三年級寫景作文專項訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)身邊的美，寫出眼中的畫小朋友們，我們的身邊處處都有美麗的景色：春天的花開、夏天的蟬鳴、秋天的落葉、冬天的白雪，還有我們每天生活的校園、家附近的公園、小河邊的風(fēng)景……寫景作文，就是要把我們看到的、聽到的、聞到的、摸到的這些美麗景色，用文字像畫畫一樣描繪出來，讓別人也能感受到那份美好。這可不是一件難事，只要我們學(xué)會觀察，掌握一些小技巧，就能讓我們的作文生動起來。一、寫作小錦囊：擦亮眼睛，用心感受在動筆之前，讓我們先裝滿這些“寫作小錦囊”，它們會幫助我們更好地描繪景色哦！1.錦囊一：五感觀察法——讓景色“活”起來*看一看：顏色（紅彤彤的太陽、碧綠的草地）、形狀（圓圓的月亮、彎彎的小船）、大?。ǜ叽蟮臉淠?、小小的野花）。*聽一聽：聲音（小鳥的歌唱、嘩嘩的流水、風(fēng)吹樹葉的沙沙聲）。*聞一聞：氣味（花兒的清香、雨后泥土的芬芳、青草的味道）。*摸一摸：觸感（光滑的鵝卵石、粗糙的樹皮、冰涼的溪水、柔軟的小草）。*嘗一嘗：如果是可以吃的果實（甜甜的果子、酸酸的梅子），當(dāng)然要嘗一嘗啦！把這些感覺都寫下來，景色就會像放電影一樣出現(xiàn)在讀者眼前。2.錦囊二：抓住特點寫——寫出景色的“與眾不同”每個地方、每個季節(jié)的景色都有它特別的地方。比如，同樣是公園，春天的公園可能是“百花盛開”，夏天是“綠樹成蔭”，秋天是“落葉飄飄”，冬天是“銀裝素裹”。不要面面俱到，挑你印象最深、最特別的地方來寫。3.錦囊三：動靜結(jié)合——讓景色“動”起來景色不都是靜止的。飄動的云朵、流動的河水、飛舞的蝴蝶、風(fēng)中搖擺的花朵，這些都是動態(tài)的美。把靜態(tài)的景物和動態(tài)的事物結(jié)合起來寫，作文會更有生氣。4.錦囊四：用上修辭——讓句子“美”起來*比喻：把一個事物比作另一個事物。比如，“天上的云朵像棉花糖?！薄霸铝料褚粋€大圓盤。”*擬人：把景物當(dāng)作人來寫，讓它有思想、有動作。比如，“小草偷偷地從土里鉆出來?！薄盎▋簩ξ覀凕c頭微笑?！?.錦囊五：表達(dá)感受——讓作文有“真情實感”看到這么美的景色，你的心情是怎樣的呢？是開心、是驚喜，還是覺得很平靜？把自己的真實感受寫進(jìn)去，能讓讀者更能理解你的作文。二、專項訓(xùn)練題：小試牛刀，筆下生花下面這些訓(xùn)練題，會幫助你一步步掌握寫景的本領(lǐng)。拿起筆，開始你的創(chuàng)作吧！（一）詞語積累與運用——給景色“涂”上顏色1.看圖畫，填詞語。(提示：觀察圖片中景物的顏色、形狀、動態(tài)等)*（）的天空（）的草地（）的花朵*（）的小河（）的樹葉（）的小鳥2.我會連。(把合適的詞語連起來)暖暖的叫聲清脆的陽光淡淡的微風(fēng)沙沙的花香涼涼的樹葉聲3.照樣子，寫詞語。*例：亮晶晶（ABB式，表示顏色或狀態(tài)）：_________、_________、_________*例：高高興興（AABB式，表示事物特點）：_________、_________、_________（二）句子練習(xí)——讓景色“說”出故事1.我會用比喻句。*例：天上的星星像一顆顆閃亮的鉆石。*彎彎的月亮像_________________________________。*荷葉上的露珠像_________________________________。2.我會用擬人句。*例：小鳥在樹上唱歌。*風(fēng)兒吹過，小草_________________________________。*花兒開放了，_________________________________。3.我會把句子寫具體。*例：太陽升起來了。*（紅紅的）太陽（慢慢地）升起來了。*小魚游來游去。*（）小魚（）游來游去。*雪花飄下來了。*（）雪花（）飄下來了。（三）片段描寫——聚焦一處，細(xì)致描繪1.校園一角我們的校園里，哪個地方最美呢？是熱鬧的操場，是安靜的圖書館旁，還是教室窗外的小花壇？選擇你最喜歡的一處，仔細(xì)觀察，寫一段話。*小提示：它是什么樣子的？有哪些顏色？你在那里聽到了什么？聞到了什么？你喜歡在那里做什么？2.四季的顏色一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有自己獨特的顏色和景色。你最喜歡哪個季節(jié)？它是什么顏色的？這個季節(jié)里，你能看到什么，聽到什么？*小提示：春天可能是綠色的，夏天可能是火紅的，秋天可能是金黃的，冬天可能是雪白的。選擇一個季節(jié)，用幾句話描繪它的色彩和特點。3.我家門口的_________(可以填：小路、大樹、小花壇、小公園等)每天進(jìn)出家門，你有沒有留意過門口的景色？選擇一個你熟悉的景物，把它寫下來。*小提示：它是什么樣子的？什么時候看起來最美？你和它之間有什么小故事嗎？（四）篇章寫作——完整呈現(xiàn)一幅美景題目一：美麗的_________公園回憶一下你去過的公園，或者想象一個你喜歡的公園。它是什么樣子的？公園里有什么？你在公園里看到了什么，做了什么？把它寫一篇完整的作文。*寫作思路參考：*開頭：點明公園的名字和你對它的總體印象。*中間：具體描寫公園里的景物（比如：湖水、假山、花草樹木、游樂設(shè)施等），可以寫你看到的、聽到的、聞到的。可以寫你在公園里做了什么。*結(jié)尾：表達(dá)你對這個公園的喜愛之情。題目二：我最喜歡的季節(jié)在四個季節(jié)中，你最喜歡哪一個？為什么喜歡它？這個季節(jié)有哪些美麗的景色？人們在這個季節(jié)里會做些什么？請你寫一篇作文，介紹你最喜歡的季節(jié)。*寫作思路參考：*開頭：直接說出你最喜歡的季節(jié)。*中間：具體描寫這個季節(jié)的特點（天氣、景色、動植物的變化），可以用“五感觀察法”。寫寫這個季節(jié)里你喜歡的活動。*結(jié)尾：再次表達(dá)對這個季節(jié)的喜愛。題目三：我的家鄉(xiāng)真美你的家鄉(xiāng)在哪里？家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色？是清清的小河，是金色的田野，還是熱鬧的街道？請你寫一篇作文，介紹家鄉(xiāng)的美麗景色。*寫作思路參考：*開頭：介紹你的家鄉(xiāng)在哪里，總的感覺怎么樣。*中間：選擇家鄉(xiāng)一兩處有代表性的景物進(jìn)行具體描寫，寫出它們的特點和美麗。*結(jié)尾：表達(dá)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、溫馨提示：寫作好習(xí)慣*仔細(xì)觀察：寫作前，先到你要描寫的景色中去看一看，聽一聽，摸一摸，做個有心人。*大膽想象：不要局限于看到的，發(fā)揮你的想象力，讓景物變得更有趣。*多改幾遍：寫完后，自己讀一讀，看看句子通不通順，有沒有把景色寫清楚、寫生動。也可以讀給爸爸媽媽或老師同學(xué)聽