2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語言學(xué)者學(xué)術(shù)影響力考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇幾位你熟悉的老撾語言學(xué)者，簡(jiǎn)要介紹他們的生平和主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。二、老撾語言學(xué)家在老撾文字創(chuàng)制和發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)選擇一位你熟悉的老撾語言學(xué)家，詳細(xì)闡述他對(duì)老撾文字的貢獻(xiàn)。三、簡(jiǎn)述老撾語言學(xué)家在老撾方言研究方面取得的成就，并分析這些成就的意義。四、論述老撾語言學(xué)者的研究成果對(duì)老撾教育事業(yè)的推動(dòng)作用。五、老撾語言學(xué)者的學(xué)術(shù)影響力不僅體現(xiàn)在老撾國內(nèi)，也體現(xiàn)在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域。請(qǐng)結(jié)合具體例子，說明老撾語言學(xué)者的學(xué)術(shù)成果如何影響了國際老撾語言研究。六、選擇一位你認(rèn)可的老撾語言學(xué)家，分析他的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)精神對(duì)當(dāng)代老撾語言研究者的啟示。七、假設(shè)你是一位老撾語言研究者，請(qǐng)撰寫一篇關(guān)于老撾語言學(xué)家學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的短評(píng)，字?jǐn)?shù)在300字左右，需使用老撾語書寫。試卷答案一、答案應(yīng)包含對(duì)至少兩位老撾語言學(xué)者的介紹，每位介紹需涵蓋其生平（出生地、大致年代、教育背景等）和主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)（如在語音學(xué)、語法、詞匯、文字、方言等方面的研究成果或著作）。例如，可以介紹賽宋本·坎帕西（SaoSombunKhamphasi）作為老撾文字改革的重要人物，以及蘇萬·辛格（SuvanSingh）在老撾方言學(xué)方面的研究貢獻(xiàn)。解析思路：考察學(xué)生對(duì)老撾語言學(xué)者基本知識(shí)的掌握程度，要求學(xué)生能夠回憶并簡(jiǎn)要概述學(xué)者的生平和主要成就。二、答案需詳細(xì)闡述一位特定老撾語言學(xué)家對(duì)老撾文字的貢獻(xiàn)，包括但不限于：他在文字設(shè)計(jì)或改革中的具體角色、提出了哪些改進(jìn)方案、這些方案如何提升了文字的實(shí)用性或規(guī)范性、以及這些方案對(duì)老撾文字的最終形態(tài)和發(fā)展產(chǎn)生了何種影響。例如，詳細(xì)說明賽宋本·坎帕西如何在法國殖民時(shí)期參與推動(dòng)老撾文字的標(biāo)準(zhǔn)化工作。解析思路：考察學(xué)生對(duì)特定學(xué)者及其貢獻(xiàn)的深入理解，要求學(xué)生能夠結(jié)合具體史實(shí)，分析學(xué)者在文字發(fā)展中的關(guān)鍵作用。三、答案需概述老撾語言學(xué)家在方言研究方面的主要成就，例如：識(shí)別和描述了哪些主要的方言或次方言、提出了哪些關(guān)于方言差異的理論或分類方法、其研究成果如何幫助人們更好地理解老撾語言的內(nèi)部多樣性和演變過程。同時(shí)，分析這些成就的意義，例如：為語言規(guī)劃提供依據(jù)、促進(jìn)民族認(rèn)同、豐富語言學(xué)理論等。解析思路：考察學(xué)生分析老撾方言研究現(xiàn)狀及意義的能力，要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)方言研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。四、答案需論述老撾語言學(xué)者的研究成果如何具體地推動(dòng)了老撾教育事業(yè)的發(fā)展，可以從以下幾個(gè)方面展開：語言學(xué)者的研究成果如何為編寫更合適的教科書、制定更科學(xué)的語言教學(xué)大綱提供了理論基礎(chǔ)；他們的語言調(diào)查和詞匯編纂工作如何豐富了教學(xué)資源；他們的學(xué)術(shù)推廣活動(dòng)如何提升了公眾對(duì)語言學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和興趣。解析思路：考察學(xué)生理解語言學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的能力，要求學(xué)生能夠?qū)W(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與教育實(shí)踐聯(lián)系起來，分析其推動(dòng)作用。五、答案需結(jié)合具體例子，說明老撾語言學(xué)者的學(xué)術(shù)成果如何影響了國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域。例如，可以提及某位學(xué)者的研究成果被國外學(xué)者引用或采納，如何促進(jìn)了國際學(xué)界對(duì)老撾語言的理解；或者老撾語言學(xué)家參與的某些國際學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，如何提升了老撾語言研究的國際地位。解析思路：考察學(xué)生從更宏觀的視角理解學(xué)術(shù)影響力，要求學(xué)生能夠識(shí)別并闡述老撾語言研究在國際上的貢獻(xiàn)和影響。六、答案需選擇一位具體的老撾語言學(xué)家，分析他的學(xué)術(shù)思想（如研究方法、核心觀點(diǎn)）和學(xué)術(shù)精神（如治學(xué)態(tài)度、文化擔(dān)當(dāng)）對(duì)當(dāng)代研究者的啟示。例如，分析某位學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度如何啟示當(dāng)代學(xué)者，或其致力于保存和推廣本民族語言的文化精神如何激勵(lì)當(dāng)代研究者。解析思路：考察學(xué)生批判性思維和繼承創(chuàng)新的能力，要求學(xué)生能夠基于對(duì)學(xué)者及其思想的理解，提煉出對(duì)當(dāng)代研究的借鑒意義。七、答案需為一段使用老撾語書寫的短評(píng)，內(nèi)容需圍繞所選老撾語言學(xué)家的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)展開，表達(dá)對(duì)該學(xué)者的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。短評(píng)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)者研究成果的理解，并可