2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——數(shù)字時(shí)代下的傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈對(duì)比考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)字技術(shù)如何拓展舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)空間。2.請(qǐng)分析數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)舞蹈創(chuàng)作模式帶來(lái)的變革。3.請(qǐng)說(shuō)明數(shù)字媒體如何改變舞蹈藝術(shù)的接受群體。4.請(qǐng)對(duì)比數(shù)字時(shí)代下傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈在創(chuàng)作理念上的差異。5.請(qǐng)闡述數(shù)字時(shí)代下傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈融合發(fā)展的可能性。二、論述題（每題25分，共50分）1.請(qǐng)結(jié)合具體例子，論述數(shù)字技術(shù)如何促進(jìn)傳統(tǒng)舞蹈的數(shù)字化保護(hù)與傳承。2.請(qǐng)深入分析數(shù)字時(shí)代下，傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈跨界創(chuàng)新與融合的趨勢(shì)及意義。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.答案：數(shù)字技術(shù)通過(guò)動(dòng)作捕捉技術(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的精確記錄與修改，增強(qiáng)動(dòng)作表現(xiàn)力；虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)構(gòu)建虛擬舞臺(tái)，提供非現(xiàn)實(shí)或疊加現(xiàn)實(shí)的表演空間；人工智能（AI）可用于生成或輔助編排動(dòng)作；數(shù)字媒體平臺(tái)（如網(wǎng)絡(luò)視頻、社交媒體）拓寬了舞蹈作品的傳播渠道和受眾范圍。解析思路：考察對(duì)數(shù)字技術(shù)具體應(yīng)用在舞蹈表現(xiàn)空間方面的理解。需列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明關(guān)鍵數(shù)字技術(shù)（動(dòng)作捕捉、VR/AR、AI）如何從動(dòng)作記錄、舞臺(tái)構(gòu)建、創(chuàng)作輔助和傳播擴(kuò)散等角度拓展了傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)可能性。2.答案：數(shù)字技術(shù)降低了舞蹈創(chuàng)作門(mén)檻，使更多人能參與創(chuàng)作（如利用簡(jiǎn)易軟件）；AI技術(shù)可輔助生成動(dòng)作或編舞思路，激發(fā)創(chuàng)新；數(shù)字平臺(tái)便于創(chuàng)作成果的快速展示與反饋，加速創(chuàng)作迭代過(guò)程；促進(jìn)了舞蹈與其他藝術(shù)形式（音樂(lè)、戲劇、影視等）的跨界融合，催生新的創(chuàng)作模式。解析思路：考察對(duì)數(shù)字技術(shù)如何改變傳統(tǒng)創(chuàng)作模式的認(rèn)知。需從技術(shù)易用性、創(chuàng)作輔助、反饋效率、跨界融合等層面進(jìn)行分析，指出數(shù)字技術(shù)對(duì)創(chuàng)作主體、創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)作內(nèi)容帶來(lái)的變化。3.答案：數(shù)字媒體（網(wǎng)絡(luò)視頻、直播、社交媒體）使舞蹈作品突破地域限制，實(shí)現(xiàn)全球傳播；在線(xiàn)平臺(tái)降低了觀眾接觸舞蹈藝術(shù)的門(mén)檻，擴(kuò)大了潛在受眾群體；互動(dòng)功能（評(píng)論、點(diǎn)贊、分享）增強(qiáng)了觀眾參與感，形成新的舞蹈文化社群；個(gè)性化推薦算法可滿(mǎn)足不同觀眾的審美需求，促進(jìn)審美多元化。解析思路：考察對(duì)數(shù)字媒體如何影響舞蹈接受群體的理解。需從傳播范圍、接觸門(mén)檻、互動(dòng)性、個(gè)性化推薦等方面闡述，說(shuō)明數(shù)字媒體如何改變了舞蹈作品的傳播路徑、觀眾構(gòu)成及審美互動(dòng)方式。4.答案：傳統(tǒng)舞蹈創(chuàng)作理念側(cè)重于傳承民族文化基因、遵循傳統(tǒng)規(guī)范、強(qiáng)調(diào)儀式性和集體性；現(xiàn)代舞蹈創(chuàng)作理念更注重個(gè)體表達(dá)、形式創(chuàng)新、反叛傳統(tǒng)、追求個(gè)性解放和多元化審美。數(shù)字技術(shù)雖可應(yīng)用于兩者，但可能更易賦能現(xiàn)代舞蹈的實(shí)驗(yàn)性和表現(xiàn)力，而對(duì)傳統(tǒng)舞蹈的介入則需更謹(jǐn)慎地處理傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。解析思路：考察對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代舞蹈在核心理念上差異的理解，并結(jié)合數(shù)字技術(shù)的影響進(jìn)行分析。需清晰界定兩者的基本創(chuàng)作理念差異，并探討數(shù)字技術(shù)可能對(duì)這兩種理念產(chǎn)生的影響或強(qiáng)化效果。5.答案：可能性在于：利用數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行數(shù)字化記錄與存檔，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，便于研究和傳播；通過(guò)VR/AR等技術(shù)，創(chuàng)新傳統(tǒng)舞蹈的展示方式和體驗(yàn)形式，吸引年輕觀眾；將傳統(tǒng)舞蹈元素與現(xiàn)代舞、電子音樂(lè)、舞臺(tái)技術(shù)等結(jié)合，創(chuàng)作出融合性的新作品；建立線(xiàn)上社區(qū)，促進(jìn)傳統(tǒng)舞蹈?jìng)鞒腥伺c現(xiàn)代舞者、愛(ài)好者之間的交流與合作。解析思路：考察對(duì)傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代表達(dá)方式在數(shù)字時(shí)代融合可能性的想象力。需提出具體的融合路徑或應(yīng)用場(chǎng)景，如數(shù)字化保護(hù)、體驗(yàn)創(chuàng)新、作品創(chuàng)作、社區(qū)構(gòu)建等，展示數(shù)字技術(shù)作為橋梁促進(jìn)兩者對(duì)話(huà)與結(jié)合的潛力。二、論述題1.答案：數(shù)字技術(shù)通過(guò)高精度動(dòng)作捕捉系統(tǒng)、3D掃描等技術(shù)，可以完整記錄傳統(tǒng)舞蹈演員的動(dòng)作、表情和舞臺(tái)調(diào)度，生成數(shù)字檔案；利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，可以構(gòu)建虛擬的傳承人形象或虛擬課堂，讓學(xué)習(xí)者沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)；通過(guò)數(shù)字博物館、在線(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)等，可以將數(shù)字化保存的傳統(tǒng)舞蹈資源向全球傳播，打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)廣泛共享，有效保護(hù)瀕危舞種，并為跨地域、跨文化的研究與傳承提供便利。例如，可以制作包含動(dòng)作數(shù)據(jù)、文化背景介紹、傳承人訪(fǎng)談等的交互式數(shù)字資源，用于教育和推廣。解析思路：考察對(duì)利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行傳統(tǒng)舞蹈保護(hù)的系統(tǒng)性思考。需闡述具體的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用手段（如動(dòng)作捕捉、VR、數(shù)字檔案庫(kù)），說(shuō)明這些技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)記錄、保存、展示和傳播功能，并強(qiáng)調(diào)其在保護(hù)瀕危舞種、促進(jìn)跨地域傳承、輔助教育等方面的價(jià)值和意義，結(jié)合實(shí)例使論述更具體。2.答案：數(shù)字時(shí)代促進(jìn)了傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈的跨界創(chuàng)新與融合，趨勢(shì)表現(xiàn)為：一是技術(shù)融合，現(xiàn)代舞者運(yùn)用動(dòng)作捕捉、生物力學(xué)分析等數(shù)字工具進(jìn)行創(chuàng)作，傳統(tǒng)舞者則借鑒VR/AR等技術(shù)增強(qiáng)表演的沉浸感和視覺(jué)效果；二是內(nèi)容融合，傳統(tǒng)舞蹈元素被融入現(xiàn)代舞作品，探索文化認(rèn)同與時(shí)代精神的連接，同時(shí)現(xiàn)代舞的理念和技法也影響傳統(tǒng)舞蹈的革新；三是傳播融合，兩者都利用數(shù)字媒體平臺(tái)進(jìn)行作品展示、交流互動(dòng)和社群構(gòu)建，共同拓展舞蹈藝術(shù)的公共空間。其意義在于，一方面為傳統(tǒng)舞蹈注入新的活力，擴(kuò)大其影響力和生命力；另一方面也為現(xiàn)代舞蹈提供了更豐富的文化資源和表現(xiàn)手段，推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的多元化發(fā)展，并在數(shù)字人文視域下，促進(jìn)不同文化形態(tài)的對(duì)話(huà)與互鑒。解析思路：考察對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代舞蹈在數(shù)字時(shí)代融合趨勢(shì)與意義的宏觀把握