2024--2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)惠南學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試題一、選擇題(★)1.硫元素的符號(hào)是

A．SiB．SC．PD．Sl(★★)2.物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A．紅磷：白霧B．鐵絲：火星四射C．鎂：生成氧化鎂D．木炭：紅光(★)3.下列屬于純凈物的是

A．黑火藥B．蒸餾水C．粗鹽D．大理石(★)4.下列屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華B．活性炭吸附C．硫磺燃燒D．蒸餾(★★★)5.下列屬于分解反應(yīng)的是

A．碳+氧氣二氧化碳B．碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水C．二氧化碳+水碳酸D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(★★)6.空氣中體積分?jǐn)?shù)約占的氣體是

A．稀有氣體B．二氧化碳C．氮?dú)釪．氧氣(★)7.引起溫室效應(yīng)的氣體是

A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮?dú)釪．氧氣(★★)8.下列物質(zhì)的用途只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是

A．二氧化碳作滅火劑B．稀有氣體作電光源C．生石灰作干燥劑D．氧氣作助燃劑(★)9.鑒別氮?dú)夂投趸甲詈线m的方法是

A．聞氣味B．燃著的木條C．澄清石灰水D．看顏色二、實(shí)驗(yàn)題(★★★)10.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取氧氣和二氧化碳。(1)用高錳酸鉀制取較純的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是___________(填編號(hào))，用上述裝置組合制取氧氣，證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是___________。(2)相較于高錳酸鉀制取氧氣，用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是___________。(任寫一點(diǎn))(3)用B裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是___________。(4)用上述圖像的C裝置收集二氧化碳，請(qǐng)指出圖中明顯的錯(cuò)誤并闡述造成的后果：___________。(5)“家用制氧機(jī)”如圖所示，甲劑為過碳酸鈉固體，乙劑為二氧化錳。反應(yīng)艙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：①過碳酸鈉分解生成易溶于水的碳酸鈉和過氧化氫；②過氧化氫分解。制氧結(jié)束后，難溶于水的二氧化錳可以持續(xù)反復(fù)利用，體現(xiàn)出催化劑的性質(zhì)是___________。三、填空與簡(jiǎn)答(★★)11.用圖裝置測(cè)定“人造空氣”中的氧氣體積分?jǐn)?shù)，集氣瓶的容積為200mL(已扣除內(nèi)容物的體積)，裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)步驟如下：I．往量筒內(nèi)加入100mL水；II．用激光筆點(diǎn)燃足量的紅磷，充分反應(yīng)；III．紅磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾，測(cè)得量筒內(nèi)水的體積為56mL。本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“人造空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________。四、選擇題(★)12.冰能浮在水面上，是因?yàn)樗哂?/p>

A．比熱容大B．反常膨脹C．表面張力大D．毛細(xì)現(xiàn)象五、填空與簡(jiǎn)答(★★★)13.某同學(xué)通過甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究水的化學(xué)性質(zhì)。(1)實(shí)驗(yàn)甲：驗(yàn)證水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，加入的試劑是紫色石蕊試液，其目的是___________。(2)實(shí)驗(yàn)乙：驗(yàn)證水與生石灰發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如實(shí)驗(yàn)乙的裝置，裝置氣密性良好，U形管液面起初左右相平。將滴管中的蒸餾水滴入錐形瓶?jī)?nèi)，此時(shí)能觀察到的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。(★★★)14.自來水廠凈水過程的主要操作流程如下(1)操作X可除去難溶性的泥沙雜質(zhì)，操作X的名稱是___________，該操作速度過慢可能的原因是___________(填字母)。A．濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁B．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁C．濾紙破損(2)在凈水過程中，氯氣的作用是___________。(3)通過上述凈水流程，最終得到的自來水仍然是混合物。要進(jìn)一步獲得純凈水，可采取如下圖的操作是___________(填字母)，其原理是利用各物質(zhì)的___________不同分離液態(tài)混合物。六、實(shí)驗(yàn)題(★)15.為了測(cè)定水的組成，興趣小組采取甲、乙兩種方案進(jìn)行如下探究。方案甲：水通電分解(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。(2)A端為電源的___________(填“正”或“負(fù)”)極。(3)用帶火星的木條檢驗(yàn)C試管中氣體，觀察到的現(xiàn)象是___________。(4)在電解水實(shí)驗(yàn)中，將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系繪制成如圖2所示的圖像。由圖2可知，a氣體是___________(填化學(xué)式)。(5)由方案甲得到的結(jié)論：水是由___________組成的物質(zhì)。方案乙：氫氣在氧氣中燃燒并驗(yàn)證產(chǎn)物(6)下圖是研究物質(zhì)組成的兩種思路，氫氣燃燒是通過___________(填“甲”或“乙”)思路推測(cè)水的組成。(7)下圖步驟二的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是___________。(8)乙方案中氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并闡述理由：___________。七、選擇題(★)16.用分子的性質(zhì)解釋“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”

A．分子間有間隔B．分子質(zhì)量很小C．分子不停地運(yùn)動(dòng)D．分子體積很小(★)17.下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)是

A．銅B．氯化鈉C．二氧化碳D．氦氣(★)18.太陽能蒸餾器是利用太陽能使水蒸發(fā)成水蒸氣，再冷凝成液態(tài)水，這個(gè)過程中發(fā)生改變的是

A．分子種類B．分子間隔C．分子數(shù)目D．分子質(zhì)量(★★)19.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，下列說法正確的是

A．分子可分，原子不可再分B．所有原子都含有中子C．離子都是帶電的原子D．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是氧分子八、多選題(★★)20.圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，則表示純凈物的是

A．B．C．D．(★★)21.在一定條件下，水分子分解的示意圖如下，下列關(guān)于該反應(yīng)說法正確的是

A．水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的B．兩種生成物中氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2：1C．化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子的重新組合D．化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類改變，原子的種類不變九、填空與簡(jiǎn)答(★★★)22.結(jié)合圖像回答下列問題。(1)圖1是粒子之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化圖，其中①表示的是___________。(2)圖2是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x的數(shù)值為___________。該原子的核電荷數(shù)為___________，核外有___________個(gè)電子層。由圖2可知，在化學(xué)變化中該原子容易___________電子(填“得到”或“失去”)，從而趨于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。(3)圖3是Y粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子是___________(填“原子”或“