喜歡的就拿一支鉛筆，在紙上畫來(lái)畫去。那時(shí)候的鉛筆，就像我的好朋友，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。有一次，我把鉛筆帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起畫畫。我們畫小鳥、花朵，還畫彼此的笑容。那支鉛筆，就像有生命，它在紙上跳躍，留下我們的歡聲笑語(yǔ)。鉛筆也有它的脾氣。有一次，我畫一個(gè)大大的圓圈，卻怎么也畫不好。鉛筆生氣，它在我手中變得沉重。我只好停下筆，輕輕地?fù)崦?，道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)?！边^(guò)一會(huì)兒，鉛筆又恢復(fù)活力，它在我的手中跳起舞。鉛筆也有它的高光時(shí)刻。記得有一次，我在學(xué)校的畫畫比