人教版八年級上冊物理物態(tài)變化《汽化和液化》定向練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在衛(wèi)生間里洗過熱水燥后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起采．鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是A.先汽化，后液化

B.先液化，后汽化C.只有液化

D.只有汽化2、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是()A?.夏天，剝去冰棒的包裝紙，看到“白氣”B?.灑在教室地上的水變干C.放人冰箱冷室的礦泉水結成了冰D?.冬天，室外冰凍的衣服干了3、下列現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A.水壺中的水沸騰后，壺嘴里冒出大量白氣;

B.一塊冰化成水;C.冬天，窗戶上形成的冰花;

D.灑在地上的水慢慢消失.4、為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D）??（?四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是()??????

A

B????

C?????

?D???????5、小明學習了汽化和液化后，對書本練習題感到疑問，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著．關于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是（）A．紙的著火點高于火焰溫度

B．紙的著火點低于水的沸點

C．水的沸點高于火焰溫度

D．水的沸點低于紙的著火點6、如圖對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結果，一會兒試管中的液體也沸騰了。由此可以判斷(

)A．試管中的液體也是水

B．試管中液體的沸點低于水的沸點C．試管中的液體可能是水

D．試管中液體的沸點高于水的沸點7、下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是()①吃冰棒解熱；②潮濕的夏天，從冰箱里取出的冰糕冒“白氣”；③寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干；④冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內，鏡片上出現(xiàn)一層霧。A．①③

B．②③

C．②④

D．①④8、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是:A．用電吹風把頭發(fā)吹干;

B．瓶里的酒精用過后，及時蓋上瓶蓋并擰緊;C．用掃帚把積水攤開;

D．將濕衣服放在陽光下晾干.9、生活中常把碗放在大鍋內水中蒸食物,鍋與碗底不接觸，當鍋內水沸騰后,碗中湯將（）A.同時沸騰;

B.稍后沸騰;C.不會沸騰，湯的溫度總是低于水的沸點;

D.不會沸騰，湯的溫度能達到水的沸點.10、下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是

（）A．春天，河里的冰融化成水

B．夏天清晨，植物上帶有露水C．深秋的早晨，有時地面會有一層霜

D．冬天有時沒見雪化成水，雪就不見了第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在觀察水的沸騰實驗中：(1)水沸騰時氣泡上升的情況如圖所示；(2)小明觀察水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點是°C。2、如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生的現(xiàn)象是，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要熱量。3、做“觀察水的沸騰”實驗時，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示。則實驗時水的沸點是

℃，這說明當時水面上方的氣壓

（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。當水溫達到沸點后，只加大火力持續(xù)對水加熱，水溫

（填“會”或“不會”）繼續(xù)升高。4、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生

現(xiàn)象，

很多熱量，從而會使上層蒸格中的饅頭先熟。5、夏天農家常用一種粘土做的茶壺，觀察發(fā)現(xiàn)裝水后壺的外壁總是潮濕的。請分析這種茶壺能使里面的茶水變得更涼些的原因是__________，你認為茶壺放在______________地方變涼效果會更好。6、病人發(fā)燒時，在他身上擦些酒精可以起到降溫作用，這種方法叫做“物理降溫法”其道理是：_____________________。7、干濕泡濕度計是用兩個相同的溫度計并列制成的，在使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，因為水在蒸發(fā)時要______所以這個溫度計的讀數(shù)要比另一個的讀數(shù)______。在相同室溫下，兩個讀數(shù)的差值大，就表明空氣的水蒸氣含量______。8、為使潮濕的衣服盡快變干，你可采取哪些不同的措施：??①____________；??②____________；??③____________．9、若水面上的氣壓為標準大氣壓，則水的沸點為

。水一旦沸騰，即使繼續(xù)給它加熱，插在水中的溫度計的示數(shù)也不上升。這一現(xiàn)象說明水是在

沸騰的。大量實驗表明，其他液體的沸騰也具有這樣的性質。10、你還記得固態(tài)晶體熔化的條件嗎?要使晶體熔化，必須同時滿足兩個條件：(1)必須對晶體加熱，使溫度達到它的熔點；(2)溫度達到熔點后，晶體還必須能從外界吸熱。

液體沸騰的條件與晶體熔化的條件非常相似。使液體沸騰的兩個條件是：(1)必須使液體的溫度達到

；(2)此后還必須能從外界

，兩個條件缺一不可。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，在做“觀察水沸騰”的實驗時：⑴對比A、B兩套器材，你覺得應該選_____________套來完成實驗，理由是：___________________________________________。⑵兩組同學繪制的沸騰圖像如圖C、D所示，對比發(fā)現(xiàn)，他們相同點是：沸騰前，對水加熱，水的溫度____________________（不斷上升/保持不變/不斷下降）；沸騰時，水的溫度______________________；他們不同點是_________，原因可能是：_______________。（只要回答出一個理由）2、在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖14甲所示。

(1)實驗中，水產生了什么現(xiàn)象說明水已經沸騰?_______________________。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的溫度與時間的關系圖象如圖14乙所示，第6min水開始沸騰。

①根據(jù)圖象可得出的探究結論是：水沸騰時，_____________________。

②根據(jù)圖象，還可得出水沸騰前溫度與時間的關系是：水沸騰前，_____________________________________________________。(3)實驗中，燒杯上蓋有紙板。請說明蓋紙板與不蓋紙板相比較有哪些不同?___________________________________________________________________3、保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學各自做了研究實驗，圖是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜)，觀察圖，回答下列問題：

(1)這三組實驗中，研究方法正確的是

組。

(2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識來設計實驗的?-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：A3、答案：A4、答案：C5、答案：D6、答案：B7、答案：C8、答案：B9、答案：D10、答案：B二、填空題1、答案：甲、982、答案：產生小水珠

放3、答案：100

等于

不會4、答案：液化；放出5、答案：提示：蒸發(fā)吸熱，通風6、答案：蒸發(fā)、吸熱7、答案：吸熱；??；少8、答案：放在向陽處，鋪開；放在通風處．（次序可以不同，只要答三種不同的措施就行）9、答案：100℃，一定的溫度下10、答案：(1)沸點

(2)吸熱三、實驗