人教版八年級上冊物理《長度和時(shí)間的測量》同步測試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、用刻度尺測量物體長度時(shí)造成誤差的原因是（

）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻線沒有貼近被測的長度C、讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直D、測量者的估計(jì)能力有所不同2、使用刻度尺測長度時(shí)，下面做法不正確的是A．放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測物體的長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)．看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C．讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D．記錄時(shí)，要記下測量的數(shù)字和單位3、有下列器材：a.白紙條；b.鐘；c.大頭針；d.刻度尺；e.重錘；f.圓柱體。若要測出圓柱體的周長，應(yīng)選用的器材是：A.abdf

B.acdeC.adefD.acdf4、用拉伸的塑料尺測物體長度時(shí)，測量結(jié)果將A、比真實(shí)值偏大

B、比真實(shí)值偏小

C、與真實(shí)值相等

D、無法判斷5、小明在2021年魯能巴蜀中學(xué)體育中考模擬測試中，身高的讀數(shù)為168，則小華的身高應(yīng)記錄為（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm6、關(guān)于誤差的說法中正確的是（

）A．測量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說明一定是實(shí)驗(yàn)操作出了差錯(cuò)．B．選用精密的測量儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真細(xì)致地測量，可以避免測量誤差．C．通過校準(zhǔn)測量工具，改進(jìn)測量方法，選用精度高的測量工具等方法可減小測量誤差。D．多次測量取平均值也不能減小測量誤差，因?yàn)闇y量次數(shù)越多，測量值的誤差越大。7、小明身高175cm、質(zhì)量65kg．針對他的身體條件，下列估測最接近實(shí)際的是A．他的腳長約30cmB．他的正常步幅約為2m(步幅，走路時(shí)，兩腳尖之間的距離)C．他的“1柞”約為40cm(柞：念zhǎ，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D．他的“1庹”約為3m(庹：念tuǒ，兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離)8、關(guān)于長度的測量，下列說法中正確的是哪個(gè)？(

)。A．測量長度時(shí)，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B．測量長度時(shí)，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C．測量長度時(shí)，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯(cuò)誤的D．測量長度時(shí)，一定要估讀到尺的分度值的下一位9、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A．年;

B．光年;

C．納米;

D．千米.10、有關(guān)誤差的下列說法中，正確的是A.誤差只能減小，而不能消除

B.測量可以做到?jīng)]有誤差C.測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D.測量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、寫出下列長度單位的符號：在國際單位制中，長度的單位是

，在日常生活生產(chǎn)技術(shù)中常用的長度單位(從大到小)還有

、

、

、

、

、

等。2、按精確測量要求，如圖所示被測物體的長度為

mm，若以厘米為單位，則為

cm，若以米為單位，則為

。3、讀出如圖所示物體的長度為________cm；天平游碼標(biāo)尺的讀數(shù)為_________g.4、如下圖所示，物塊A的長度為

m。

5、宇宙中各星體之間的距離通常是用"光年"為單位的.光在一年內(nèi)走的距離叫光年.那么1光年等于________km；組成物質(zhì)的分子的直徑可用"納米"為單位，1nm=10-9m，一個(gè)分子的直徑約10-10m，等于________nm.6、用圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_______，所測物體的長度是_________。7、(1)1m=

mm；

(2)10μm=

nm；(3)160mm=

dm；

(4)25dm=

km；(5)2×10-3km=

cm；

(6)1μm=

m(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)．8、測量長度的基本工具是

。如圖所示，該測量工具的分度值是

，該物體的長度是

cm。9、某同學(xué)用分度值是lmm的刻度尺測量物理課本的長和寬，他記錄的結(jié)果為：長25.4cm，寬18.4cm，從這兩個(gè)記錄上就能看出他的測量不符合精確測量的要求，其錯(cuò)誤是

；還有一位同學(xué)也是用分度值為lmm的刻度尺測量的，記錄的結(jié)果分別為：長25.631cm，寬18.499cm，從這兩個(gè)記錄上也能看出他的測量錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是

。10、某同學(xué)用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_____，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是_____，如果改用cm作單位，該同學(xué)的身高應(yīng)記為_____cm。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中：

(1)圖17中圓的直徑是_________cm。

(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖18所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是___________（選填“A”或“B”）

A.

B.2、有一個(gè)量程為1m的卷尺，請你設(shè)計(jì)一套簡單的方法測出你家到學(xué)校的路程，寫出必要的方法、步驟，并將路程表達(dá)出來。3、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準(zhǔn)直線的起點(diǎn)?，F(xiàn)在請回答下列幾個(gè)問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？4、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學(xué)樓到校門口的距離5、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm；-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：A3、答案：D4、答案：B5、答案：B6、答案：C7、答案：A8、答案：A9、答案：B10、答案：A二、填空題1、答案：m,km、dm、cm、mm、μm、nm

2、答案：34.9，3.49，0.0349

3、答案：2.45(2.44、2.46均可)；4、

答案：3.45x10-25、答案：9.46×1012

0.16、答案：1mm；30．0mm7、答案：(1)1000(2)10000(3)1.6(4)0.0025(5)200

(6)1×10-68、答案：刻度尺

mm9、答案：沒有估讀，估讀到分度值下兩位（這是不可能的）10、答案：1cm，1.72m，172.4三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：(1)1.54

(2)B2、答案：a.用卷尺測出自行車前輪的周長L；b.推車從家到學(xué)校，數(shù)出自行車前輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n；c.路程s＝nL3