2025年大學(xué)《保加利亞語》專業(yè)題庫——保加利亞語言文化研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋1.Балканскиезиковостров(BalkanLinguisticIsland)2.Санджак(Sanjak)3.Епохананационалнотовъзраждане(EpochofNationalAwakening)4.Славянскиизворенезик(SouthSlavicOriginalLanguage)二、簡(jiǎn)答題1.Краткоопишетеосновнитефонетичниособеностинабългарскияезикспрямосъседнитеюжнославянскиезици.2.Каквисанай-важнитестадиитевисториятанабългарскиялитературенезик?3.СпоменетеикраткообяснететриключовифигуриотЕпохатананационалнотовъзраждане,допринеслизакултурноторазвитиенаБългария.4.Каквисаосновнитетемиихарактерничертинабългарскатанароднапоезия?三、論述題1.Анализирайтевлиянието,коетоосманскотовладичествоеималовърхуструктуратаилексиконанабългарскияезик.Обсъдетекоиаспектисабилинай-силни.2.Обсъдетеролятанабългарскаталитература(отЕпохатананационалнотовъзражданедонашидни)воформянетонанационалнатаидентичностикултурносамосъзнание.Приведетепримериотконкретнипроизведенияилиавтори.四、翻譯題1.Преведетеотбългарскинакитайски(илианглийски):"Дряновскиятманастиреединотнай-красивитеизначимисредновековниманастиривБългария,известенсуникалнатасиархитектураибогатаистория,свързанасборбатазанационалнанезависимост."2.Преведетеоткитайски(илианглийски)набългарски:"Bulgarianfolkart,particularlytheartofcarpetweaving,isrenownedforitsvibrantcolors,intricatepatternsoftendepictingsymbolicmotifsrelatedtonature,lifecycles,andhistoricalevents,reflectingtheculturalheritageandaestheticsensibilitiesoftheBulgarianpeople."試卷答案一、名詞解釋1.Балканскиезиковостров(BalkanLinguisticIsland):Концепция,описващагрупатаюжнославянскиезици(български,сръбски,хърватски,македонски),коитосасеразвили相對(duì)изолираниединотдругврамкитенапо-широкатабалканскаезиковатеритория,запазвайкиопределениархаичничертииразвивайкиобщиспецифичнихарактеристики,различниотостаналитеславянскигрупи.**解析思路:*Тъйкатонеедаденоопределениевтекста,отговоръттрябвадавключваобяснениенасаматаконцепция,нейнотоприложениекъмюжнославянскитеезициипосочваненаосновнитехарактеристики,коитояобособяват(изолация,архаичничерти,специфичнихарактеристики).Товаизисквапознаниезасравнителнатаславянскафилологияибалканскитеезиковипроцеси.2.Санджак(Sanjak):Административно-териториалнаединицавОсманскатаимперия,обикновеноуправляванаотмюдюри(sanjakbey),коятообхващалапо-малъкрегионотеялетилибейлък.Санджакътбешенивонауправлениеподеяleta.**解析思路:*Отговоръттрябвададефинира"санджак"вконтекстанаОсманскатаимперия,споменавайкинеговатаролякатоадминистративнаединицаистепентавиерархиятанауправление(подеялет).ТоваизисквазнанияпоисториятанаОсманскатаимперияинейнатаадминистративнасистемавБългария.3.Епохананационалнотовъзраждане(EpochofNationalAwakening):ПериодвисториятанаБългария(основнооткраянаXVIIIвекдосредатанаXIXвек),характеризиращсесбурнокултурно,духовноинационалноразвитие.Характеризирасесборбазаосвобождаванеотосманскотовладичество,създаваненанационалнасамосъзнателност,развитиенабългарскияезик(стандартизация,писане),възникваненабългарсконационалнообразованиеикултурниинституции.**解析思路:*Тъйкатоеобщисторическитермин,отговоръттрябвадаобхванеключовитеаспектинапериода:времевирамки,основницели(културни,духовни,национални,политически),важнипостижения(развитиенаезика,образование,култура)иобщконтекст(борбазаосвобождение).Товаизисквасолидниисторическипознаниязабългарскитенационалнидвижения.4.Славянскиизворенезик(SouthSlavicOriginalLanguage):Научнахипотеза,предложенаотбългарскияезиковученЛюбомирМилетков,споредкоятобългарскиятезик,заедносцърковнославянския,произлизаотединобщ"славянскиизворенезик",койтоесъществувалнатериториятанаДревнаБългарияпредиразделянетонаюжнитеславяни.Тазихипотезасеосноваванаанализнаобщиархаичничертивбългарскияидругитеюжнославянскиезици.**解析思路:*Отговоръттрябвадаизложисъщносттанахипотезата(единобщпредшестващезикзабългарскиицърк.слав.),даспоменаваосновнияизследовател(ЛюбомирМилетков)идапосочванаучнитеаргументи,накоитосебазира(общиархаичничерти).Товаизисквапознаниезабългарскатаезикованаука,славянскадиалектологияиисторическалингвистика.二、簡(jiǎn)答題1.Основнитефонетичниособеностинабългарскияезикспрямосъседнитеюжнославянскиезицивключват:*Отбелязваненапалатализиранияатасъгласниотпраславянскиясъгласен*t*и*d*:Вбългарскиятесеизговаряткатопреднипреграднисъгласни/?/и/?/(например,*stol*->/stol/,*drev*->/drev/),докатовсръбскияихърватскиятесепалатализиратдозадноъгълни/?/и/?/(или/d?/),авмакедонскияобикновеносепалатализиратдо/s/и/z/предсъгласни,носезапазваткато/t/и/d/предгласни.*Запазваненапраславянскияносовсъгласен*m?*:Вбългарскиятойсеизговарякатомъдърносовсъгласен/?/(напр.*vьmy*->/v?j/),докатовостаналитеюжнославянскиезицитойсееразвилв/m/(напр.сръбски*g?e*от*gъmъ*).*Специфиченразвойнапраславянскитередувания:Например,палатализациятана*t*и*d*предсъгласните*j*,*s*,*z*,*?*епо-усиленавбългарскияспрямонякоидругиюжнославянскиезици.**解析思路:*Отговоръттрябвадаидентифицираиобясни2-3ключовифонетичниразлики,коитоотличаватбългарскияезикотсъседитемуврамкитенаюжнославянскатагрупа.Товаизисквапознаниезасравнителнатаюжнославянскафонетикаиразбираненаосновнитефонетичнипроцесивгрупата.2.Историятанабългарскиялитературенезикможедасеразделинаосновнистадиите:*Първастаробългарскалитературнаепоха(IX-X??в.):Определянаотразпространениетонаславянскотописанеицърковнославянскияезиккатоезикнацърквата,просвещениетоидържавнитедокументи.Най-важнипаметнициса"Апостолът"и"Остромировоевангелие".*Среднабългарскалитературнаепоха(X??-XVв.):СледпаданетонаБългарияподосманскавласт,литературниятезикзапазвасвоятастойносткатоезикнацъркватаиобразованието,макарисопределенирегионалниидиалектнивлияния.Продължавадасеизползвацърковнославянскиезик,носеоформятисветскилитературнипроизведениянабългарски.*Епохананационалнотовъзраждане(XIXв.):Ключовпериодзаоформянетонасъвременниябългарскилитературенезик.Основназадачаеборбатазасъздаваненанационаленезик,коетовключвастандартизациянаграфичнияред(Кир??-Методиевскибукви),изгражданеналитературенлексикон,преводиитворчествонабългарскиезикотнационалнигероииписатели.Представители:ЕфтимЕфтимов-Багryan,ПанчоПанчев,НиколайЛесев,ВасилДрумев.*Съвременналитературнаепоха(отначалотонаXXв.доднес):Литературниятезиксеразвивакатофункционалнасистема,обогатяванотсъвременнатареалност,културнитевръзкииизкуственитеезиковиявления.Оформятсеразнообразнистиловеижанрове.Представители:ИванВазов,НиколайЛилиев,ДимитърПодвързачов,ЕлинПелин,СтрашоМладенов,МиланСтойков,СашоКедер,НиколайХайтовидр.**解析思路:*Отговоръттрябвадапредставлявахронологиченпрегледнаосновнитепериодиотразвитиетонабългарскиялитературенезик,описвайкихарактеристикитенавсекипериод(езикът,използванзаписане,ключовисъбития,паметници,личности)ивръзкатаимсобщатаисториянаБългарияинационалноторазвитие.3.ТриключовифигуриотЕпохатананационалнотовъзраждане,допринеслизакултурноторазвитиенаБългария,са:*НеофитРилски(1815-1881):Монах,учител,писателиоснователнабългарскатанационалнапросвета.СъздателнапърватабългарскатипографиявКопривщица(1841г.).Авторнапървиябългарскиучебникзачетене("Избранибеседы"),първиябългарскибуквар("Букварец"),първиябългарскиречник("Речник")имногодругикнигиспоучителенипатриотиченхарактер.Тойесмятанза"Апостоланабългарскатапросвета".*ЕфтимЕфтимов-Багryan(1830-1873):Писател,драматург,публицист,преводач.Известенспреводасина"Библията"набългарскиезик(първатапълнабиблиянабългарски),спиеситеси("Магьосникът","Краятнастарияживот"),снародописнииисторическиизследванияисъссъздаванетонапървиябългарскиалманах("Роденсвет").Тойеединотнай-значимитеписатели,утвърждаващибългарскияезиквлитературата.*ПанчоПанчев(1829-1878):Поет,драматург,публицист,преводач.Основателипървиредакторнапървиябългарскивестник"Македония"(1871г.).Авторнапоеми("Бодрачастица","Българскитегайдани"),пиеси,есетаимножествопреводи.Тойесъздателнановстилвбългарскатапоезия,по-свободениреалистичен,иесилноангажиранснационалноосвободителнитеборби.**解析思路:*Отговоръттрябвадаизберетризначимиличности,тясносвързанисЕпохатананационалнотовъзражданеинейнотокултурнонаследство.Завсякаличностенеобходимодасепосочиосновният?приносвконкретнаобласт(просвета,литература,периодика)идасеобяснизначението?забългарскатакултураиезик.4.Основнитетемиихарактерничертинабългарскатанароднапоезиявключват:*Теми:*Любовта(съвсемчестосромантичен,честоидеализиранилитъженоттенък).*Родината,бащиниядом,роднотомясто,съзнаниетозаобщност("народа").*Славянскотоединство,търсенетонаисторическапаметисвързаностспредците.*Животътвприродата,любовтакъмнея,кактоиборбатаснейнитесуровини.*Обичаите,фолклора,песнитезасъбитиятавживота(родеж,сватба,погребение).*Честта,достойнството,честнатаборба.*Характерничерти:*Фолклоренхарактер:Песнитесапредаваниустно,саколективнотворение.*Предметност:Честосаобективнивизразаси,описватсъбитияичувствабезпрекаленосилнисубективниоценки.*Символика:Богатасимволика,свързанасприродата,обичаитеинароднитевярвания.*Епичност:Някоипесни(особеновРодопите)иматепиченхарактер,разказватзагероичнисъбитияиличности.*Поетиченезик:Използваненанародниизрази,съчетаноспоетичнифигури(метафора,сравнение,хипербола,образи),коитосатипичнизанароднатапоезия.*Связаностсживота:Тематикатаобхващапочтивсичкиаспектинаживотананарода.**解析思路:*Отговоръттрябвадаидентифицираосновнитетеми,коитосатипичнизабългарскатанароднапоезия,идаопишеняколкоключовистиловииформалничерти,коитояотличават(фолклорност,предметност,символика,език).Товаизисквапознаниезабългарскияфолклорилитература.三、論述題1.Влияниетонаосманскотовладичествовърхуструктуратаилексиконанабългарскияезикезначимоимногостранно.Вструктуренплан,единотнай-сериознитепоследициесложниятпроцеснаизместваненаговорнитенормивнякоирайони.Дълготоосмансковладичествоиналичиетонадругиезици(османотурски,арабски,гръцки,сръбски)вежедневиетонабългаритеводятдотова,чевопределенигеографскиобластиместнитедиалектизапочватдаотстъпватнавлияниетонатезичуждиезици,особенопоотношениеналексикатаичестоипоотношениенафонетичнииграматичничерти.Товарезултирав"билингвизманависокониво"внякоислучаи,къдетограматическитеифонетичнинорминабългарскияезиксазапазени,нолексикатаесилнонатоваренастурцизми.Освентова,османскатаадминистрацияитърговиятаводятдопроникванетонамножествотюркскидуми,особеновобластите,близкидоТурция(Македония,Тракия).Товазасягакактообщокнижовияезик,такаидиалектите.Например,думикато*дюлдюл*(пеещ),*чифток*(двама),*бей*(богат/владелец),*хан*(къща/пътнастанция)саширокоизползвани.Влексиконаимаидуми,свързанисуправлението,военнотодело,търговиятаикултурнитепрактикинаОсманскатаимперия(*санджак,бейлък,кадия,ямак,кафане*).Въпрекитова,структуратанаезикакатоцяло(палатализациятана*t*и*d*,изгубванетонападежитеидр.)запазвасвоятаспецифичност.Влияниетовърхуфонетикатасъщоезасегнато,нопо-малкодиректно,най-вечечрезлексикализиранидуми.**解析思路:*Отговоръттрябвадаотговоринадвечасти:влияниетовърхуструктурата(граматика,фонетика,диалектниразпръснатости,изместваненанорми)ивлияниетовърхулексикона(масовонавлизаненатурцизми,засяганенаспецифичниобластикатоуправление,търговия).Трябвадасеобясни*защо*товавлияниесеслучва(причина:владичество,контакти)и*как*сепроявява,катоседадатпримери.Важноедасеотбележи,чевлияниетонеееднаквопоцелияезиковтериториумиченякоиструктурисапо-стабилни.2.РолятанабългарскаталитератураотЕпохатананационалнотовъзражданедонашиднивоформянетонанационалнатаидентичностикултурносамосъзнаниееогромнаимногопластова.ПовременаВъзраждането,литературатаеиграелаключовапросветителскаинационалнообединяващароля.Тяебилаинструментзаутвърждаваненабългарскияезиккатолитературенезик,засъздаваненанационаленлитературенканонизаизгражданенаобщинационалниценностииидеи.ПреводътнаБиблиятаотЕфтимЕфтимов-Багryanебилактнакултурнанезависимостиутвърждаваненабългарскотодуховноизмерение.ПиеситенаВасилДрумев,например,поставятвечниморалниинационалнивъпроси.Литературатаеутвърждавалаобразанабългаринакатодостойнствениспособендасеборизасвоятасвободаидостойнство.Впо-къснитепериоди,литературатасеепревърналавсърцетонабългарскатакултура,вкоятосеотразяватнай-дълбокитекултурнииисторическиизживявания.РоманитеиразказитенаИванВазов,например,сасъздалииутвърдилинационаленминал–героичнатаборбазаосвобождение,утвърждаванетонановатадържава,ноидълбокатанароднатъгаисамосъзнание.Литературатаепомагаланабългаритедаразбератсебесиисвоетомястовсвета.Всъвременността,литературатапродължавадабъдеваженизточникнакултурносамосъзнание.Тяизследвасъвременнитепроблеми,човешкитевзаимоотношения,българскотонаследствовглобаленконтекст.Нейнипроизведениясепревеждатнамногоезици,представятБългариянасветовнатакултурнакартаидопринасятзаформиранетонамежкултурноразбиране.Накратко,българскаталитератураебилаипродължавадабъдеосновендвигателзакултурноторазвитиеиутвърждаваненанационалнатаидентичност,помагайкинабългаритедаизразятсебеси,даподдържатсвояезикикултураиданамиратсмисълвсвоятаисторияисъвременност.**解析思路:*Отговоръттрябвадаобхванешироквремевипериод(отВъзражданетододнес)идапокажеразнообразиетонаролятаналитературата.Трябвадасепосочатконкретниаспекти:националнообединение,утвърждаваненаезика,създаваненанационаленминал,формираненасамосъзнание,представяненаБългариянасвета,изследваненасъвременността.Трябвада