教育信息化建設年度規(guī)劃引言教育信息化是推動教育改革與發(fā)展的關鍵引擎，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心路徑。為積極順應數(shù)字化浪潮，深度融合信息技術與教育教學全過程，全面提升教育治理能力與辦學質量，特制定本年度教育信息化建設規(guī)劃。本規(guī)劃立足于當前教育發(fā)展的實際需求與技術發(fā)展趨勢，旨在明確目標、聚焦重點、落實舉措，為下一階段的教育信息化工作提供清晰指引與行動框架。一、現(xiàn)狀分析與面臨形勢（一）發(fā)展基礎經(jīng)過前期建設，我校（或區(qū)域）在教育信息化方面已具備一定基礎。校園網(wǎng)絡基礎設施初步成型，多媒體教學環(huán)境得到普及，部分教學資源實現(xiàn)數(shù)字化轉型，師生信息化素養(yǎng)有一定提升，信息化在教學管理、學生服務等領域開始發(fā)揮作用。這些成果為后續(xù)深化建設奠定了堅實根基。（二）面臨挑戰(zhàn)與此同時，我們也清醒地認識到，當前教育信息化建設仍面臨諸多挑戰(zhàn)：信息技術與教育教學“兩張皮”現(xiàn)象尚未完全破除，融合應用的深度與廣度有待拓展；優(yōu)質數(shù)字教育資源的共建共享機制尚不健全，資源的針對性與實效性需進一步提升；教師信息素養(yǎng)與技術應用能力參差不齊，難以充分適應智慧教育發(fā)展需求；數(shù)據(jù)驅動的教育治理能力有待加強，信息化對教育決策的支撐作用未能充分發(fā)揮；網(wǎng)絡安全保障體系仍需完善，數(shù)據(jù)安全與個人信息保護面臨嚴峻考驗。（三）形勢機遇當前，以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術迅猛發(fā)展，為教育信息化帶來了前所未有的發(fā)展機遇。國家層面持續(xù)出臺政策，推動教育數(shù)字化轉型，強調信息技術與教育教學的深度融合。教育理念的革新與教學模式的創(chuàng)新對信息化提出了更高要求，同時也為信息化應用開辟了廣闊空間。把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，是本年度教育信息化建設的核心命題。二、指導思想與基本原則（一）指導思想以服務立德樹人根本任務為宗旨，以促進教育公平、提高教育質量為目標，以信息技術與教育教學深度融合為主線，堅持應用驅動、共建共享、深化改革、保障安全的發(fā)展思路，積極推進教育數(shù)字化轉型，構建智慧、開放、協(xié)同、高效的教育信息化新生態(tài)，為培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才提供有力支撐。（二）基本原則1.育人為本，應用驅動：始終將促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長作為出發(fā)點和落腳點，推動信息技術在教育教學各環(huán)節(jié)的廣泛應用與深度融合，避免技術為技術而技術。2.統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施：根據(jù)發(fā)展目標和實際需求，進行系統(tǒng)規(guī)劃，明確建設重點和優(yōu)先級，分階段、有步驟地推進各項工作，確保建設實效。3.共建共享，協(xié)同發(fā)展：建立健全開放共享機制，鼓勵多方參與，整合優(yōu)質資源，形成建設合力，促進區(qū)域內、校際間的協(xié)同發(fā)展。4.深化改革，創(chuàng)新引領：以信息化帶動教育理念、教學模式、管理體制和評價方式的創(chuàng)新與變革，激發(fā)教育發(fā)展的內生動力。5.安全可控，規(guī)范有序：高度重視網(wǎng)絡安全和數(shù)據(jù)安全，建立健全安全保障體系和管理制度，確保教育信息化建設在安全、規(guī)范的環(huán)境下有序推進。三、總體目標本年度，通過系統(tǒng)規(guī)劃和重點突破，力爭在以下方面取得顯著進展：1.教育信息化基礎設施進一步優(yōu)化升級，網(wǎng)絡支撐能力和服務質量得到提升，為智慧教育應用提供堅實保障。2.優(yōu)質數(shù)字教育資源供給更加豐富多樣，資源共建共享機制更加完善，資源應用水平顯著提高。3.教師信息技術應用能力和信息素養(yǎng)得到普遍提升，能夠熟練運用信息技術支持教育教學創(chuàng)新。4.信息化在教育教學、管理服務、教育治理等方面的融合應用不斷深化，形成一批可推廣的典型案例和應用模式。5.教育數(shù)據(jù)管理與應用能力得到加強，初步構建數(shù)據(jù)驅動的教育決策與服務新模式。6.網(wǎng)絡安全防護體系更加健全，數(shù)據(jù)安全管理水平和應急處置能力顯著增強。四、重點任務（一）優(yōu)化升級信息化基礎設施1.提升網(wǎng)絡服務能力：根據(jù)實際需求，適度擴容校園網(wǎng)絡帶寬，優(yōu)化網(wǎng)絡結構，提升網(wǎng)絡穩(wěn)定性和接入速率。推進無線網(wǎng)絡覆蓋的深度和廣度，保障教學區(qū)、辦公區(qū)、公共活動區(qū)等重點區(qū)域的無縫覆蓋和優(yōu)質體驗。探索新一代網(wǎng)絡技術在教育場景的應用試點。2.完善智慧教學環(huán)境：持續(xù)推進多媒體教室的標準化和智能化改造，鼓勵建設智慧教室、虛擬仿真實驗室等新型教學空間。支持教師利用便攜式教學終端、互動教學軟件等工具開展靈活多樣的教學活動。3.加強數(shù)據(jù)中心建設與管理：規(guī)范數(shù)據(jù)中心的運行維護，提升數(shù)據(jù)存儲、處理和服務能力。推動基礎設施云化部署和服務化轉型，提高資源利用效率和管理便捷性。（二）豐富優(yōu)質數(shù)字教育資源供給與應用1.加強特色數(shù)字資源建設：鼓勵教師圍繞課程教學目標，開發(fā)和建設一批富有特色、針對性強的微課、課件、教學案例、習題庫等數(shù)字教學資源。支持建設校級（或區(qū)域級）優(yōu)質數(shù)字資源庫，實現(xiàn)分類存儲、智能檢索和便捷調用。2.推動優(yōu)質資源共享共用：積極引進國家、省級優(yōu)質數(shù)字教育資源，加強與其他學?；蚪逃龣C構的資源交流與合作。建立健全資源共建共享激勵機制，鼓勵教師積極參與資源建設和共享，形成資源建設的良性循環(huán)。3.深化數(shù)字資源融合應用：引導教師將數(shù)字資源有效融入課堂教學，創(chuàng)新教學模式，豐富教學內容，激發(fā)學生學習興趣。支持開展基于數(shù)字資源的自主學習、協(xié)作學習、探究學習等，培養(yǎng)學生的自主學習能力和信息素養(yǎng)。（三）提升教師信息素養(yǎng)與技術應用能力1.開展分層分類培訓：針對不同學科、不同教齡、不同信息技術基礎的教師，設計差異化的培訓內容和培訓方式。培訓重點應包括信息技術基礎知識、教學軟件操作、智慧教學環(huán)境應用、信息化教學模式創(chuàng)新、教育數(shù)據(jù)初步分析與應用等。2.組織信息化教學研討與競賽：定期舉辦信息技術與課程融合示范課、教學研討會、信息化教學大賽等活動，搭建教師交流學習平臺，推廣優(yōu)秀信息化教學經(jīng)驗和方法，以賽促學、以賽促用。3.建立骨干教師引領機制：選拔和培養(yǎng)一批信息技術應用能力強的骨干教師，發(fā)揮其在信息化教學研究、資源開發(fā)和應用推廣方面的示范引領作用，帶動教師隊伍整體水平的提升。（四）深化信息技術與教育教學融合創(chuàng)新1.推動教學模式改革：鼓勵教師利用信息技術探索翻轉課堂、混合式教學、項目式學習、個性化學習等新型教學模式。支持開展跨學科、跨區(qū)域的協(xié)同教學和在線開放課程建設。2.支持學生個性化學習與發(fā)展：利用學習分析、人工智能等技術，跟蹤分析學生的學習過程和學習行為，為學生提供個性化的學習診斷、學習資源推薦和學習路徑規(guī)劃，滿足學生多樣化學習需求。3.促進科研與信息化融合：支持教師利用信息技術開展科學研究、學術交流和成果轉化。建設或完善科研管理信息系統(tǒng)，提升科研管理效率和服務水平。（五）提升教育管理與服務信息化水平1.推進管理信息系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)互通：逐步整合現(xiàn)有各類管理信息系統(tǒng)，消除信息孤島，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與業(yè)務協(xié)同。規(guī)范數(shù)據(jù)標準，提升數(shù)據(jù)質量，為教育決策提供數(shù)據(jù)支持。2.優(yōu)化教育服務流程：利用信息技術簡化行政管理、教學管理、學生管理、后勤服務等流程，提供線上線下一體化的便捷服務，提升管理效率和師生滿意度。3.探索數(shù)據(jù)驅動的教育治理：開展教育數(shù)據(jù)采集、分析與應用研究，建立健全教育數(shù)據(jù)指標體系。利用數(shù)據(jù)分析結果，輔助教育教學質量評估、學生成長指導、資源配置優(yōu)化等決策過程。（六）筑牢網(wǎng)絡安全與數(shù)據(jù)安全防線1.健全網(wǎng)絡安全管理制度：完善網(wǎng)絡安全責任制，明確各部門和相關人員的安全職責。制定和落實網(wǎng)絡安全事件應急預案，定期開展安全檢查和風險評估。2.提升技術防護能力：部署必要的網(wǎng)絡安全設備和軟件，加強邊界防護、入侵檢測、病毒防范、數(shù)據(jù)加密等技術措施。定期開展網(wǎng)絡安全漏洞掃描和滲透測試，及時修補安全隱患。3.加強數(shù)據(jù)安全與個人信息保護：嚴格遵守數(shù)據(jù)安全和個人信息保護相關法律法規(guī)，規(guī)范教育數(shù)據(jù)的采集、存儲、使用和共享行為。加強對師生的數(shù)據(jù)安全和個人信息保護意識教育。五、保障措施（一）組織保障成立由單位主要領導負責的教育信息化工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調教育信息化建設的各項工作。明確信息化管理部門的職責，配備專職或兼職信息化工作人員，負責具體規(guī)劃的組織實施、日常管理和技術支持。各部門明確分管領導和聯(lián)絡員，協(xié)同推進信息化工作。（二）經(jīng)費保障將教育信息化建設和運維經(jīng)費納入年度預算，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。根據(jù)規(guī)劃確定的重點任務，合理安排經(jīng)費投入。積極爭取上級部門和社會力量的支持，拓寬經(jīng)費籌措渠道。加強經(jīng)費管理，提高資金使用效益。（三）制度保障完善教育信息化相關的規(guī)章制度和標準規(guī)范，如數(shù)字資源建設與管理辦法、網(wǎng)絡安全管理規(guī)定、教師信息技術應用能力考核辦法等，為教育信息化建設提供制度依據(jù)。建立健全信息化工作考核評價機制，將信息化建設與應用成效納入相關部門和人員的考核評價體系。（四）人才保障加強信息化專業(yè)技術隊伍建設，引進和培養(yǎng)一批懂技術、懂教育、懂管理的復合型信息化人才。鼓勵業(yè)務部門人員學習信息化知識和技能，提升信息化應用水平。建立信息化人才激勵機制，穩(wěn)定和壯大信息化人才隊伍。（五）督導評估建立教育信息化建設規(guī)劃實施的動態(tài)監(jiān)測和評估機制。定期對規(guī)劃任務的完成情況、目標的實現(xiàn)程度、經(jīng)費使用效益等進行檢查和評估。及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，調整工作策略，確保規(guī)劃有效實施。六、實施步驟與預期成效（一）第一階段：啟動部署（第一季度）召開教育信息化工作會議，傳達規(guī)劃精神，明確工作任務和責任分工。開展相關調研和需求分析，細化各項任務的實施方案和時間表。完成重點項目的立項和前期準備工作。*預期成效：形成具體的任務分解方案和項目實施計劃，營造重視和支持教育信息化建設的良好氛圍。（二）第二階段：全面推進（第二、三季度）按照規(guī)劃和實施方案，全面推進各項重點任務的落實。加強過程管理和指導，及時協(xié)調解決建設中遇到的問題。組織開展教師信息技術應用能力培訓和信息化教學研討活動。*預期成效：基礎設施優(yōu)化升級初見成效，數(shù)字資源建設與應用穩(wěn)步推進，教師信息素養(yǎng)得到提升，信息化融合應用案例開始涌現(xiàn)。（三）第三階段：總結提升（第四季度）對照規(guī)劃目標，對各項任務的完成情況進行全面總結和評估。收集整理建設成果