2025年大學(xué)《秘書(shū)學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——大學(xué)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分）1.秘書(shū)工作2.溝通協(xié)調(diào)能力3.事務(wù)管理能力4.實(shí)踐能力評(píng)價(jià)5.過(guò)程性評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力包含哪些主要方面。2.分析在秘書(shū)工作中，良好職業(yè)道德素養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在哪些方面。3.比較定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)在秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)中的優(yōu)缺點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)面臨的主要挑戰(zhàn)。三、論述題（每小題10分，共30分）1.結(jié)合秘書(shū)工作實(shí)際，論述溝通協(xié)調(diào)能力在秘書(shū)工作中的具體表現(xiàn)及其對(duì)工作成效的影響。2.試述構(gòu)建科學(xué)有效的秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)體系應(yīng)包含哪些關(guān)鍵要素。3.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，你認(rèn)為大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)中可能扮演怎樣的角色？請(qǐng)展開(kāi)論述。四、案例分析題（15分）某公司秘書(shū)小王，在協(xié)助總經(jīng)理籌備一次重要的客戶(hù)接待活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)方案中存在幾個(gè)明顯疏漏。同時(shí)，她得知總經(jīng)理因臨時(shí)事務(wù)無(wú)法全程參與活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)。小王感到非常緊張，但迅速冷靜下來(lái)，首先與活動(dòng)策劃人員溝通，確認(rèn)并修正了方案疏漏；接著，她主動(dòng)與相關(guān)同事協(xié)調(diào)，確保了第一環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行；最后，她向總經(jīng)理簡(jiǎn)要匯報(bào)了情況，并提供了備用方案建議?？偨?jīng)理對(duì)她的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合該案例，分析小王在活動(dòng)中展現(xiàn)了哪些方面的實(shí)踐能力？并說(shuō)明這些能力是如何幫助她成功應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的。五、方案設(shè)計(jì)題（20分）假設(shè)你所在的學(xué)校秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃引入一項(xiàng)新的實(shí)踐能力評(píng)價(jià)機(jī)制，旨在更全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)方案框架，包括：1.評(píng)價(jià)目標(biāo)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容（至少包含三個(gè)核心能力維度）。3.評(píng)價(jià)方式（結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，至少提出兩種具體方式）。4.評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。試卷答案一、名詞解釋1.秘書(shū)工作:指在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中，輔助領(lǐng)導(dǎo)人處理日常事務(wù)、溝通協(xié)調(diào)關(guān)系、為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供綜合性服務(wù)支持的專(zhuān)業(yè)性工作。**解析思路:*定義需涵蓋秘書(shū)工作的主體（輔助領(lǐng)導(dǎo)人）、客體（處理日常事務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)支持）、場(chǎng)所（機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等）和專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。2.溝通協(xié)調(diào)能力:指秘書(shū)在復(fù)雜的工作環(huán)境中，有效運(yùn)用語(yǔ)言、非語(yǔ)言等方式進(jìn)行信息傳遞、情感交流，并協(xié)調(diào)各方關(guān)系，化解矛盾，達(dá)成共識(shí)的能力。**解析思路:*定義需突出溝通協(xié)調(diào)的核心要素（語(yǔ)言、非語(yǔ)言、信息傳遞、情感交流、關(guān)系協(xié)調(diào)、矛盾化解、達(dá)成共識(shí)），并點(diǎn)明其應(yīng)用場(chǎng)景（復(fù)雜工作環(huán)境）。3.事務(wù)管理能力:指秘書(shū)對(duì)日常辦公事務(wù)、會(huì)議活動(dòng)、文件處理、信息管理等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、組織、執(zhí)行和控制，確保工作高效有序進(jìn)行的能力。**解析思路:*定義需強(qiáng)調(diào)事務(wù)管理的核心內(nèi)容（辦公事務(wù)、會(huì)議活動(dòng)、文件處理、信息管理）和管理過(guò)程（規(guī)劃、組織、執(zhí)行、控制），并體現(xiàn)其目標(biāo)（高效有序）。4.實(shí)踐能力評(píng)價(jià):指運(yùn)用科學(xué)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)體在特定職業(yè)領(lǐng)域或工作情境中所展現(xiàn)出的實(shí)際操作技能、問(wèn)題解決能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的水平進(jìn)行測(cè)量、評(píng)估和判斷的過(guò)程。**解析思路:*定義需包含評(píng)價(jià)的主體（個(gè)體）、內(nèi)容（操作技能、問(wèn)題解決、職業(yè)素養(yǎng)等）、方法（科學(xué)方法、標(biāo)準(zhǔn)）、目的（測(cè)量、評(píng)估、判斷）以及評(píng)價(jià)的領(lǐng)域（職業(yè)領(lǐng)域、工作情境）。5.過(guò)程性評(píng)價(jià):指在活動(dòng)或?qū)W習(xí)過(guò)程進(jìn)行中，持續(xù)收集信息、提供反饋、監(jiān)控進(jìn)展，并對(duì)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式，旨在促進(jìn)發(fā)展而非僅僅做出最終結(jié)論。**解析思路:*定義需強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)（進(jìn)行中、過(guò)程），核心動(dòng)作（持續(xù)收集信息、提供反饋、監(jiān)控進(jìn)展），評(píng)價(jià)目的（促進(jìn)發(fā)展、非僅結(jié)論）。二、簡(jiǎn)答題1.秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力主要包含：溝通協(xié)調(diào)能力（與領(lǐng)導(dǎo)、同事、外部人員的有效溝通與關(guān)系處理）、事務(wù)管理能力（高效處理日常行政、會(huì)議、文件等事務(wù)）、信息處理與分析能力（收集、篩選、整理、傳遞信息，并進(jìn)行初步分析）、決策輔助能力（基于信息為領(lǐng)導(dǎo)提供參考建議）、應(yīng)變與執(zhí)行能力（應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，并有效執(zhí)行任務(wù)）、語(yǔ)言文字表達(dá)能力（撰寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)、進(jìn)行有效口頭表達(dá)）、辦公自動(dòng)化應(yīng)用能力（熟練使用各類(lèi)辦公軟件和工具）以及職業(yè)素養(yǎng)（責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)性、服務(wù)意識(shí)、保密意識(shí)等）。**解析思路:*回答需全面列舉實(shí)踐能力的核心維度，并結(jié)合秘書(shū)工作實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，體現(xiàn)能力的綜合性?？蓮臏贤ā⒐芾?、信息、決策、執(zhí)行、技能、素養(yǎng)等角度分類(lèi)闡述。2.良好職業(yè)道德素養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在：是秘書(shū)履行職責(zé)、贏得信任的基礎(chǔ)；保障信息安全，維護(hù)組織聲譽(yù)；促進(jìn)公平公正，營(yíng)造和諧工作氛圍；提升個(gè)人職業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；是應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作挑戰(zhàn)、保持職業(yè)操守的內(nèi)在要求。**解析思路:*回答需從對(duì)個(gè)人（信任、形象、價(jià)值）、對(duì)組織（安全、聲譽(yù)、氛圍）、對(duì)工作（職責(zé)、挑戰(zhàn)、操守）等多個(gè)層面闡述職業(yè)道德的重要性，體現(xiàn)其基礎(chǔ)性、保障性和促進(jìn)性作用。3.定性評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)在于能深入揭示個(gè)體表現(xiàn)的本質(zhì)特征、行為表現(xiàn)背后的原因和情境因素，更靈活、適應(yīng)性強(qiáng)，能評(píng)價(jià)難以量化的能力（如溝通技巧、應(yīng)變能力）。缺點(diǎn)在于主觀性較強(qiáng)，結(jié)果不易比較、統(tǒng)計(jì)和分析，標(biāo)準(zhǔn)化程度低，評(píng)價(jià)效率可能不高。定量評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)在于客觀、精確、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)果易于比較、統(tǒng)計(jì)和分析，便于大規(guī)模實(shí)施。缺點(diǎn)在于可能過(guò)于簡(jiǎn)化復(fù)雜能力，忽視具體情境和個(gè)體差異，難以揭示行為背后的深層原因，有時(shí)與實(shí)際表現(xiàn)存在脫節(jié)。**解析思路:*對(duì)比兩種評(píng)價(jià)方法，分別闡述其優(yōu)點(diǎn)（定性：深入、靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、評(píng)難量化；定量：客觀、精確、標(biāo)準(zhǔn)、易比較分析）和缺點(diǎn)（定性：主觀、難比較、低效率；定量：簡(jiǎn)化、忽視差異、難揭示原因）。需結(jié)合秘書(shū)能力特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。4.秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)面臨的主要挑戰(zhàn)包括：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以完全統(tǒng)一，不同崗位、不同組織對(duì)能力的要求存在差異；實(shí)踐能力的表現(xiàn)具有情境性和動(dòng)態(tài)性，難以設(shè)計(jì)普適且有效的評(píng)價(jià)工具；主觀性影響較大，尤其是對(duì)于溝通、應(yīng)變等軟技能的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)成本較高，過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)的實(shí)施難度大；如何將評(píng)價(jià)結(jié)果有效反饋并應(yīng)用于教學(xué)改進(jìn)和能力提升存在困難。**解析思路:*列舉評(píng)價(jià)中遇到的主要困難，如標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一性、能力表現(xiàn)特性、主觀性、成本效益、結(jié)果應(yīng)用等，并結(jié)合秘書(shū)工作實(shí)踐進(jìn)行分析。三、論述題1.溝通協(xié)調(diào)能力是秘書(shū)的核心實(shí)踐能力之一，其具體表現(xiàn)包括：上傳下達(dá)的準(zhǔn)確性，能準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并清晰傳達(dá)給相關(guān)人員，同時(shí)將基層信息和反饋有效傳遞給領(lǐng)導(dǎo)；橫向溝通的順暢性，能與同事、部門(mén)有效協(xié)作，促進(jìn)信息共享和工作配合；對(duì)外溝通的得體性，能代表組織進(jìn)行有效公關(guān)，建立和維護(hù)良好外部關(guān)系；沖突協(xié)調(diào)的技巧性，能敏銳發(fā)現(xiàn)矛盾，運(yùn)用恰當(dāng)方法進(jìn)行調(diào)解，化解沖突，維護(hù)和諧；關(guān)系維護(hù)的藝術(shù)性，能建立并維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、服務(wù)對(duì)象之間的良好關(guān)系，營(yíng)造積極的工作氛圍。良好的溝通協(xié)調(diào)能力能夠減少誤解，提高效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，確保領(lǐng)導(dǎo)決策的有效執(zhí)行，從而顯著提升秘書(shū)工作的成效和組織的整體運(yùn)作水平。**解析思路:*首先點(diǎn)明溝通協(xié)調(diào)能力的重要性。然后分點(diǎn)闡述其在秘書(shū)工作中的具體表現(xiàn)形式（對(duì)上、對(duì)下、平級(jí)、對(duì)外、沖突、關(guān)系），結(jié)合秘書(shū)工作場(chǎng)景進(jìn)行說(shuō)明。最后總結(jié)其能力對(duì)工作效率、團(tuán)隊(duì)合作、決策執(zhí)行及組織整體運(yùn)作的積極影響。2.構(gòu)建科學(xué)有效的秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)體系應(yīng)包含以下關(guān)鍵要素：明確的評(píng)價(jià)目標(biāo)，即清晰界定評(píng)價(jià)是為了選拔、培養(yǎng)、晉升還是其他目的；科學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，應(yīng)全面覆蓋秘書(shū)專(zhuān)業(yè)核心能力，如溝通協(xié)調(diào)、事務(wù)管理、信息處理、應(yīng)變能力、職業(yè)素養(yǎng)等，并根據(jù)不同崗位需求有所側(cè)重；多元的評(píng)價(jià)主體，結(jié)合自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、客戶(hù)評(píng)價(jià)（如適用）等多方視角；多樣的評(píng)價(jià)方法，綜合運(yùn)用筆試、面試、案例分析、角色扮演、工作模擬、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估、過(guò)程觀察等多種方式，兼顧定性與定量；規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定清晰、可衡量、可操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)和等級(jí)描述，減少主觀隨意性；系統(tǒng)的評(píng)價(jià)流程，包括評(píng)價(jià)準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果反饋、結(jié)果運(yùn)用等環(huán)節(jié)，確保評(píng)價(jià)過(guò)程的規(guī)范性和連貫性；合理的評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，將評(píng)價(jià)結(jié)果用于學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、教師教學(xué)改進(jìn)、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化等方面，形成評(píng)價(jià)-反饋-改進(jìn)的良性循環(huán)。**解析思路:*從目標(biāo)、內(nèi)容、主體、方法、標(biāo)準(zhǔn)、流程、運(yùn)用等七個(gè)維度構(gòu)建評(píng)價(jià)體系框架。每個(gè)維度都要展開(kāi)說(shuō)明其內(nèi)涵和要求，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、全面性、多元性、規(guī)范性以及評(píng)價(jià)體系的系統(tǒng)性?？山Y(jié)合“實(shí)踐能力評(píng)價(jià)研究”的主題，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)體系應(yīng)體現(xiàn)的發(fā)展性和動(dòng)態(tài)性。3.大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)中可能扮演重要角色。大數(shù)據(jù)可以用于：構(gòu)建個(gè)性化評(píng)價(jià)模型，通過(guò)收集和分析學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、模擬工作中的海量行為數(shù)據(jù)，識(shí)別其能力優(yōu)勢(shì)和短板，提供個(gè)性化發(fā)展建議；實(shí)現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)的自動(dòng)化與精準(zhǔn)化，自動(dòng)追蹤記錄學(xué)生在虛擬仿真環(huán)境中的操作表現(xiàn)，量化評(píng)估其事務(wù)處理效率、信息檢索準(zhǔn)確率等；輔助預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)，基于歷史數(shù)據(jù)和學(xué)生表現(xiàn)，預(yù)測(cè)其在未來(lái)實(shí)際工作中的潛在能力和可能遇到的困難。人工智能（AI）可以用于：開(kāi)發(fā)智能化的模擬評(píng)價(jià)系統(tǒng)，創(chuàng)建高度逼真的虛擬秘書(shū)工作場(chǎng)景（如會(huì)議安排、危機(jī)應(yīng)對(duì)），并利用AI角色扮演對(duì)手，動(dòng)態(tài)調(diào)整情境難度，評(píng)估學(xué)生的實(shí)時(shí)應(yīng)變和決策能力；實(shí)現(xiàn)自然語(yǔ)言處理（NLP）在溝通能力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用，分析學(xué)生撰寫(xiě)的文書(shū)、模擬對(duì)話(huà)中的語(yǔ)言風(fēng)格、邏輯性、得體性等；運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀評(píng)分，在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試或模擬操作中，自動(dòng)評(píng)分部分客觀性指標(biāo)，提高評(píng)價(jià)效率和一致性；提供智能反饋，AI系統(tǒng)可以根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供具體的改進(jìn)建議和學(xué)習(xí)資源推薦。這些技術(shù)的應(yīng)用有望使實(shí)踐能力評(píng)價(jià)更加客觀、高效、深入，并更具個(gè)性化和前瞻性。**解析思路:*分別闡述大數(shù)據(jù)和人工智能在評(píng)價(jià)中的具體應(yīng)用場(chǎng)景和作用機(jī)制。結(jié)合秘書(shū)能力特點(diǎn)（如數(shù)據(jù)分析、溝通、應(yīng)變、自動(dòng)化處理），說(shuō)明新技術(shù)如何改進(jìn)現(xiàn)有評(píng)價(jià)方式（如更客觀、高效、深入、個(gè)性化）。重點(diǎn)突出技術(shù)如何賦能評(píng)價(jià)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的能力畫(huà)像和更有針對(duì)性的反饋。四、案例分析題小王在活動(dòng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力（與策劃人員溝通修正疏漏、與同事協(xié)調(diào)第一環(huán)節(jié)）、事務(wù)管理能力（識(shí)別問(wèn)題、規(guī)劃修正方案、確?；顒?dòng)有序進(jìn)行）、應(yīng)變能力（面對(duì)突發(fā)狀況保持冷靜，迅速制定并執(zhí)行應(yīng)對(duì)措施）和執(zhí)行能力（有效落實(shí)修正方案和協(xié)調(diào)工作）。這些能力幫助她成功應(yīng)對(duì)了方案疏漏和領(lǐng)導(dǎo)缺席的突發(fā)狀況，保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行，贏得了總經(jīng)理的高度評(píng)價(jià)。特別是在總經(jīng)理缺席的情況下，她能主動(dòng)溝通匯報(bào)、提供備選方案，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。**解析思路:*仔細(xì)閱讀案例，找出小王在事件中采取的關(guān)鍵行動(dòng)。將這些行動(dòng)與秘書(shū)核心能力維度（溝通、協(xié)調(diào)、管理、應(yīng)變、執(zhí)行、職業(yè)素養(yǎng)）進(jìn)行匹配，逐一分析其展現(xiàn)了哪些能力。最后總結(jié)這些能力如何綜合作用，導(dǎo)致了積極的結(jié)果（成功應(yīng)對(duì)、獲得好評(píng)），并點(diǎn)出其職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。五、方案設(shè)計(jì)題1.評(píng)價(jià)目標(biāo):全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生在秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)核心實(shí)踐能力（如溝通協(xié)調(diào)、事務(wù)管理、信息處理、應(yīng)變能力等）方面的掌握程度和發(fā)展?jié)摿?，為教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供依據(jù)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容:至少包含以下三個(gè)核心能力維度：*溝通協(xié)調(diào)能力:包括人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、跨部門(mén)協(xié)調(diào)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等方面的表現(xiàn)。*事務(wù)管理能力:包括日常辦公事務(wù)處理、會(huì)議組織與執(zhí)行、文件管理、日程安排等方面的效率和效果。*信息處理與分析能力:包括信息收集、篩選、整理、分析、報(bào)告撰寫(xiě)等方面的能力。3.評(píng)價(jià)方式:結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，具體方式包括：*過(guò)程性評(píng)價(jià):*課堂參與與案例分析討論:觀察記錄學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言質(zhì)量、協(xié)作精神、問(wèn)題分析能力。*模擬實(shí)訓(xùn)表現(xiàn):在模擬秘書(shū)工作場(chǎng)景（如模擬辦公室、模擬會(huì)議）中，觀察和評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作技能、效率、規(guī)范性。*實(shí)習(xí)單位反饋:收集實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)踐能力表現(xiàn)的評(píng)價(jià)報(bào)告。*終結(jié)性評(píng)價(jià):*實(shí)踐技能考核:設(shè)計(jì)綜合性的秘書(shū)實(shí)務(wù)任務(wù)（如策劃組織一次小型活動(dòng)、處理一批復(fù)雜文件、進(jìn)行一場(chǎng)模擬談判），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并評(píng)估。*綜合案例分析報(bào)告:提供一個(gè)復(fù)雜的秘書(shū)工作情境案例，要求學(xué)生進(jìn)行分析并提出解決方案，提交書(shū)面報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用:*形成性反饋:將過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì)與不足，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。*學(xué)業(yè)指導(dǎo):根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供