2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語的播音口音考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填入括號內(nèi)）1.老撾語播音口音區(qū)別于生活口音的一個(gè)重要特征是（）。A.詞匯使用更書面化B.語速普遍減慢C.發(fā)音更注重規(guī)范和清晰度D.聲調(diào)數(shù)量有所減少2.在老撾語播音口音中，聲母/k?/（漢喃：?）的發(fā)音要求是（）。A.舌尖抵上齒齦，送氣較弱B.舌根抵軟腭，送氣有力，發(fā)音清晰送出C.舌葉抵上齒齦，不送氣D.舌頭后縮抵小舌，振動(dòng)聲帶3.老撾語播音中，單元音/??/（如??）的口型要求是（）。A.張口度較小，嘴唇略圓B.張口度較大，嘴唇扁平C.張口度中等，嘴唇自然展開D.收口較緊，只動(dòng)嘴角4.以下哪個(gè)老撾語聲調(diào)在播音中需要特別注意保持調(diào)值的穩(wěn)定性和飽滿度？（）A.高平調(diào)(???????)B.低沉調(diào)(???????)C.高升調(diào)(???????)D.降升調(diào)(????????)5.老撾語播音中，處理長音時(shí)，要求（）。A.拉長音值，但發(fā)音松散B.保持音值穩(wěn)定，發(fā)音清晰飽滿，氣息均勻C.短促有力，突出音高D.降低音高，拖長音尾6.播音時(shí)，老撾語語句重音的確定通常根據(jù)（）。A.句子結(jié)構(gòu)的最前面或最后面詞語B.詞語的平仄（聲調(diào)高低）C.詞語在句子中的語法功能和表達(dá)的重點(diǎn)意義D.說話人的個(gè)人習(xí)慣7.老撾語播音的語調(diào)起伏主要體現(xiàn)為（）。A.整體語調(diào)平直，沒有明顯變化B.以小范圍、輕柔的波浪形起伏為主C.語句末尾常有明顯的上揚(yáng)或下降趨勢，以示強(qiáng)調(diào)或肯定/否定D.僅在特定感嘆詞中出現(xiàn)劇烈波動(dòng)8.老撾語播音中，語流變調(diào)現(xiàn)象主要表現(xiàn)為（）。A.單個(gè)音節(jié)內(nèi)部發(fā)生音變B.因前后音節(jié)影響而引起的聲調(diào)、聲母或韻母的輕微變化C.聲調(diào)完全消失，變?yōu)槠铰旸.韻母自動(dòng)延長9.播音時(shí)，老撾語播音員需要運(yùn)用（）來支撐較長時(shí)間的朗讀，并保證聲音的穩(wěn)定和洪亮。A.橫膈膜附近的肌肉快速緊張B.胸腔式呼吸，用肺部淺呼吸C.腹式呼吸，平穩(wěn)地控制氣息的呼出D.完全依賴喉嚨力量發(fā)聲10.評價(jià)一段老撾語播音口音好壞，主要看其是否（）。A.語速快，信息量大B.詞匯新穎，使用流行語C.符合老撾語播音的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢，富有感染力D.聲音洪亮，穿透力強(qiáng)二、填空題（請將正確答案填入橫線處）1.老撾語播音口音的聲母系統(tǒng)要求發(fā)音_________，韻母要求_________，聲調(diào)要求_________。2.老撾語播音中，元音/ɑ?/（如??）的舌位相對較低，口型_________。3.與生活口語相比，老撾語播音口音的聲調(diào)起伏通常_________，變化_________。4.老撾語播音的節(jié)奏感主要體現(xiàn)在_________的交替和停頓的運(yùn)用上。5.模仿老撾語播音口音時(shí)，可以先從_________入手，再練習(xí)單詞、句子，最后進(jìn)行短文或新聞播報(bào)。6.老撾語播音員的聲音應(yīng)具有_________、_________和_________等特點(diǎn)。7.在進(jìn)行老撾語播音發(fā)聲練習(xí)時(shí)，除了語音訓(xùn)練，還需要進(jìn)行_________和_________的基本訓(xùn)練。8.聽辨播音口音時(shí)，要注意區(qū)分生活口語中常見的_________、_________和_________等錯(cuò)誤。三、簡答題1.簡述老撾語播音口音在聲母發(fā)音方面與生活口音的主要區(qū)別。2.老撾語播音中，如何把握語句的重音和語調(diào)的起伏？3.為什么說氣息是做好老撾語播音口音的基礎(chǔ)？簡述腹式呼吸在播音中的應(yīng)用要點(diǎn)。4.列舉至少三種在老撾語播音實(shí)踐中，糾正生活口音中常見問題的具體方法。四、演示與評析題（請根據(jù)要求作答）1.提供一句包含老撾語音調(diào)難點(diǎn)（如3-4調(diào)組合、5-6調(diào)組合或邊鼻音混淆等）的句子，例如：“??????????????????.”（沒有最完美的協(xié)會.）請：a.分析該句中可能存在的播音口音難點(diǎn)（至少指出兩個(gè)）。b.簡要說明針對這些難點(diǎn)，在播音時(shí)應(yīng)該如何調(diào)整發(fā)音或處理語調(diào)才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)效果。2.假設(shè)你正在練習(xí)播音，請朗讀以下短文（約50詞），注意運(yùn)用播音口音的要求（清晰、標(biāo)準(zhǔn)、流暢、有節(jié)奏感）：“???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.”請（雖然無法直接朗讀，但請描述你朗讀時(shí)在發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的側(cè)重和努力）：a.描述你在朗讀此段文字時(shí)，對于聲母（如/k?/,/p?/等）的發(fā)音有何側(cè)重？b.描述你在處理句子中的聲調(diào)組合（如3-4調(diào)、5-6調(diào)）時(shí)，如何保證調(diào)值準(zhǔn)確且自然？c.描述你在把握段落整體語調(diào)起伏和節(jié)奏韻律時(shí)，是如何處理的？---試卷答案一、選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.C二、填空題1.準(zhǔn)確/標(biāo)準(zhǔn),清晰/飽滿,穩(wěn)定/自然2.略圓3.更明顯/更大,更豐富4.聲音的長短/強(qiáng)弱，停頓5.單個(gè)音節(jié)/音素，單詞，句子6.標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范,清晰/飽滿,自然/流暢7.氣息運(yùn)用，共鳴8.聲母混淆，韻母混淆，聲調(diào)錯(cuò)誤三、簡答題1.解析思路：對比播音口音和生活口音在聲母發(fā)音上的差異。播音口音要求聲母發(fā)音部位準(zhǔn)確，發(fā)音方法到位，發(fā)音清晰有力，送氣程度符合標(biāo)準(zhǔn)（如塞音、塞擦音區(qū)分清晰，鼻音與口音區(qū)分清晰等）。生活口音中可能存在發(fā)音部位偏移、發(fā)音含糊、送氣不足或過強(qiáng)、聲母混淆（如l-r，k-k?）等問題。2.解析思路：闡述重音和語調(diào)在播音中的作用及確定方法。重音根據(jù)詞語在句子中的語法功能和語義重點(diǎn)確定，有助于突出信息。語調(diào)起伏根據(jù)句子表達(dá)的情感（高興、悲傷、疑問等）和語義邏輯（肯定、否定、對比等）設(shè)計(jì)，使表達(dá)更生動(dòng)自然。播音口音要求重音清晰，語調(diào)變化自然流暢，符合標(biāo)準(zhǔn)語調(diào)模式。3.解析思路：說明氣息對播音的重要性及腹式呼吸的應(yīng)用。氣息是發(fā)聲的基礎(chǔ)動(dòng)力，播音需要穩(wěn)定、持續(xù)的氣息支持。腹式呼吸通過膈肌運(yùn)動(dòng)控制氣息，能提供更充沛、深沉的氣息，保證聲音的穩(wěn)定、持久和洪亮，避免氣息過淺導(dǎo)致聲音單薄、斷續(xù)。播音員需通過練習(xí)掌握腹式呼吸，并將其運(yùn)用到朗讀和播報(bào)中。4.解析思路：列舉糾正生活口音的具體方法?？梢詮哪７氯胧?，逐個(gè)音素、音節(jié)進(jìn)行模仿練習(xí)。針對特定難點(diǎn)（如聲調(diào)、易混淆音素）進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。利用聽辨能力，對比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找出差異并糾正。進(jìn)行朗讀和繞口令練習(xí)，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢度。多聽標(biāo)準(zhǔn)播音，培養(yǎng)語感。四、演示與評析題1.a.解析思路：分析給定句子的語音難點(diǎn)。句子“??????????????????.”包含難點(diǎn)：①/s/和/?/混淆（???????vs???????，雖然標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音通常/s/，但生活口語中可能混入喉塞音/?/）。②聲調(diào)組合難點(diǎn)：句子整體或部分處于低沉調(diào)(??????)的環(huán)境下，可能影響前字聲調(diào)（如第二個(gè)??可能受影響）。③/k/和/k?/混淆（???的聲母）。b.解析思路：說明克服難點(diǎn)的播音處理方法。①對于/s/和/?/混淆，需強(qiáng)調(diào)舌尖中擦音/s/的發(fā)音部位和清音特點(diǎn)。②對于聲調(diào)組合難點(diǎn)，需保持目標(biāo)聲調(diào)（如低沉調(diào)）調(diào)值的穩(wěn)定，避免受環(huán)境音調(diào)干擾而變形。③對于/k/和/k?/混淆，需強(qiáng)調(diào)送氣音/k?/的發(fā)音方法，送氣要充分且明顯。同時(shí)注意語句整體語調(diào)的連貫和流暢。2.a.解析思路：描述朗讀時(shí)對聲母的側(cè)重。在朗讀此段文字時(shí)，應(yīng)側(cè)重確保所有聲母（特別是/k?/,/p?/,/t?/,/c/,/?/,/?/等）的發(fā)音準(zhǔn)確到位，發(fā)音部位清晰，發(fā)音方法符合標(biāo)準(zhǔn)，送氣程度恰當(dāng)，避免含糊不清或與生活口音混淆（如l/r,s/?,k/k?）。b.解析思路：描述處理聲調(diào)組合的方法。在處理句子中的聲調(diào)組合（如3-4調(diào)、5-6調(diào)）時(shí)，應(yīng)側(cè)重保持各自聲調(diào)的典型調(diào)值和相對