2025年大學(xué)《越南語》專業(yè)題庫——越南語專業(yè)的教育技術(shù)應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填寫在括號內(nèi)）1.在越南語教學(xué)中，利用音頻、視頻等多媒體資源輔助語音教學(xué)，主要體現(xiàn)了教育技術(shù)的哪種特性？（）A.系統(tǒng)性B.交互性C.多樣性D.孤立性2.下列哪項不屬于當(dāng)前越南語在線學(xué)習(xí)平臺常用的技術(shù)手段？（）A.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）B.虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)C.人工智能助教D.流媒體視頻播放器3.根據(jù)認知負荷理論，在設(shè)計越南語閱讀理解教學(xué)軟件時，應(yīng)避免的是？（）A.提供清晰的導(dǎo)航和提示B.使用生動形象的圖片輔助理解C.在初始階段加入過多練習(xí)題D.利用交互式元素增強參與感4.能夠?qū)崟r翻譯越南語口語對話，為學(xué)習(xí)者提供即時反饋的技術(shù)主要是？（）A.教育數(shù)據(jù)分析平臺B.語音識別與合成技術(shù)C.知識圖譜構(gòu)建工具D.在線協(xié)作白板5.在混合式學(xué)習(xí)模式下，用于支持學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)、提交作業(yè)和進行在線討論的環(huán)節(jié)，通常依賴？（）A.純線下課堂教學(xué)B.線上學(xué)習(xí)平臺C.教師現(xiàn)場答疑D.實體圖書館資源二、填空題（請將答案填寫在橫線上）6.教育技術(shù)應(yīng)用的核心理念是以______為中心，促進學(xué)習(xí)者的有效學(xué)習(xí)。7.利用AI技術(shù)自動批改越南語作文，可以減輕教師負擔(dān)，但其主要局限性在于難以評估______。8.設(shè)計一個基于教育技術(shù)的越南語教學(xué)活動，通常需要遵循______、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、資源、評價等基本要素。9.為越南語初學(xué)者設(shè)計語音識別練習(xí)時，應(yīng)注重提供清晰的______和及時的糾正反饋。10.縮寫為LMS的“學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)”是支持在線教學(xué)和管理的重要______。三、簡答題11.簡述在越南語口語教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的幾個主要優(yōu)勢。12.闡述教師在利用多媒體技術(shù)制作越南語教學(xué)課件時，應(yīng)注意遵循的基本原則。13.結(jié)合一個具體的例子，說明如何利用網(wǎng)絡(luò)資源（如在線詞典、越南語學(xué)習(xí)社區(qū)）輔助越南語詞匯教學(xué)。四、論述題14.談?wù)勅斯ぶ悄芗夹g(shù)（如自然語言處理、機器學(xué)習(xí)）在提升越南語學(xué)習(xí)效果方面可能帶來的機遇與挑戰(zhàn)。15.試分析在越南語專業(yè)課堂教學(xué)中，如何有效整合線上線下教學(xué)環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。試卷答案1.C2.B3.C4.B5.B6.學(xué)習(xí)者7.文學(xué)性/情感態(tài)度8.教學(xué)設(shè)計9.榜樣/模型10.軟件/平臺11.答案要點：突破時空限制，提供大量真實語料和交互練習(xí)機會；利用語音識別等技術(shù)提供即時反饋，強化口語練習(xí)效果；結(jié)合游戲化等手段提升學(xué)習(xí)趣味性；方便學(xué)生進行個性化學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固。解析思路：考察對教育技術(shù)在特定語言技能（口語）教學(xué)中作用的理解。需從教學(xué)靈活性、資源豐富性、反饋及時性、趣味性、個性化等方面闡述技術(shù)應(yīng)用帶來的優(yōu)勢。12.答案要點：內(nèi)容選擇應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)和對象特點；界面設(shè)計應(yīng)簡潔直觀、易于操作；視聽材料應(yīng)清晰高質(zhì)量；注重交互性設(shè)計，激發(fā)學(xué)生參與；遵守版權(quán)規(guī)定，合理選用和引用資源；考慮不同學(xué)習(xí)終端的兼容性。解析思路：考察對多媒體課件設(shè)計原則的掌握。需結(jié)合教育原理和教學(xué)設(shè)計思想，從內(nèi)容、界面、交互、資源、版權(quán)、兼容性等維度進行闡述。13.答案要點：例如，利用在線詞典（如Vietnamese-EnglishDictionaryOnline）查詢生詞釋義、發(fā)音、例句；利用VietnameseLearningForum等學(xué)習(xí)社區(qū)提問、參與討論、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗；利用YouTube等平臺觀看越南語教學(xué)視頻或真實語料視頻；利用語料庫分析詞匯用法等。說明如何利用這些資源解決具體學(xué)習(xí)問題。解析思路：考察對網(wǎng)絡(luò)資源在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。要求學(xué)生能列舉具體的網(wǎng)絡(luò)資源，并說明其在特定教學(xué)環(huán)節(jié)（如詞匯教學(xué)）中的具體應(yīng)用方法和作用。14.答案要點：機遇：個性化學(xué)習(xí)路徑推薦；智能作文批改與反饋；虛擬語言伙伴練習(xí)；提升語言數(shù)據(jù)處理和分析能力；輔助開發(fā)智能教學(xué)工具。挑戰(zhàn)：技術(shù)依賴與過度依賴風(fēng)險；數(shù)據(jù)隱私和安全問題；技術(shù)門檻與數(shù)字鴻溝；AI評估的局限性（如難以評估文化理解、創(chuàng)造力）；可能導(dǎo)致師生關(guān)系疏遠。解析思路：考察對前沿技術(shù)應(yīng)用前景與問題的辯證思考能力。需全面分析AI技術(shù)在越南語學(xué)習(xí)中的潛在好處（如個性化、效率提升），以及可能引發(fā)的挑戰(zhàn)（如倫理、社會、教學(xué)關(guān)系等問題）。15.答案要點：明確線上線下各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)（如線上預(yù)習(xí)、資源學(xué)習(xí)，線下互動、深化理解）；設(shè)計有效的銜接活動，確保知識傳遞的連貫性；利用線上平臺收集反饋、進行個性化指導(dǎo)，線下課堂針對性解決共性問題；融合面對面交流的優(yōu)勢和線上資源的便捷性，實現(xiàn)優(yōu)勢互補