2025年大學(xué)《漢語國際教育》專業(yè)題庫——國際學(xué)生課外活動規(guī)劃實(shí)踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.課外活動的主要目的是（）。A.增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)B.補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足C.豐富學(xué)生的校園生活D.提高學(xué)生的考試成績2.在策劃國際學(xué)生課外活動時，以下哪一項(xiàng)原則最為重要？（）A.大眾化B.盈利性C.文化敏感性D.時尚性3.以下哪一項(xiàng)不屬于ADDIE活動策劃模型的核心要素？（）A.分析B.設(shè)計(jì)C.實(shí)施D.營銷4.針對不同文化背景的國際學(xué)生，活動設(shè)計(jì)應(yīng)注重（）。A.統(tǒng)一性B.差異性C.隨機(jī)性D.同步性5.課外活動效果評估的主要目的是（）。A.賦予活動更高的分?jǐn)?shù)B.改進(jìn)未來的活動設(shè)計(jì)C.核算活動成本D.展示活動組織者的能力6.以下哪一項(xiàng)不是國際學(xué)生課外活動常見的類型？（）A.文化體驗(yàn)類活動B.體育運(yùn)動類活動C.專業(yè)實(shí)習(xí)類活動D.個人愛好類活動7.在組織國際學(xué)生參與課外活動時，以下哪一項(xiàng)措施最能體現(xiàn)文化敏感性？（）A.強(qiáng)制所有學(xué)生參加同一個活動B.提供多種活動選擇，并說明文化背景C.由教師主導(dǎo)所有活動過程D.只組織學(xué)生參觀名勝古跡8.以下哪一項(xiàng)不是課外活動策劃過程中需要進(jìn)行的需求分析內(nèi)容？（）A.學(xué)生的興趣和愛好B.學(xué)生的語言水平C.學(xué)校的資源條件D.學(xué)生的家庭背景9.在課外活動中，跨文化沖突的主要原因是（）。A.活動難度太大B.活動時間太長C.文化背景差異D.活動經(jīng)費(fèi)不足10.課外活動策劃者最重要的能力是（）。A.組織領(lǐng)導(dǎo)能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.財(cái)務(wù)管理能力D.專業(yè)教學(xué)能力二、填空題（每題2分，共20分）1.課外活動是指課堂教學(xué)以外的，有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動。2.國際學(xué)生課外活動策劃應(yīng)遵循的基本原則包括文化敏感性、趣味性、互動性、安全性等。3.活動目標(biāo)設(shè)定是活動策劃過程中至關(guān)重要的一環(huán)，需要明確活動的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。4.活動內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)活動目標(biāo)和學(xué)生需求，選擇合適的活動主題、活動形式和活動流程。5.活動資源準(zhǔn)備包括場地、物資、人員等方面的準(zhǔn)備，是確?；顒禹樌麑?shí)施的基礎(chǔ)。6.活動實(shí)施與監(jiān)控是活動策劃過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施。7.活動總結(jié)與反思是活動策劃過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)未來的活動設(shè)計(jì)。8.跨文化溝通能力是國際學(xué)生課外活動策劃者必備的能力之一。9.活動組織與協(xié)調(diào)能力是確?；顒禹樌M(jìn)行的重要保障。10.課外活動策劃者需要具備一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，才能設(shè)計(jì)出富有吸引力和實(shí)效性的活動。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.課外活動2.文化敏感性3.活動目標(biāo)4.跨文化沖突四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述國際學(xué)生課外活動策劃的理論基礎(chǔ)。2.簡述國際學(xué)生課外活動策劃的實(shí)踐步驟。3.簡述如何處理國際學(xué)生課外活動中的跨文化沖突。五、論述題（20分）試述文化體驗(yàn)類活動在國際學(xué)生課外活動中的重要性，并設(shè)計(jì)一個具體的文化體驗(yàn)活動方案。六、活動設(shè)計(jì)題（30分）假設(shè)你是一名漢語國際教育專業(yè)的教師，現(xiàn)在需要為某高校的國際學(xué)生策劃一個為期兩周的課外活動，主題為“體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化”。請?jiān)O(shè)計(jì)這個課外活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動流程、活動資源、人員安排、預(yù)期效果等方面的內(nèi)容。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.B8.D9.C10.B二、填空題1.是2.是3.是4.是5.是6.是7.是8.是9.是10.是三、名詞解釋1.課外活動：指課堂教學(xué)以外的，由學(xué)校、教師或?qū)W生組織，旨在豐富學(xué)生知識、培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展特長、促進(jìn)身心健康發(fā)展的一系列有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動。*解析思路：課外活動定義考察基礎(chǔ)知識點(diǎn)，需明確其與課堂教學(xué)的區(qū)別，以及其目的和形式。2.文化敏感性：指在跨文化交流中，能夠意識到自身和他人的文化背景、文化價值觀以及文化差異，并能夠尊重、理解和適應(yīng)不同文化的態(tài)度和能力。*解析思路：文化敏感性定義考察對跨文化交際理論的理解，需明確其內(nèi)涵和外延，以及其在活動策劃中的重要性。3.活動目標(biāo)：指通過活動希望達(dá)到的具體結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，是活動設(shè)計(jì)和實(shí)施的方向和依據(jù)?；顒幽繕?biāo)通常包括知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。*解析思路：活動目標(biāo)定義考察活動策劃的基本要素，需明確其分類以及作用。4.跨文化沖突：指不同文化背景的人在交流互動過程中，由于文化價值觀、行為規(guī)范、溝通方式等方面的差異而導(dǎo)致的誤解、矛盾和沖突。*解析思路：跨文化沖突定義考察對跨文化交際中常見問題的理解，需明確其成因和表現(xiàn)。四、簡答題1.簡述國際學(xué)生課外活動策劃的理論基礎(chǔ)。*解析思路：此題考察對理論基礎(chǔ)的掌握，需從教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際學(xué)等角度進(jìn)行闡述，例如多元文化教育、跨文化交際、學(xué)習(xí)理論等，并說明這些理論如何指導(dǎo)課外活動策劃。2.簡述國際學(xué)生課外活動策劃的實(shí)踐步驟。*解析思路：此題考察對實(shí)踐步驟的熟悉程度，需按照ADDIE模型或其他相關(guān)模型，詳細(xì)描述活動策劃的各個階段，包括需求分析、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、實(shí)施監(jiān)控和總結(jié)評估。3.簡述如何處理國際學(xué)生課外活動中的跨文化沖突。*解析思路：此題考察實(shí)際問題解決能力，需提出具體有效的措施，例如加強(qiáng)跨文化溝通培訓(xùn)、建立溝通機(jī)制、尊重文化差異、尋求共同點(diǎn)等，并說明這些措施的理論依據(jù)。五、論述題試述文化體驗(yàn)類活動在國際學(xué)生課外活動中的重要性，并設(shè)計(jì)一個具體的文化體驗(yàn)活動方案。*解析思路：此題考察綜合運(yùn)用知識的能力，首先需要論述文化體驗(yàn)類活動的重要性，可以從促進(jìn)跨文化理解、增強(qiáng)文化認(rèn)同、提高語言能力等方面進(jìn)行闡述；其次需要設(shè)計(jì)一個具體的文化體驗(yàn)活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動流程、活動資源、人員安排、預(yù)期效果等，并說明設(shè)計(jì)思路和理論依據(jù)。六、活動設(shè)計(jì)題假設(shè)你是一名漢語國際教育專業(yè)的教師，現(xiàn)在需要為某高校的國際學(xué)生策劃一個為期兩周的課外活動，主題為“體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化”。請?jiān)O(shè)計(jì)這個課外活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動流程、活動資源、人員安排、預(yù)期效果