人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產(chǎn)生與傳播》定向練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是

（）Ａ．岸――空氣――水――魚Ｂ．空氣――水――魚Ｃ．岸――空氣――魚Ｄ．岸――水――魚2、小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質傳播的順序是（

）A．鋼、空氣、水

B．鋼、水、空氣

C．水、空氣、鋼

D．空氣、水、鋼3、在敲鑼時，停止對鑼的敲擊后，鑼聲卻“余音不止”

A

人耳有“延時”作用

B

是鑼聲被反射回來的聲音C

鑼停止振動后，周圍空氣還在振動

D

鑼振動尚未停止4、下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B、“土電話”靠固體傳聲Ｃ、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢

D、真空不能傳聲。5、下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是：A、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的。B、“土電話”靠固體傳聲。C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢。

D、真空不能傳聲6、下列關于聲音的說法不正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．振動的空氣柱一定在發(fā)聲C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲”D．在同一宇宙飛船的太空艙內，兩名宇航員可以直接對話7、聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將

(

)A．不變

B．變大

C．變小

D．如何變化不能確定8、閑暇時，很多人都喜歡通過吹口哨來消遣．口哨聲主要是由

(

)A．聲帶振動產(chǎn)生的

B．氣流振動產(chǎn)生的C．鼻腔振動產(chǎn)生的

D．胸腔振動產(chǎn)生的9、下列關于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）A．聲音都是靠空氣來傳播的B．只要物體振動，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響10、某人站在峽谷中間，當他擊掌后于0.3s、0.7s聽見兩次回聲，若聲速為330m/s，則此峽谷寬度為A．165m

B．198m

C．22lm

D．330m第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽不到鈴聲了，這說明聲音的傳播依賴于

。但電鈴仍然在

。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的________________

甲

乙2、東林書院“風聲、雨聲、讀書聲”表明聲音可以在_________中傳播；但在月球上必須使用無線電通訊設備，這說明_____________________________________________。3、鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼面振動____________，鑼聲消失。4、小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，琴弦在________.5、發(fā)生地震時，人們要有秩序地撤離樓房，如果來不及撤離時，可以躲在有鐵制水管的衛(wèi)生間或其它較牢固的小房間里．被困時，在樓房衛(wèi)生間里的人向外求救時，可去擊打_______，因為聲音在________中的傳播速度比空氣中快，且分散的聲音?。?、人在游泳時，會引起水的

而發(fā)聲，魚會被嚇跑，這主要是因為

能傳播聲音。7、發(fā)聲體的振動能靠一切氣體、液體、固體物質向周圍傳播，這些物質是傳播聲音的媒介物，簡稱為

。發(fā)聲體振動時會在它周圍的

中激起

，聲音就是以

的形式向遠處傳播的。相反，如果發(fā)聲體周圍沒有

，也就不能激起

，從而也就不能傳播聲音。因此，聲音在真空中

。8、在鼓面上撒一些紙團，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團跳動，說明

可以產(chǎn)生聲音。9、有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是_____。10、如圖2-3，在教室里敲一下音叉，同學們能聽到由音叉

而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質是

。聲音傳到人耳的詳細情況是：音叉振動在空氣中激起

，傳到人耳時引起耳內

振動，從而產(chǎn)生聽覺。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、圖5為探究聲音傳播的實驗裝置.（1）在廣口瓶接抽氣裝置前，有老師先把一條紙條放在抽氣管口，你認為這樣做的目的是什么？（2）為了有力證明“聲的傳播需要介質”請你寫出實驗的操作步驟并指出為什么要這樣操作.2、圖6中（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場境。（一）甲圖說明聲音在

中能傳播；（二）乙圖中的聲音通過那些介質傳到耳朵里去的

；（三）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在

中不能傳播。3、在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明

．（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現(xiàn)象表明：

．（3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

．（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線

（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：B3、答案：D4、答案：C5、答案：C6、答案：C7、答案：C8、答案：B9、答案：C10、答案：A二、填空題1、答案：介質

振動

發(fā)射2、答案：空氣

聲音不能在真空中傳播3、答案：停止4、答案：振動5、答案：鐵制水管

鐵制水管（固體）6、答案：振動、水（液體）7、答案：介質，介質，聲波，聲波，介質，聲波，不能傳播8、答案：振動

9、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)10、答案；振動，空氣，聲波，耳膜三、實驗探究1、答案：（1）因為抽氣機開動后是在抽氣還是打氣學生是無法知道的，通過紙條的運動情況讓學生知道抽氣機工作