2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文1/4達(dá)標(biāo)練習(xí)秋天到了，三年級(jí)中隊(duì)邀請(qǐng)你參加“金秋·校園”實(shí)踐活動(dòng)，快來(lái)參與吧！1.我會(huì)用鋼筆將下面的詩(shī)句正確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格中。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?；顒?dòng)一：賞秋日美景讀語(yǔ)段，按要求完成練習(xí)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋的葉，它如同一郵從的大樹(shù)上落，郵來(lái)了秋天的；花叢中，蜜蜂頻（pínpíng）頻翻飛，在低吟（yínyíng）聲中采集花蜜；大雁排好隊(duì)伍向南飛去，撒下暖暖的叮嚀；草叢中，棕（zhōngzōng）褐色的蟋蟀振（zènzhèn）動(dòng)翅膀，與夏日作別；果園里，果農(nóng)看著樹(shù)上碩果累累的情景，憧憬著來(lái)年……種種聲音匯聚在一起，演奏出一曲美妙的秋日樂(lè)章！2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。3.根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。4.用近義詞替換的方法，語(yǔ)段中的“憧憬”可以替換為：___________。5.請(qǐng)你用“?”從上面語(yǔ)段中圈出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)，再分別寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)其它季節(jié)的四字詞語(yǔ)。活動(dòng)二：溫課堂知識(shí)精彩的學(xué)校社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕了。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成練習(xí)。6.請(qǐng)你為下列社團(tuán)取個(gè)響亮的名字。書(shū)法社團(tuán)：_________________________________舞蹈社團(tuán)：_________________________________7.文學(xué)社團(tuán)正在進(jìn)行詞語(yǔ)積累賽，快來(lái)參加吧！把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。張（）舞爪披（）散發(fā)（）干（）燥鴉雀（）（）（）（）繽紛（）疾眼（）（1）畫(huà)“_____”的詞語(yǔ)與__________________有關(guān)，我還能寫(xiě)出兩個(gè)類似的成語(yǔ)：__________________、__________________。（2）自習(xí)課上，同學(xué)們都在專心地寫(xiě)作業(yè)，教室里_____________________。（選詞填空）8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩(shī)中有畫(huà)面：葉紹翁看到籬笆中的燈火，寫(xiě)下了“________________挑促織，夜深籬落________________”；查慎行寫(xiě)下的“微微風(fēng)簇浪，________________”，描繪了一幅夜晚河面上美好的圖畫(huà)；袁枚寫(xiě)下的“意欲捕鳴蟬，忽然________________”，展現(xiàn)了牧童可愛(ài)的樣子。秋日，當(dāng)你登上山，你會(huì)看見(jiàn)滿山的楓葉，難怪杜牧在《山行》中這樣贊嘆：“停車坐愛(ài)楓林晚，________________”。（2）文中有美景：金黃色是給田野的，看，________________________________。橙紅色是給________________的，橘子、柿子________________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，________________的、________________的、________________的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?；顒?dòng)三：讀金秋美文閱讀短文，完成練習(xí)。大青樹(shù)下的小學(xué)（節(jié)選）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。9.從選文中找出下列詞語(yǔ)近義詞。寂靜——（）吸引——（）10.根據(jù)選文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。美好的校園生活學(xué)生們________________________時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生們下課時(shí)________________________11.用“_____”畫(huà)出表現(xiàn)“窗外十分安靜”的句子。12.林林覺(jué)得描寫(xiě)下課后的語(yǔ)句富有新鮮感。請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)，并把林林的讀書(shū)筆記補(bǔ)充完整。讀書(shū)筆記這句話富有鮮明的畫(huà)面感。讀著這句話，我仿佛看到了______________________________________________________，聽(tīng)到了______________________________________________________，感受到了校園里____________________________________________特點(diǎn)。金色的秋天①秋風(fēng)像一支神奇的畫(huà)筆，一夜工夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。②登上山頭，向遠(yuǎn)處眺望，眼前是一片金黃色，若是仔細(xì)觀察，便能看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外好看。③俗話說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！鄙那镲L(fēng)中透著絲絲涼意。看，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。④莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌（chuí）一樣，齊刷刷的，一片連著一片；高粱那紅色的穗（suì）子，像害羞的小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中輕輕搖曳；大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響。田野里像在演奏著一首大自然的合唱曲。⑤果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)像快要被折斷了一樣。還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。⑥?。∥覑?ài)這豐收的、金色的秋天！13.聯(lián)系生活實(shí)際，我知道“碧波蕩漾”描繪了這樣的畫(huà)面：__________________________________________。運(yùn)用“拆詞法”，我知道“水平如鏡”的意思是_______________________________。14.作者是從哪些方面描寫(xiě)金色秋天的？把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。15.第④自然段中，作者描寫(xiě)了________________、高粱和________________這三種莊稼。16.用“_____”畫(huà)出文中描寫(xiě)玉米的句子，用“”畫(huà)出文中運(yùn)用了擬人修辭手法的句子。17.第⑤自然段“”句子描寫(xiě)生動(dòng)形象，這句話把________________比作________________。我會(huì)運(yùn)用相同的修辭手法描寫(xiě)秋天的另一種水果：____________________________活動(dòng)四：寫(xiě)校園風(fēng)景18.習(xí)作百花園。秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，她來(lái)到我們的校園，把手中的魔法棒輕輕一揮，校園就發(fā)生了神奇的變化。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，把校園發(fā)生的變化以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，注意用上有新鮮感的詞句。

2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文1/4達(dá)標(biāo)練習(xí)秋天到了，三年級(jí)中隊(duì)邀請(qǐng)你參加“金秋·校園”實(shí)踐活動(dòng)，快來(lái)參與吧！【1題答案】【答案】活動(dòng)一：賞秋日美景【2~5題答案】【答案】2.pín yín zōng zhèn34.希望5.秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累烈日炎炎驕陽(yáng)似火滴水成冰天寒地凍活動(dòng)二：溫課堂知識(shí)【6~7題答案】【答案】6.①.翰墨軒②.舞動(dòng)精靈7.①.牙②.頭③.口④.舌⑤.無(wú)⑥.聲⑦.五⑧.彩⑨.手⑩.快?.身體部位?.手舞足蹈?.眉開(kāi)眼笑?.鴉雀無(wú)聲【8題答案】【答案】①.知有兒童②.一燈明③.散作滿河星④.閉口立⑤.霜葉紅于二月花⑥.田野像金色的海洋⑦.果樹(shù)⑧.你擠我碰⑨.紫紅⑩.淡黃?.雪白活動(dòng)三：讀金秋美文【9~12題答案】【答案】9①.安靜②.招引10.①.上課②.跳孔雀舞、摔跤、做游戲11.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。12.下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。同學(xué)們活動(dòng)的樣子同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的聲音，以及可能出現(xiàn)的鳥(niǎo)叫聲歡樂(lè)、熱鬧、充滿生機(jī)與活力的【13~17題答案】【答案】13.①.翠綠的樹(shù)林像綠色的波浪一樣，在風(fēng)中輕輕起伏②.水面很平靜，沒(méi)有風(fēng)，像一面平整的鏡子14.色彩；莊稼地里；果園里

15.①.玉米②.大豆16.金黃的玉米像金棒槌一樣，齊刷刷的，一片連著一片。高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中輕輕搖曳。17.①.鮮紅的柿子②.一個(gè)個(gè)小燈籠③.黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，沉甸甸地掛滿了枝頭，把樹(shù)枝都?jí)撼闪艘坏纼?yōu)美的弧線?；顒?dòng)四：寫(xiě)校園風(fēng)景【18題答案】【答案】例文：2023年10月12日星期四晴秋姑娘悄悄來(lái)到我們的校園，揮動(dòng)她的魔法棒，校園瞬間變得五彩斑斕。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那片銀杏林。銀杏樹(shù)的葉子從翠綠轉(zhuǎn)為金黃，像一把把小扇子，在秋風(fēng)中輕輕搖曳。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾片葉子緩緩飄落，仿佛蝴蝶在空中翩翩起舞。同學(xué)們紛紛停下腳步，撿起落葉，有的還用樹(shù)葉拼貼成美麗的圖案。接著，我來(lái)到桂花樹(shù)下。桂花樹(shù)上掛滿了金黃