2025年大學《體育康養(yǎng)》專業(yè)題庫——體育康養(yǎng)專業(yè)的社會服務項目評估考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.體育康養(yǎng)2.社會服務項目評估3.過程評估4.結果評估5.評估指標二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述體育康養(yǎng)專業(yè)的社會服務項目評估的主要意義。2.社會服務項目評估通常包含哪些基本步驟？3.在體育康養(yǎng)項目評估中，選擇評估指標應遵循哪些基本原則？4.簡述定量評估方法和定性評估方法在體育康養(yǎng)項目評估中的主要區(qū)別。5.體育康養(yǎng)項目評估報告中通常需要包含哪些核心內(nèi)容？三、論述題（每小題10分，共20分）1.試述在體育康養(yǎng)專業(yè)的社會服務項目評估中，如何有效地將體育活動的特點與康養(yǎng)目標相結合進行評估設計？2.結合實際或假設情境，論述在進行一項針對老年人的社區(qū)健步走干預項目評估時，可能遇到的主要挑戰(zhàn)以及相應的應對策略。四、案例分析題（共20分）假設你所在的體育康養(yǎng)機構計劃推出一項名為“活力夕陽”的社區(qū)老年人太極拳教學與健康管理服務項目，項目為期三個月。請根據(jù)以下情境，回答問題：項目啟動初期，機構對項目效果制定了初步評估目標：提升參與老年人的太極拳運動技能，改善其身體平衡能力，并提高其自我報告的健康狀況和幸福感。評估計劃初步設想采用前后測問卷的方式，分別在項目開始時和結束時收集參與者的運動技能自評、平衡能力測試（如單腿站立時間）數(shù)據(jù)以及健康感受和生活滿意度評分。請分析上述評估計劃的潛在不足之處，并提出具體的改進建議，以設計一個更全面、更有效的項目評估方案。試卷答案一、名詞解釋1.體育康養(yǎng)：指運用體育運動及其相關理論、技術和方法，結合康復醫(yī)學、健康管理、營養(yǎng)膳食、心理調(diào)節(jié)等手段，旨在促進、維持和恢復人體健康，提升生活質量和幸福感，特別關注慢性病管理、老年康養(yǎng)、身心功能改善等領域的綜合性健康促進活動或服務。**解析思路：*定義需涵蓋體育、康養(yǎng)、目標（健康促進、提升質量等）、適用人群或領域（慢性病、老年等）。2.社會服務項目評估：指對社會組織或機構提供的、旨在滿足社會需求的服務項目，從目標設定、資源投入、過程管理到產(chǎn)出成果和目標達成程度，進行系統(tǒng)性的、客觀的考察和評價活動，旨在判斷項目的有效性、效率、影響和可持續(xù)性，并為項目改進和決策提供依據(jù)。**解析思路：*定義需包含評估對象（社會服務項目）、評估內(nèi)容（目標、投入、過程、產(chǎn)出、影響等）、評估性質（系統(tǒng)性、客觀性）、評估目的（判斷有效性、效率、影響，提供依據(jù)）。3.過程評估：指關注社會服務項目在實施過程中的活動進展、資源使用情況、團隊運作、遵守計劃程度以及與利益相關者的互動等方面的評估。它側重于項目是否按計劃進行，以及實施過程中遇到的問題和需要調(diào)整的地方。**解析思路：*定義需突出“過程”焦點，包括內(nèi)容（活動進展、資源使用、團隊運作、互動等）、目的（判斷是否按計劃、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整）。4.結果評估：指關注社會服務項目所取得的直接成果和最終影響，評估項目活動是否達成了既定目標，以及項目對目標群體或社會產(chǎn)生的實際效果。它側重于項目的產(chǎn)出和結果。**解析思路：*定義需突出“結果”焦點，包括內(nèi)容（直接成果、最終影響、目標達成度）、目的（判斷目標達成、評估實際效果）。5.評估指標：指用于衡量和監(jiān)測社會服務項目活動、產(chǎn)出、結果或影響的具體、可測量的標準或變量。評估指標是連接評估目標與評估數(shù)據(jù)收集之間的橋梁。**解析思路：*定義需說明指標是啥（標準、變量）、用途（衡量監(jiān)測活動、產(chǎn)出、結果、影響）、作用（連接目標與數(shù)據(jù)）。二、簡答題1.簡述體育康養(yǎng)專業(yè)的社會服務項目評估的主要意義。*答案要點：確保項目資源的有效利用；檢驗項目目標的達成度和效果；為項目持續(xù)改進提供依據(jù)；證明項目價值，爭取持續(xù)funding；促進體育康養(yǎng)服務標準化和專業(yè)化發(fā)展；為相關決策提供科學依據(jù)。**解析思路：*從資源管理、效果檢驗、持續(xù)改進、價值證明、專業(yè)發(fā)展、決策支持等多個維度闡述其意義。2.社會服務項目評估通常包含哪些基本步驟？*答案要點：明確評估目的和范圍；確定評估問題和評估目標；選擇評估視角和理論框架；設計評估方案（包括指標體系、數(shù)據(jù)收集方法、抽樣方案、時間表、預算等）；收集和整理評估數(shù)據(jù)；分析評估數(shù)據(jù)；撰寫評估報告；反饋評估結果，提出改進建議。**解析思路：*按照評估的邏輯流程，列出關鍵環(huán)節(jié)，從準備到實施再到總結反饋。3.在體育康養(yǎng)項目評估中，選擇評估指標應遵循哪些基本原則？*答案要點：與評估目標緊密相關；可測量、可量化或可觀察；具有代表性，能反映核心現(xiàn)象；信度和效度高；切實可行，易于收集；區(qū)分度高，能有效區(qū)分不同水平的項目效果；考慮成本效益。**解析思路：*結合通用指標選擇原則與體育康養(yǎng)特點，強調(diào)與目標關聯(lián)、可測性、代表性、信效度、可行性、區(qū)分度及成本效益。4.簡述定量評估方法和定性評估方法在體育康養(yǎng)項目評估中的主要區(qū)別。*答案要點：數(shù)據(jù)類型不同（定量：數(shù)字；定性：文本、圖像）；研究目的不同（定量：描述規(guī)律、檢驗假設、量化效果；定性：深入理解、探索經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)意義）；樣本選擇不同（定量：隨機抽樣、大樣本；定性：目的性抽樣、小樣本）；數(shù)據(jù)分析方法不同（定量：統(tǒng)計分析；定性：內(nèi)容分析、主題分析）；關注點不同（定量：客觀、普適性；定性：主觀、情境性）。**解析思路：*從數(shù)據(jù)、目的、樣本、分析、關注點等核心維度對比兩類方法的特點。5.體育康養(yǎng)項目評估報告中通常需要包含哪些核心內(nèi)容？*答案要點：項目背景介紹；評估目的、范圍和方法；評估設計（指標體系、數(shù)據(jù)收集過程等）；評估結果（描述性統(tǒng)計、分析結果等）；項目目標達成情況分析；項目成本效益分析（如適用）；主要成效與經(jīng)驗總結；存在的問題與挑戰(zhàn)分析；結論與建議（包括對項目未來發(fā)展的建議）。**解析思路：*按照評估報告的標準結構，列出關鍵組成部分，覆蓋從項目到評估過程再到結果、建議的全鏈條信息。三、論述題1.試述在體育康養(yǎng)專業(yè)的社會服務項目評估中，如何有效地將體育活動的特點與康養(yǎng)目標相結合進行評估設計？*答案要點：首先，明確體育活動在康養(yǎng)目標中的具體作用機制（如特定運動對平衡、心肺功能、情緒的具體影響）。其次，基于此設計針對性的評估指標，如平衡能力測試（單腿站立、平衡板測試）、心肺耐力指標（臺階試驗、6分鐘步行測試）、疼痛程度（VAS量表）、情緒狀態(tài)（抑郁焦慮量表）、生活質量（SF-36等）、社交互動頻率等。再次，選擇能夠捕捉體育活動過程特點的評估方法，如觀察法記錄運動參與度、技術動作規(guī)范性、互動情況；訪談了解參與者對運動體驗、生理感受、心理變化的描述。最后，將定量評估（如測試數(shù)據(jù)、問卷評分）與定性評估（如訪談、觀察記錄）相結合，全面反映體育活動對生理、心理、社會等多維度康養(yǎng)目標的影響，并考慮個體差異和情境因素。**解析思路：*闡述結合的思路：明確機制->設計指標（針對性、多維度）->選擇方法（捕捉過程特點、量質結合）->考慮全面性。強調(diào)具體性、關聯(lián)性和綜合性。2.結合實際或假設情境，論述在進行一項針對老年人的社區(qū)健步走干預項目評估時，可能遇到的主要挑戰(zhàn)以及相應的應對策略。*答案要點：主要挑戰(zhàn)可能包括：①參與者依從性差（老年人可能因身體、時間、興趣等原因不愿堅持）；應對策略：加強前期動員和健康教育，設置合理的階段性目標和獎勵機制，提供靈活的參與方式，建立同伴支持小組，加強志愿者指導。②數(shù)據(jù)收集困難（如記憶衰退導致回憶不準確、行動不便影響測試、隱私顧慮）；應對策略：采用多種數(shù)據(jù)收集工具（如簡易問卷、家屬協(xié)助、觀察記錄），選擇合適的時間點和方式（如上門訪談、電話隨訪），強調(diào)保密原則，培訓調(diào)查員溝通技巧。③混雜因素干擾（如老年人同時參與其他健康活動、季節(jié)天氣變化影響戶外活動）；應對策略：在評估設計中考慮控制變量（如基線調(diào)查了解其他活動情況），采用準實驗設計（有干預組和對照組），在分析時考慮季節(jié)等調(diào)節(jié)因素影響，或進行傾向性評分匹配等統(tǒng)計處理。④評估指標選擇不適宜（如指標過于復雜或與老年人實際情況脫節(jié)）；應對策略：進行充分的文獻回顧和需求調(diào)研，選擇簡便易行、老年人易于理解和配合的評估工具，進行預調(diào)查并根據(jù)反饋調(diào)整。⑤效果評估的長期性（短期效果可能不明顯，需要長期追蹤）；應對策略：明確評估的長期目標，制定合理的隨訪計劃（如項目結束后3、6、12個月隨訪），預留充足的資源和時間進行長期數(shù)據(jù)收集與分析。**解析思路：*針對老年人健步走項目這一具體情境，識別出依從性、數(shù)據(jù)收集、混雜因素、指標選擇、長期性等主要挑戰(zhàn)，并為每個挑戰(zhàn)提出具體、可操作的應對策略。四、案例分析題*答案要點：*潛在不足之處分析：1.評估指標單一，過度依賴主觀感受和部分體能指標，未能全面反映體育康養(yǎng)的綜合效果。缺少對運動技能掌握程度、身體功能改善（如柔韌性、肌肉力量）的客觀評估，以及社交互動、心理狀態(tài)等方面的評估。2.僅采用前后測問卷，缺乏過程性評估，無法了解項目實施過程中的參與情況、遇到的困難以及參與者的動態(tài)反饋。3.評估方法單一，以自評問卷為主，可能存在主觀偏差，且難以捕捉參與者實際的運動表現(xiàn)和技術掌握情況。4.未考慮影響評估效果的其他因素，如參與者的基線健康狀況差異、干預前已有的運動習慣、家庭支持等混雜因素。5.評估目標與指標對應不夠清晰，例如“改善平衡能力”具體通過哪些指標衡量不夠明確。6.缺乏對項目成本效益的考量。*改進建議：1.完善評估指標體系：增加客觀體能測試指標（如平衡測試、柔韌性測試、簡易肌肉力量測試）；增加運動技能評估（如太極拳動作評分）；增加主觀健康感受、生活質量、情緒狀態(tài)、社會支持感知等量表；考慮加入?yún)⑴c率、出勤率等過程指標。2.引入過程評估：在項目執(zhí)行過程中，通過觀察記錄參與者的出勤、運動參與度、動作規(guī)范性；進行中期訪談或焦點小組，了解參與者的體驗、困難和需求；收集教師/志愿者的反饋。3.豐富評估方法：結合定量和定性方法。定量方面，除了問卷，可使用計時器、測量工具等進行體能測試；定性方面，可增加參與者的結構化訪談、項目活動記錄、照片或視頻記錄等。4.考慮控制混雜因素：在基線調(diào)查時，收集參與者的年齡、性別、基線健康狀況、教育程度、家庭支持等信息，并在后續(xù)分析中加以控制或進行分組比較。5.明確指標與目標對應：為每個評估目標（如提升技能、改善平衡）設定具體、可衡量的指標，