大班主題活動(dòng)了不起的消防員教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)大班學(xué)生，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)與考試要求，設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于消防員的主題活動(dòng)課程。本課內(nèi)容位于“社會(huì)適應(yīng)”領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生了解消防員這一職業(yè)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“公共安全”單元中的“警察叔叔”和“醫(yī)生阿姨”等內(nèi)容相呼應(yīng)，共同構(gòu)建幼兒對(duì)各類職業(yè)的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)周圍事物充滿好奇，對(duì)消防員這一職業(yè)有一定的了解。他們具備一定的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，但可能對(duì)消防員的工作職責(zé)和工具使用存在混淆。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重直觀演示、互動(dòng)體驗(yàn)，以幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解消防員的工作內(nèi)容。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解消防員的工作職責(zé)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)策略包括：情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作精神。達(dá)標(biāo)水平：學(xué)生能準(zhǔn)確描述消防員的工作職責(zé)，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)學(xué)生能夠說出消防員的主要職責(zé)和日常工作。學(xué)生能夠列舉消防員使用的常用工具和裝備。學(xué)生能夠解釋消防員在緊急情況下的行動(dòng)步驟。2.能力的目標(biāo)學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的消防逃生計(jì)劃。學(xué)生能夠在模擬情境中，運(yùn)用消防知識(shí)進(jìn)行自救和互救。學(xué)生能夠通過小組討論，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)消防員的敬意和感激之情。學(xué)生能夠樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性。學(xué)生能夠培養(yǎng)勇敢、果斷、無私的消防員精神。4.科學(xué)思維的目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察、提問、實(shí)驗(yàn)等方式，探究消防工作的科學(xué)原理。學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維，分析消防員工作過程中可能遇到的問題和解決方案。學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，對(duì)消防員的工作提出合理化建議。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己在模擬逃生中的表現(xiàn)，并找出改進(jìn)之處。學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴在小組討論中的貢獻(xiàn)，并給予積極的反饋。學(xué)生能夠?qū)ψ约旱南乐R(shí)掌握程度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握消防員的基本職責(zé)和工作流程，以及如何在緊急情況下進(jìn)行安全逃生。教學(xué)難點(diǎn)則在于學(xué)生如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，以及如何培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對(duì)抽象概念的認(rèn)知不足和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此需要通過模擬練習(xí)和互動(dòng)體驗(yàn)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為提升教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、消防員工作流程圖、消防裝備模型、安全逃生演練視頻等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)消防員職責(zé)相關(guān)知識(shí)，并準(zhǔn)備畫筆、記錄本等學(xué)習(xí)用具。此外，布置教室環(huán)境，確保小組座位合理排列，為黑板板書設(shè)計(jì)清晰框架，以促進(jìn)互動(dòng)式學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.播放一段消防員救援的視頻，引起學(xué)生興趣。2.提問：“同學(xué)們，你們知道消防員是做什么的嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)消防員的了解。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，注意消防員的工作內(nèi)容。2.思考并準(zhǔn)備回答教師的問題。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出消防員的主要職責(zé)。學(xué)生能夠分享自己對(duì)消防員的看法和了解。新授時(shí)間：40分鐘任務(wù)一：消防員的工作職責(zé)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出消防員的主要職責(zé)。學(xué)生能夠理解消防員在緊急情況下的行動(dòng)步驟。教師活動(dòng)：1.展示消防員的工作流程圖，講解消防員的主要職責(zé)。2.通過實(shí)例說明消防員在火災(zāi)、救援等緊急情況下的行動(dòng)步驟。3.提問學(xué)生，檢查他們對(duì)消防員職責(zé)的理解。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察工作流程圖，記錄消防員的職責(zé)。2.思考并回答教師的問題。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確列舉消防員的主要職責(zé)。學(xué)生能夠描述消防員在緊急情況下的行動(dòng)步驟。任務(wù)二：消防裝備的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉消防員使用的常用工具和裝備。學(xué)生能夠解釋消防裝備的作用。教師活動(dòng)：1.展示消防裝備模型，講解每種裝備的名稱和作用。2.通過圖片或視頻展示消防裝備的實(shí)際使用場景。3.提問學(xué)生，檢查他們對(duì)消防裝備的認(rèn)識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察消防裝備模型，記錄裝備的名稱和作用。2.思考并回答教師的問題。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確列舉消防員使用的常用工具和裝備。學(xué)生能夠解釋消防裝備的作用。任務(wù)三：模擬火災(zāi)逃生教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠在模擬情境中，運(yùn)用消防知識(shí)進(jìn)行自救和互救。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的消防逃生計(jì)劃。教師活動(dòng)：1.創(chuàng)設(shè)模擬火災(zāi)逃生的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逃生演練。2.分組進(jìn)行逃生演練，觀察并指導(dǎo)學(xué)生的逃生動(dòng)作。3.討論逃生演練中的問題和改進(jìn)方法。學(xué)生活動(dòng)：1.參與模擬火災(zāi)逃生演練，注意逃生動(dòng)作的正確性。2.設(shè)計(jì)個(gè)人或小組的消防逃生計(jì)劃。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠在模擬情境中正確進(jìn)行自救和互救。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出合理的消防逃生計(jì)劃。任務(wù)四：消防員的精神品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)消防員的敬意和感激之情。學(xué)生能夠樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性。教師活動(dòng)：1.講述消防員的事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解消防員的精神品質(zhì)。2.組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己對(duì)消防員的敬意和感激。3.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，提醒學(xué)生遵守安全規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽消防員的事跡，感受消防員的精神品質(zhì)。2.參與討論，表達(dá)自己對(duì)消防員的敬意和感激。3.認(rèn)真思考安全意識(shí)的重要性。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)消防員的敬意和感激之情。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性。任務(wù)五：消防知識(shí)競賽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠鞏固所學(xué)消防知識(shí)。學(xué)生能夠在競賽中運(yùn)用消防知識(shí)解決問題。教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)消防知識(shí)競賽題目，包括選擇題、判斷題和簡答題。2.組織學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)競賽，觀察學(xué)生的答題情況。3.對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行講解，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀競賽題目，思考并選擇正確答案。2.參與競賽，運(yùn)用所學(xué)消防知識(shí)解決問題。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答消防知識(shí)競賽題目。學(xué)生能夠在競賽中運(yùn)用消防知識(shí)解決問題。鞏固時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。2.計(jì)劃課后學(xué)習(xí)消防知識(shí)。小結(jié)時(shí)間：3分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)。2.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.參與總結(jié)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。2.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)堂檢測時(shí)間：2分鐘教師活動(dòng)：1.隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答教師的問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：繪制一幅消防員工作場景的畫，并標(biāo)注消防員使用的工具和裝備。完成形式：繪畫作品，可以是手繪或使用繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)消防員工作職責(zé)和裝備的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的繪畫技能和觀察力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集有關(guān)消防安全的資料，如消防標(biāo)語、逃生方法等，并制作成一份小冊(cè)子。完成形式：手工制作的小冊(cè)子，可以是圖文并茂的形式。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的資料收集能力、信息整理能力和動(dòng)手操作能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭消防安全計(jì)劃，包括火災(zāi)預(yù)防措施、逃生路線圖等。完成形式：書面報(bào)告，附上必要的圖表和照片。提交時(shí)限：下月第一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.消防員是負(fù)責(zé)火災(zāi)預(yù)防和撲救、救援事故、保護(hù)公共安全的專業(yè)人員。2.消防員的主要職責(zé)包括火災(zāi)報(bào)警、現(xiàn)場救援、消防宣傳教育等。3.消防員使用的常用工具和裝備包括滅火器、水帶、消防服、呼吸器等。4.消防員在緊急情況下的行動(dòng)步驟包括評(píng)估現(xiàn)場情況、組織救援、實(shí)施滅火等。5.學(xué)生應(yīng)了解基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生知識(shí)，包括如何正確使用滅火器、如何逃生等。6.消防員的精神品質(zhì)包括勇敢、果斷、無私、敬業(yè)等，是學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。7.在家庭和公共場所，學(xué)生應(yīng)掌握如何正確使用消防設(shè)施和逃生通道。8.學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何制定家庭消防安全計(jì)劃，包括火災(zāi)預(yù)防措施和逃生路線圖。9.消防安全知識(shí)是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，對(duì)于保障生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義。10.本節(jié)課通過模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握逃生技巧。11.學(xué)生在了解消防員工作職責(zé)的同時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。12.通過消防知識(shí)競賽，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。13.教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。14.學(xué)生通過小組討論和合作，可以提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。15.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將消防知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。16.學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在緊急情況下保持冷靜，迅速采取正確的自救和互救措施。17.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高學(xué)生的生存技能。18.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠說出消防員的主要職責(zé)，列舉消防裝備。19.學(xué)生應(yīng)了解消防員在緊急情況下的行動(dòng)步驟，并能夠設(shè)計(jì)簡單的逃生計(jì)劃。20.本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在了解消防員職責(zé)、裝備和逃生知識(shí)方面有了顯著的進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在模擬火災(zāi)逃生演練中的反應(yīng)不夠迅速，說明在實(shí)際情境中應(yīng)用知識(shí)的能力還有待提高。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：模擬火災(zāi)逃生演練環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生通過親身參與，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救能力。小組討論環(huán)節(jié)也促進(jìn)了學(xué)生的合作和溝通能力。然而，個(gè)別學(xué)生在討論中參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的參與積極性。教學(xué)過程中的得失：在學(xué)情分析方面，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平把握準(zhǔn)確，活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近實(shí)際。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和教具的使用豐富了教學(xué)內(nèi)容。但課后發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于消防裝備的具體名稱和作用理解不夠深入，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)。本次教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授