2026屆上海市黃浦區(qū)第十中學九年級數學第一學期期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．如圖，菱形中，，，且，連接交對角線于．則的度數是（）A．100° B．105° C．120° D．135°2．如圖，這個幾何體的左視圖是（）A． B． C． D．3．小明、小亮、小梅、小花四人共同探究函數的值的情況，他們作了如下分工：小明負責找函數值為1時的值，小亮負責找函數值為0時的值，小梅負責找最小值，小花負責找最大值．幾分鐘后，各自通報探究的結論，其中錯誤的是（）A．小明認為只有當時，函數值為1；B．小亮認為找不到實數，使函數值為0；C．小花發(fā)現當取大于2的實數時，函數值隨的增大而增大，因此認為沒有最大值；D．小梅發(fā)現函數值隨的變化而變化，因此認為沒有最小值4．若扇形的圓心角為90°，半徑為6，則該扇形的弧長為（）A． B． C． D．5．如圖，已知拋物線y＝ax2＋bx＋c與x軸的一個交點為A(1，0)，對稱軸是直線x＝－1，則ax2＋bx＋c＝0的解是()A．x1＝－3，x2＝1 B．x1＝3，x2＝1 C．x＝－3 D．x＝－26．如圖，點D是△ABC的邊AB上的一點，過點D作BC的平行線交AC于點E，連接BE，過點D作BE的平行線交AC于點F，則下列結論錯誤的是（）A． B． C． D．7．如圖，AB切⊙O于點B，C為⊙O上一點，且OC⊥OA，CB與OA交于點D，若∠OCB＝15°，AB＝2，則⊙O的半徑為（）A． B．2 C．3 D．48．如圖，二次函數y＝ax2+bx+c的圖象與x軸的一個交點坐標是（3，0），對稱軸為直線x＝1，下列結論：①abc＞0；②2a+b＝0；③4a﹣2b+c＞0；④當y＞0時，﹣1＜x＜3；⑤b＜c．其中正確的個數是（）A．2 B．3 C．4 D．59．已知一次函數和二次函數部分自變量和對應的函數值如表：x…-10245…y1…01356…y2…0-1059…當y2＞y1時，自變量x的取值范圍是A．-1＜x＜2 B．4＜x＜5 C．x＜-1或x＞5 D．x＜-1或x＞410．用配方法解方程，方程應變形為（）A． B． C． D．二、填空題(每小題3分,共24分)11．在平面直角坐標系中，已知、兩點，以坐標原點為位似中心，相似比為，把線段縮小后得到線段，則的長度等于________．12．在某市中考體考前，某初三學生對自己某次實心球訓練的錄像進行分析，發(fā)現實心球飛行高度y（米）與水平距離x（米）之間的關系為，由此可知該生此次實心球訓練的成績?yōu)開______米．13．如圖，⊙O的半徑為2，正八邊形ABCDEFGH內接于⊙O，對角線CE、DF相交于點M，則△MEF的面積是_____．14．點A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函數y=-圖象上,則y1_____________y2(選填“﹤”,“>”或”=”)15．不透明布袋里有5個紅球，4個白球，往布袋里再放入x個紅球，y個白球，若從布袋里摸出白球的概率為，則y與x之間的關系式是_____．16．如圖，王師傅在一塊正方形鋼板上截取了寬的矩形鋼條，剩下的陰影部分的面積是，則原來這塊正方形鋼板的邊長是__________cm.17．如果方程x2+4x+n＝0可以配方成（x+m）2＝3，那么（n﹣m）2020＝_____.18．將拋物線y＝x2﹣2x+3向上平移1個單位長度，再向右平移3個單位長度后，得到的拋物線的解析式為____________________________三、解答題(共66分)19．（10分）已知反比例函數的圖象過點P（－1，3），求m的值和該反比例函數的表達式．20．（6分）根據2019年莆田市初中畢業(yè)升學體育考試內容要求，甲、乙、丙在某節(jié)體育課他們各自隨機分別到籃球場A處進行籃球運球繞桿往返訓練或到足球場B處進行足球運球繞桿訓練，三名學生隨機選擇其中的一場地進行訓練．（1）用列表法或樹形圖表示出的所用可能出現的結果；（2）求甲、乙、丙三名學生在同一場地進行訓練的概率；（3）求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人在B處場地進行訓練的概率．21．（6分）如圖，在中，AB=AC，以AB為直徑作⊙O，分別交BC于點D，交CA的延長線于點E，過點D作于點H，連接DE交線段OA于點F．（1）試猜想直線DH與⊙O的位置關系，并說明理由；（2）若AE=AH，EF=4，求DF的值．22．（8分）某體育看臺側面的示意圖如圖所示，觀眾區(qū)的坡度為，頂端離水平地面的高度為，從頂棚的處看處的仰角，豎直的立桿上、兩點間的距離為，處到觀眾區(qū)底端處的水平距離為．求:（1）觀眾區(qū)的水平寬度；（2）頂棚的處離地面的高度．（，，結果精確到）23．（8分）在3×3的方格紙中，點A、B、C、D、E、F分別位于如圖所示的小正方形的頂點上.（1）.從A、D、E、F四點中任意取一點，以所取的這一點及B、C為頂點三角形，則所畫三角形是等腰三角形的概率是；（2）.從A、D、E、F四點中先后任意取兩個不同的點，以所取的這兩點及B、C為頂點畫四邊形，求所畫四邊形是平行四邊形的概率（用樹狀圖或列表求解）.24．（8分）如圖，四邊形ABCD內接于⊙O，∠BOD＝140°，求∠BCD的度數．25．（10分）近年來某市大力發(fā)展綠色交通，構建公共、綠色交通體系，將“共享單車”陸續(xù)放置在人口流量較大的地方，琪琪同學隨機調查了若干市民用“共享單車”的情況，將獲得的數據分成四類，：經常使用；：偶爾使用；：了解但不使用；：不了解，并繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據以上信息，解答下列問題：（1）這次被調查的總人數是人，“：了解但不使用”的人數是人，“：不了解”所占扇形統(tǒng)計圖的圓心角度數為.（2）某小區(qū)共有人，根據調查結果，估計使用過“共享單車”的大約有多少人？（3）目前“共享單車”有黃色、藍色、綠色三種可選，某天小張和小李一起使用“共享單車”出行，求兩人騎同一種顏色單車的概率.26．（10分）已知拋物線.（1）若，，，求該拋物線與軸的交點坐標；（2）若，且拋物線在區(qū)間上的最小值是-3，求的值.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】由菱形及菱形一個內角為60°，易得△ABC與△ACD為等邊三角形．由三線合一的性質求得∠ACE的度數．證得△BCE是等腰直角三角形，可求出∠CBE度數，用三角形外角的性質即可求得∠AFB．【詳解】∵菱形ABCD中，∠ABC=60°，∴AB=BC=CD=AD，∠ADC=∠ABC=60°，∴△ABC、△ACD是等邊三角形，∵CE⊥AD，

∴∠ACE=∠ACD=30°，

∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°

∵CE=BC，∴△BCE是等腰直角三角形，

∴∠E=∠CBE=45°

∴∠AFB=∠CBE+∠ACB=45°+60°=105°，

故選：B．本題考查了菱形的性質，等腰三角形的性質，三角形外角的性質．證得△BCE是等腰直角三角形是解題的關鍵．2、B【解析】根據三視圖概念即可解題.【詳解】解：因為物體的左側高,所以會將右側圖形完全遮擋,看不見的直線要用虛線代替,故選B.本題考查了三視圖的識別,屬于簡單題,熟悉三視圖的概念是解題關鍵.3、D【分析】根據二次函數的最值及圖象上點的坐標特點回答即可．【詳解】因為該拋物線的頂點是，所以正確；根據二次函數的頂點坐標，知它的最小值是1，所以正確；根據圖象，知對稱軸的右側，即時，y隨x的增大而增大，所以正確；因為二次項系數1＞0，有最小值，所以錯誤；故選：D．本題主要考查了二次函數圖象與最值問題，準確分析是解題的關鍵．4、C【分析】根據弧長公式計算即可．【詳解】解：該扇形的弧長＝.故選C．本題考查了弧長的計算：弧長公式：（弧長為l，圓心角度數為n，圓的半徑為R）．5、A【解析】已知拋物線y＝ax2＋bx＋c與x軸的一個交點為A(1，0)，對稱軸是直線x＝－1，由此可得拋物線與x軸的另一個交點坐標為（-3,0），所以方程ax2＋bx＋c＝0的解是x1＝－3，x2＝1，故選A.6、D【分析】由平行線分線段成比例和相似三角形的性質進行判斷.【詳解】∵DE//BC，∴，故A正確；∵DF//BE，∴△ADF∽△ABF,∴，故B正確；∵DF//BE，∴，∵，∴，故C正確；∵DE//BC，∴△ADE∽△ABC,∴，∵DF//BE，∴，∴，故D錯誤.故選D.本題考查平行線分線段成比例性質，相似三角形的性質，由平行線得出比例關系是關鍵.7、B【分析】連接OB，由切線的性質可得∠OBA=90°，結合已知條件可求出∠A=30°，因為AB的長已知，所以⊙O的半徑可求出．【詳解】連接OB，∵AB切⊙O于點B，∴OB⊥AB，∴∠ABO＝90°，∵OC⊥OA，∠OCB＝15°，∴∠CDO＝∠ADO＝75°，∵OC＝OB，∴∠C＝∠OBD＝15°，∴∠ABD＝75°，∴∠ADB＝∠ABD＝75°，∴∠A＝30°，∴BO＝AO，∵AB＝2，∴BO2+AB2＝4OB2，∴BO＝2，∴⊙O的半徑為2，故選：B．本題考查了切線的性質、等腰三角形的判定和性質以及勾股定理的運用，求出∠A=30°，是解題的關鍵．8、B【分析】根據二次函數y＝ax2+bx+c的圖象與性質依次進行判斷即可求解.【詳解】解：∵拋物線開口向下，∴a＜0；∵拋物線的對稱軸為直線x＝﹣＝1，∴b＝﹣2a＞0，所以②正確；∵拋物線與y軸的交點在x軸上方，∴c＞0，∴abc＜0，所以①錯誤；∵拋物線與x軸的一個交點坐標是（3，0），對稱軸為直線x＝1，∴拋物線與x軸的另一個交點坐標是（﹣1，0），∴x＝﹣2時，y＜0，∴4a﹣2b+c＜0，所以③錯誤；∵拋物線與x軸的2個交點坐標為（﹣1，0），（3，0），∴﹣1＜x＜3時，y＞0，所以④正確；∵x＝﹣1時，y＝0，∴a﹣b+c＝0，而b＝﹣2a，∴c＝﹣3a，∴b﹣c＝﹣2a+3a＝a＜0，即b＜c，所以⑤正確．故選B．此題主要考查二次函數的圖像與性質，解題的關鍵是熟知二次函數的圖像性質特點.9、D【分析】利用表中數據得到直線與拋物線的交點為（-1，0）和（1，5），-1＜x＜1時，y1＞y2，從而得到當y2＞y1時，自變量x的取值范圍．【詳解】∵當x=0時，y1=y2=0；當x=1時，y1=y2=5；∴直線與拋物線的交點為（-1，0）和（1，5），而-1＜x＜1時，y1＞y2，∴當y2＞y1時，自變量x的取值范圍是x＜-1或x＞1．故選D．本題考查了二次函數與不等式：對于二次函數y=ax2+bx+c（a、b、c是常數，a≠0）與不等式的關系，利用兩個函數圖象在直角坐標系中的上下位置關系求自變量的取值范圍，可作圖利用交點直觀求解，也可把兩個函數解析式列成不等式求解．10、D【分析】常數項移到方程的右邊，兩邊配上一次項系數一半的平方，寫成完全平方式即可得．【詳解】解：∵，

∴，即，

故選：D．本題考查配方法解一元二次方程，熟練掌握完全平方公式和配方法的基本步驟是解題的關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、【分析】已知A（6，2）、B（6，0）兩點則AB=2，以坐標原點O為位似中心，相似比為，則A′B′：AB=2：2．即可得出A′B′的長度等于2．【詳解】∵A（6，2）、B（6，0），∴AB=2．又∵相似比為，∴A′B′：AB=2：2，∴A′B′=2．本題主要考查位似的性質，位似比就是相似比．12、1【分析】根據鉛球落地時，高度，把實際問題可理解為當時，求x的值即可．【詳解】解：當時，，解得，（舍去），．故答案為1．本題考查了二次函數的實際應用，解析式中自變量與函數表達的實際意義；結合題意，選取函數或自變量的特殊值，列出方程求解是解題關鍵．13、2﹣【分析】設OE交DF于N，由正八邊形的性質得出DE＝FE，∠EOF＝＝45°，，由垂徑定理得出∠OEF＝∠OFE＝∠OED，OE⊥DF，得出△ONF是等腰直角三角形，因此ON＝FN＝OF＝，∠OFM＝45°，得出EN＝OE﹣OM＝2﹣，證出△EMN是等腰直角三角形，得出MN＝EN，得出MF＝OE＝2，由三角形面積公式即可得出結果．【詳解】解：設OE交DF于N，如圖所示：∵正八邊形ABCDEFGH內接于⊙O，∴DE＝FE，∠EOF＝＝45°，，∴∠OEF＝∠OFE＝∠OED，OE⊥DF，∴△ONF是等腰直角三角形，∴ON＝FN＝OF＝，∠OFM＝45°，∴EN＝OE﹣OM＝2﹣，∠OEF＝∠OFE＝∠OED＝67.5°，∴∠CED＝∠DFE＝67.5°﹣45°＝22.5°，∴∠MEN＝45°，∴△EMN是等腰直角三角形，∴MN＝EN，∴MF＝MN+FN＝ON+EN＝OE＝2，∴△MEF的面積＝MF×EN＝×2×（2﹣）＝2﹣；故答案為：2﹣．本題考查的是圓的綜合，難度系數較高，解題關鍵是根據正八邊形的性質得出每個角的度數.14、＜【分析】根據反比例函數的增減性和比例系數的關系即可判斷.【詳解】解：∵﹣3＜0∴反比例函數y=-在每一象限內，y隨x的增大而增大∵-2＜-1＜0∴y1＜y2故答案為：＜.此題考查的是反比例函數的增減性，掌握反比例函數的增減性與比例系數的關系是解決此題的關鍵.15、x﹣2y＝1．【分析】根據從布袋里摸出白球的概率為，列出＝，整理即可得．【詳解】根據題意得＝，整理，得：x﹣2y＝1，故答案為：x﹣2y＝1．本題考查概率公式的應用，熟練掌握概率公式建立方程是解題的關鍵．16、【分析】設原來正方形鋼板的邊長為xcm,根據題意可知陰影部分的矩形的長和寬分別為xcm,(x-4)cm,然后根據題意列出方程求解即可.【詳解】解：設原來正方形鋼板的邊長為xcm,根據題意可知陰影部分的矩形的長和寬分別為xcm,(x-4)cm,根據題意可得：整理得：解得：（負值舍去）故答案為：12.本題考查一元二次方程的應用，根據題意列出陰影部分的面積的方程是本題的解題關鍵.17、1【分析】已知配方方程轉化成一般方程后求出m、n的值，即可得到結果．【詳解】解：由（x+m）2=3，得：

x2+2mx+m2-3=0，

∴2m=4，m2-3=n，

∴m=2，n=1，

∴（n﹣m）2020=（1﹣2）2020=1，

故答案為：1．此題考查了解一元二次方程-配方法，熟練掌握完全平方公式是解本題的關鍵．18、或【分析】根據函數圖象向上平移加，向右平移減，可得函數解析式．【詳解】解：將y=x1-1x+3化為頂點式，得：y=（x-1）1+1．將拋物線y=x1-1x+3向上平移1個單位長度，再向右平移3個單位長度后，得到的拋物線的解析式為：y=（x-1-3）1+1+1；即y=（x-4）1+3或.故答案為：或.本題考查了二次函數圖象與幾何變換，函數圖象的平移規(guī)律是：左加右減，上加下減．三、解答題(共66分)19、2；．【分析】把點P的坐標代入函數解析式求得m的值即可【詳解】解：把點P（-1，3）代入，得．解得．把m=2代入，得，即．∴反比例函數的表達式為．本題考查了待定系數法確定函數關系式，反比例函數圖象上點的坐標特征．難度不大，熟悉函數圖象的性質即可解題．20、（1）共有8種可能；（2）；（3）【分析】（1）用樹狀圖分3次實驗列舉出所有情況即可；

（2）看3人在同一場地進行訓練的情況數占總情況數的多少即可；

（3）看至少有兩人在處場地進行訓練的情況數占總情況數的多少即可．【詳解】（1）由上樹狀圖可知甲、乙、丙三名學生進行體育訓練共有8種可能，（2）所有出現情況等可能，其中甲、乙、丙三名學生在同一場地進行訓練有2種可能并把它記為事件A，則P(A)=(3)其中甲、乙、1丙三名學生中至少有兩人在B處場地進行訓練有4種可能并把它記為事件B，則P（B）=此題考查列表法與畫樹狀圖法，解題關鍵在于掌握概率=所求情況數與總情況數之比．21、（1）直線與⊙O相切，理由見解析；（2）DF=6【分析】（1）連接，根據等腰三角形的性質可得，，可得，即可證明OD//AC，根據平行線的性質可得∠ODH=90°，即可的答案；（2）連接，由圓周角定理可得∠B=∠E，即可證明∠C=∠E，可得CD=DE，由AB是直徑可得∠ADB=90°，根據等腰三角形“三線合一”的性質可得HE=CH，BD=CD，可得OD是△ABC的中位線，即可證明，根據相似三角形的性質即可得答案.【詳解】（1）直線與⊙O相切，理由如下：如圖，連接，∵，∴，∵，∴，∴，，∵，∴∠ODH=∠DHC=90°，∴DH是⊙O的切線.（2）如圖，連接，∵∠B和∠E是所對的圓周角，∴，∵∴∴DC＝DE∵，∴HE=CH設AE=AH=x，則，，∵是⊙O的直徑，∴∠ADB＝90°∵AB=AC∴BD＝CD∴OD是的中位線，，，∴，∴，∵EF=4∴DF=6本題考查等腰三角形的性質、圓周角定理、切線的判定與性質及相似三角形的判定與性質，經過半徑的外端點并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線，在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于這條弧所對的圓心角的一半；平行于三角形一邊的直線和其它兩邊相交，所構成的三角形與原三角形相似；熟練掌握相關性質及定理是解題關鍵.22、（1）觀眾區(qū)的水平寬度為；（2）頂棚的處離地面的高度約為．【分析】（1）利用坡度的性質進一步得出，然后據此求解即可；（2）作于，于，則四邊形、為矩形，再利用三角函數進一步求出EN長度，然后進一步求出答案即可.【詳解】（1）觀眾區(qū)的坡度為，頂端離水平地面的高度為，∴,，答：觀眾區(qū)的水平寬度為；（2）如圖，作于，于，則四邊形、為矩形，m，m，m，在中，，則m，，答：頂棚的處離地面的高度約為．本題主要考查了三角函數的實際應用，熟練掌握相關方法是解題關鍵.23、（1）（2）【分析】（1）根據從A、D、E、F四個點中任意取一點，一共有4種可能，只有選取D點時，所畫三角形是等腰三角形，即可得出答案；（2）利用樹狀圖得出從A、D、E、F四個點中先后任意取兩個不同的點，一共有12種可能，進而得出以點A、E、B、C為頂點及以D、F、B、C為頂點所畫的四邊形是平行四邊形，即可求出概率．【詳解】解：（1）根據從A、D、E、F四個點中任意取一點，一共有4種可能，只有選取D點時，所畫三角形是等腰三角形，所畫三角形是等腰三角形的概率P=；故答案為（2）用“樹狀圖”或利用表格列出所有可能的結果：∵以點A、E、B、C為頂點及以D、F、B、C為頂點所畫的四邊形是平行四邊形，∴所畫的四邊形是平行四邊形的概率P==．考點：列表法與樹狀圖法；等腰三角形的判定；平行四邊形的判定．24、110°【分析】先根據圓周角定理得到∠A=∠BOD=70°，然后根據圓內接四邊形的性質求∠BCD的度數．【詳解】∵∠BOD＝140°，∴∠A＝∠BOD＝70°，∴∠BCD＝180°﹣∠A＝110°．本題考查了圓周角定理：在同圓或等圓中，同弧