【語文】上海市徐匯區(qū)建襄小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語。jiǎndān

shǐjìn

yùdào

xǐzǎo

tónghuàyíngmiàn

tūrán

kǎoyā

mínzú

wēnnuǎn2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”，（1）松鼠發(fā)現(xiàn)了一只漂（piāo

piào）亮的風(fēng)箏，漂（piāo

piào）在水面上。（2）銀行（xíng

háng）的工作人員提醒行（xíng

háng）人注意交通安全。（3）小剛一邊喝（hè

hē）水，一邊給隊(duì)員們喝（hè

hē）彩。（4）動(dòng)物園里，老虎挪（nuó

ná）動(dòng)了一下身子又睡著了，旁邊是長(zhǎng)頸（jǐn

jǐng）鹿，它的脖子是最長(zhǎng)的。3．查字典，填空?！安健庇靡粜虿樽址ú樽值鋾r(shí)，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；用部首查字典時(shí)，應(yīng)先查部首()，再查()畫。用“步”組詞()。4．比一比，再組詞。紙()

折()

扎()

但()低()

拆()

禮()

擔(dān)()5．按要求寫句子。（1）打量著

新奇的

一條

一切

小毛蟲

用

目光

周圍的（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。）_______________________________________（2）只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用加點(diǎn)詞語寫句子。）只要______________________，就____________________________（3）從“難道”和“難為情”中任選一個(gè)詞語寫一個(gè)句子。_______________________________________6．仿寫句子。（1）例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。__________好像__________________。（2）例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她趴在書桌上寫作業(yè)。______________________________7．填古詩句、名言或諺語。（1）、________________誰裁出，________________似剪刀。（2）、草長(zhǎng)鶯飛________________，拂堤楊柳醉____________。（3）、________________無窮碧，映日荷花________________。（4）、窗含西嶺________________，門泊東吳______________。5__________________________，夏滿芒夏暑相連。（6）、與其錦上添花，________________送炭。8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫。（1）、寓言故事《______》告訴我們一個(gè)做錯(cuò)了事，只要肯接受意見認(rèn)真改正就不算晚。我還讀了這些寓言故事呢：《______》、《______》。（2）、夏天到了，看到池塘中碧綠的荷葉和盛開的荷花，我不禁想到了這句詩：______，______（3）、媽媽問我冬天有什么節(jié)氣，我會(huì)告訴她：“______”。（4）、本學(xué)期，我從課文中認(rèn)識(shí)了這些可愛的動(dòng)物：______、______、______和______等，其中，我最喜歡______，從它的身上我懂得了______的道理。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。魚醫(yī)生魚也常常會(huì)得病，或者它們之間因打架而受傷，但魚類也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤（yóu）里塔魚”，就是魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復(fù)健康。它的這個(gè)本領(lǐng)是本能，吃掉的東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚醫(yī)生和病魚之間的關(guān)系就非常好。魚醫(yī)生工作負(fù)責(zé)，治病也很快。一個(gè)醫(yī)生6小時(shí)內(nèi)能醫(yī)治300條病魚。病魚求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。有一種“爾卜里尼魚”，它長(zhǎng)得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。9、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。張開()

伸出()10、“魚醫(yī)生”是指，它生活在。魚醫(yī)生是怎樣給病魚看病的？請(qǐng)用“——”在文中畫出來。11、“裝好人的壞蛋”是指。為什么說它是“壞蛋”呢？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。12、除了魚醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚嗎？寫下來。___________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬（shài

sài）。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻（sǒu）地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓（tín

tínɡ）張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓鉆進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏（cáng

zàng）呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（shì

sì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。13、用“√”標(biāo)出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。14、“荷”用音序查字法，先查音序________，再查音節(jié)________。用部首查字法，先查部首________，再查_______畫。15、在括號(hào)里填上合適的詞語。一()彩虹

一()圖畫

一()珍珠()的小草

()的空氣

()的青蛙16、用“”劃出文章中的兩個(gè)比喻句。17、文中第3自然段描寫了_______、________、________、________、________、_________等六種小動(dòng)物。我最喜歡__________，因?yàn)開_____________18、看圖寫話。圖上畫的是在什么地方？誰，發(fā)生了什么事情？請(qǐng)用通順的話寫寫。（仔細(xì)觀察圖畫，想一想他們是怎么解決這個(gè)難題的呢？【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“簡(jiǎn)、遇、澡、童、突、烤、暖”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．（1）piào

piāo

（2）háng

xíng

（3）

hē

hè

（4）nuó

jǐng【詳解】此題考查的是字音。（1）漂：piāo

停留在液體表面不下沉，如：漂在，漂浮。漂：piào指的是好看，如：漂亮。（2）行：xíng指的是“走”，如：行人。行：háng指的是行列，銀行。（3）喝：[hē]把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去，如：喝水。喝：[hè]大聲喊叫，如：喝彩。（4）挪動(dòng)：[nuódong]移動(dòng)位置：長(zhǎng)頸鹿：[chángjǐnglù]3．B【解析】

B

bu

止

3

散步4．

紙張

折紙

包扎

但是

低頭

拆開

禮物

擔(dān)心【詳解】本題考查形近字組詞?！凹垺弊质墙g絲旁，可以組詞為：白紙“低”字是單人旁，且下面多一點(diǎn)，可以組詞為：高低“折”字可以組詞為：打折“拆”字比“折”多一點(diǎn)，可以組詞為：拆除“扎”字是提手旁，可以組詞為：扎染“禮”字是示字旁，可以組詞為：禮品“但”字是單人旁，可以組詞為：但凡“擔(dān)”字是提手旁，可以組詞為：扁擔(dān)5．

一條小毛蟲用目光打量著周圍新奇的一切。

你努力學(xué)習(xí)

一定會(huì)有所收獲。

難道你忘了昨天跟我說的話了嗎？【解析】本題考查學(xué)生仿寫句子、造句、句子排序的能力。（1）首先找到主語“一條小毛蟲”，再找到動(dòng)詞“打量著”，找到賓語“一切”，最后再將剩下的形容詞放在最恰當(dāng)?shù)奈恢?，便成了“一條小毛蟲用目光打量著周圍新奇的一切?！保?）“只要……就……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可以造句為：只要多觀察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。（3）難道：加強(qiáng)反問的語氣。可以造句為：你能學(xué)好外語，難道我就不能？難為情：指謂感情上受不了、情面上過不去?？梢栽炀錇椋呵f不要感到難為情，怕承認(rèn)自己錯(cuò)了，那只是說明你今天比昨天聰明。6．

太陽

一個(gè)大火球

她趴在書桌上認(rèn)真地寫作業(yè)。7．

不知細(xì)葉

二月春風(fēng)

二月天

春煙

接天蓮葉

別樣紅

千秋雪

萬里船

春雨驚春清谷天

不如雪中8．

亡羊補(bǔ)牢

守株待兔

掩耳盜鈴

接天蓮葉無窮碧

映日荷花別樣紅

冬雪雪冬小大寒

蜘蛛

大象

青蛙

小毛蟲

青蛙

做事要勤勞，才能把事情做好9．9、

大口

尖嘴

10、圣尤里塔魚

海洋中

病魚求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。

11、爾卜里尼魚

有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。

12、飛魚能躍出水面4～10秒；比目魚的眼睛長(zhǎng)在同一側(cè)。【解析】9、本題考查詞語搭配。前面為動(dòng)詞，則后面需搭配合適的名詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配。結(jié)合文中“那些嗓子有病的魚，就張開大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填寫為：張開大口、伸出尖嘴。10、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“海洋中有種‘圣尤（yóu）里塔魚’，就是魚醫(yī)生?！薄安◆~求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病?！笨芍鸢?。11、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“有一種‘爾卜里尼魚’，它長(zhǎng)得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋?！笨芍把b好人的壞蛋”是指爾卜里尼魚，說它是“壞蛋”是因?yàn)橛械牟◆~不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、本題考查學(xué)生的課外積累能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累，寫出其他有趣的魚即可，如：比目魚通常是橫著身子游動(dòng)的，就像是落葉在風(fēng)中飄來飄去。H【解析】13、shài

tínɡ

cáng

shì

114、

H

he

艸

7

115、

道

幅

串

柔軟

清新

活蹦亂跳

116、蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似的網(wǎng)上。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

117、

青蛙

蜻蜓

螞蟻

蚯蚓

蜘蛛

小貓

蜘蛛

蜘蛛會(huì)織網(wǎng)【解析】13、本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。照曬：zhàoshài太陽光曬。蜻蜓：qīngtíng昆蟲，身體細(xì)長(zhǎng)，胸部的背面有兩對(duì)膜狀的翅，生活在水邊，捕食蚊子等小飛蟲，能高飛。捉迷藏：zhuōmícáng兒童游戲，一人蒙住眼睛，摸索著去捉在他身邊來回躲避的人。似的：shìde助詞。用在名詞、代詞或動(dòng)詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像。14、本題主要考查查字典?！昂伞庇靡粜虿樽址?，先查音序H，再查音節(jié)he，用部首查字法，先查部首艸。荷筆順：橫，豎，豎，撇，豎，橫，豎，橫折，橫，豎鉤。再查7畫。15、本題主要考查填寫量詞。一道彩虹、一本圖畫、一顆珍珠、碧綠的小草、新鮮的空氣、可愛的青蛙。16、本題主要考查對(duì)比喻句的掌握。從“荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的?！笨芍渥影阉楸茸髡渲?，運(yùn)用比喻的手法。從“蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似的網(wǎng)上。”可知，句子把網(wǎng)比作搖籃，運(yùn)用比喻的手法。17、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓鉆進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作?！笨芍?，文中第3自然段描寫了青蛙、蜻蜓、螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、小貓等六種小動(dòng)物。我最喜歡青蛙，因?yàn)樗粌H會(huì)唱歌，還會(huì)捉害蟲。18、例文：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，四