初級(jí)中學(xué)心理學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象B.行為C.生理D.社會(huì)答案：A2.人的心理活動(dòng)的器官是（）。A.心臟B.大腦C.脊髓D.神經(jīng)答案：B3.剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量，叫（）。A.絕對(duì)感覺(jué)閾限B.差別感覺(jué)閾限C.絕對(duì)感受性D.差別感受性答案：A4.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5～9B.3～7C.7～11D.9～13答案：A5.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無(wú)規(guī)律答案：B6.思維的基本形式不包括（）。A.概念B.判斷C.推理D.表象答案：D7.學(xué)生在課堂上為了獲得老師的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)，這種動(dòng)機(jī)屬于（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.高尚動(dòng)機(jī)D.低級(jí)動(dòng)機(jī)答案：B8.情緒和情感所反映的是（）。A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系答案：D9.意志行動(dòng)的關(guān)鍵階段是（）。A.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)B.確定目的C.執(zhí)行決定D.采取行動(dòng)答案：C10.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)的研究方法有（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法答案：ABCD2.注意的品質(zhì)包括（）。A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD3.記憶的基本過(guò)程包括（）。A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶答案：ABCD4.下列屬于創(chuàng)造性思維特點(diǎn)的有（）。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性答案：ABC5.動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)功能答案：ABCD6.情緒的基本形式有（）。A.快樂(lè)B.憤怒C.悲哀D.恐懼答案：ABCD7.意志行動(dòng)的特征有（）。A.自覺(jué)的目的性B.與克服困難相聯(lián)系C.以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)D.受無(wú)意識(shí)支配答案：ABC8.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD9.影響能力形成和發(fā)展的因素有（）。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育D.社會(huì)實(shí)踐答案：ABCD10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.智力正常B.情緒適中C.意志健全D.人格統(tǒng)一答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)。（）答案：×2.感覺(jué)是對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的反映。（）答案：×3.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）答案：×4.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。（）答案：√5.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）答案：×6.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的不同表述。（）答案：√7.意志行動(dòng)的首要特征是自覺(jué)的目的性。（）答案：√8.氣質(zhì)有好壞之分。（）答案：×9.能力和知識(shí)、技能是完全等同的概念。（）答案：×10.心理健康的人沒(méi)有任何心理問(wèn)題。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特性。答案：知覺(jué)的基本特性有選擇性，即選擇對(duì)象忽略背景；整體性，把部分整合為整體；理解性，用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋；恒常性，條件變但知覺(jué)映象相對(duì)不變。2.簡(jiǎn)述影響遺忘的因素。答案：影響遺忘因素有：時(shí)間，遺忘隨時(shí)間發(fā)展；材料性質(zhì)與數(shù)量，形象、少量材料遺忘慢；學(xué)習(xí)程度，過(guò)度學(xué)習(xí)遺忘少；系列位置，材料首尾易記中間易忘；識(shí)記者態(tài)度，感興趣、重視的不易忘。3.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。答案：馬斯洛將需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。前四種為缺失性需要，后三種為成長(zhǎng)性需要。4.簡(jiǎn)述良好意志品質(zhì)的特征。答案：良好意志品質(zhì)特征有自覺(jué)性，能自主行動(dòng)；果斷性，能迅速合理決策；堅(jiān)韌性，能堅(jiān)持克服困難；自制性，能控制情緒行為。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力。答案：引導(dǎo)學(xué)生明確觀察目的任務(wù)；教給觀察方法，如順序觀察、對(duì)比觀察等；指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄并整理總結(jié)；鼓勵(lì)學(xué)生觀察后討論交流，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，提升觀察力。2.討論如何提高學(xué)生的記憶效果。答案：明確記憶目的，增強(qiáng)主動(dòng)性；理解記憶材料；采用多種方法，如聯(lián)想、分類等；合理復(fù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)結(jié)合；利用多感官參與記憶，提高效果。3.談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)認(rèn)知沖突；合理設(shè)置目標(biāo)；有效利用反饋與評(píng)價(jià)；發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)與合作作用；引導(dǎo)正