創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)_西北農(nóng)林科技大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年“懶馬效應(yīng)”中懶馬面臨著被宰割的危險(xiǎn)，而勤快的馬任然繼續(xù)努力工作。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)啟示是（）

答案:

奮斗思維

假設(shè)公司業(yè)績(jī)下滑，首先應(yīng)當(dāng)考慮（）

答案:

問(wèn)題本質(zhì)

邏輯思維與非邏輯思維統(tǒng)一，潛意識(shí)與顯意識(shí)統(tǒng)一這兩大創(chuàng)新思維對(duì)提升人的創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家體系有很大價(jià)值，而腦生理和心理因素，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)因素，社會(huì)政治環(huán)境和生活環(huán)境因素的創(chuàng)新思維發(fā)生及運(yùn)行的三大機(jī)制，對(duì)提升人的創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家體系的價(jià)值并不是很大。（）

答案:

錯(cuò)誤

商業(yè)模式畫(huà)布圖由9個(gè)方格組成，每一個(gè)方格都代表著成千上萬(wàn)種可能性和替代方案，這9個(gè)方格中不包括（）。

答案:

供應(yīng)商

中國(guó)人的是非觀就是典型的“（）”。

答案:

是非難明

中國(guó)許多制度變革，不是由自上而下的國(guó)家意志驅(qū)動(dòng)的?。（）?正式法律地位的確立，是建立在真實(shí)經(jīng)濟(jì)變革需要的基礎(chǔ)上的事后確認(rèn)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡的主要原因。

答案:

民營(yíng)經(jīng)濟(jì)

西蒙·斯涅克提出的“黃金圈法則”中，正確的提問(wèn)順序?yàn)?/p>

答案:

為什么-如何做-做什么

（）較早提出“非加和性”整體概念。

答案:

古希臘亞里士多德

思維范式的革命包括以牛頓經(jīng)典物理學(xué)的思維方式為基礎(chǔ)的（）和以現(xiàn)代系統(tǒng)論的思維方式為基礎(chǔ)的（）。

答案:

還原論；整體論

曼德拉曾被關(guān)壓27年，受盡虐待。他就任總統(tǒng)時(shí)，邀請(qǐng)了三名曾虐待過(guò)他的看守到場(chǎng)。當(dāng)曼德拉起身恭敬地向看守致敬時(shí)，在場(chǎng)所有人乃至整個(gè)世界都靜了下來(lái)。他說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我仍在獄中。”體現(xiàn)哲學(xué)思維中的何種思維（）?

答案:

向前看思維

習(xí)總書(shū)記在2020新年賀詞中“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”，這其中體現(xiàn)的思維有（）

答案:

奮斗思維

《義勇軍進(jìn)行曲》中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲”，現(xiàn)處于和平年代，但國(guó)歌中說(shuō)“中華民族到了危險(xiǎn)的時(shí)候”體現(xiàn)了哪種思維（）

答案:

危機(jī)思維

父母與三個(gè)兒子的故事：一戶人家有三個(gè)兒子，他們從小生活在父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵當(dāng)中，他們的媽媽經(jīng)常遍體鱗傷。老大想：媽媽太可憐了！我以后要對(duì)老婆好點(diǎn)。老二想：結(jié)婚太沒(méi)有意思，我長(zhǎng)大了一定不結(jié)婚！老三想：原來(lái)，老公是可以這樣打老婆的啊！體現(xiàn)什么思維（）

答案:

明辨是非

人有貪欲、自私，喜歡抱怨，有虛榮心。抓住人性的弱點(diǎn)，結(jié)果會(huì)無(wú)事不成。體現(xiàn)（）

答案:

人性思維

影響創(chuàng)新思維超越性的障礙是（）

答案:

慣性思維

非邏輯思維架構(gòu)中，簡(jiǎn)單聯(lián)想不包括（）

答案:

因果聯(lián)想

以下屬于“理性思考”的是（）

答案:

電腦出現(xiàn)未知的問(wèn)題彈窗，上網(wǎng)搜索彈窗類型，結(jié)合最近電腦操作情況，嘗試解決方法

一個(gè)有是非觀的人，一定在漫長(zhǎng)的歲月中不會(huì)迷失自己，因而能走得更遠(yuǎn)。

答案:

正確

自組織理論認(rèn)為:系統(tǒng)分為孤立系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)和開(kāi)放系統(tǒng)，而只有開(kāi)放系統(tǒng)有產(chǎn)生和維持穩(wěn)定有序結(jié)構(gòu)的可能。

答案:

正確

下列關(guān)于遠(yuǎn)離平衡態(tài)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

答案:

遠(yuǎn)離平衡態(tài)難以達(dá)到有序

針對(duì)想象力的起源和探索，下列說(shuō)法不正確的是（）

答案:

它是一種邏輯思維

創(chuàng)新思維的基本特征不包括()

答案:

思維方式的求異性

關(guān)于創(chuàng)新思維，下列說(shuō)法中正確的是（）?。

答案:

創(chuàng)新思維具有高度自覺(jué)性、動(dòng)態(tài)靈活性、積極求異性等特點(diǎn)_創(chuàng)新思維既要符合思維發(fā)展規(guī)律，又要滿足客觀實(shí)際需要_創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)上是一種思維方式的變革活動(dòng)_創(chuàng)新思維是個(gè)體創(chuàng)新思維向群體創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化的過(guò)程

下列關(guān)于創(chuàng)新思維的說(shuō)法中，正確的是（）

答案:

創(chuàng)新思維中發(fā)散思維與收斂思維是互補(bǔ)的_創(chuàng)新思維是潛意識(shí)和顯意識(shí)的辯證統(tǒng)一_創(chuàng)新思維中非邏輯思維和邏輯思維是互補(bǔ)的_創(chuàng)新思維是非邏輯思維和邏輯思維的辯證統(tǒng)一

關(guān)于思維和實(shí)踐的辯證互動(dòng)互推規(guī)律的基本內(nèi)容有（）

答案:

努力克服“在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維”的形而上學(xué)的片面性_重視人作為社會(huì)實(shí)踐主體的主觀能動(dòng)性_反對(duì)人為割裂思維和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一關(guān)系

下列關(guān)于哲學(xué)說(shuō)法正確的是（）。

答案:

哲學(xué)尋求真理，不設(shè)禁區(qū)_哲學(xué)幫助我們深度理解生活、理解自我_哲學(xué)豐富我們的想象，提高人生境界_哲學(xué)凈化我們的人格

賈偉對(duì)“好”產(chǎn)品有三個(gè)定義，第一是非常好看，顏值即正義，顏值即賣點(diǎn)；第二是非常好用，產(chǎn)品要在功能、使用感上做文章；第三是非常好賣，產(chǎn)品好成本高也不行。針對(duì)“好”產(chǎn)品，下列說(shuō)法不正確的是（）

答案:

平衡設(shè)計(jì)感、使用感和成本非常困難，他們之間的沖突無(wú)法調(diào)和。

常用的問(wèn)題結(jié)構(gòu)化的方法有（）。

答案:

邏輯樹(shù)法

南開(kāi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的定義：創(chuàng)業(yè)是一種資源高度約束、不確定性強(qiáng)情境下的試錯(cuò)性、創(chuàng)新性的快速行動(dòng)機(jī)制。下列說(shuō)法不正確的是（）

答案:

創(chuàng)業(yè)會(huì)有愿景，甚至有創(chuàng)新的手段和具體的一些謀劃，但這些都是假設(shè)，是如果怎么樣就可能怎么怎么樣的推想，是不需要進(jìn)行假設(shè)驗(yàn)證的。

假設(shè)你們公司想推出一款新產(chǎn)品，你讓下屬做個(gè)市場(chǎng)調(diào)研，今天早上，下屬把報(bào)告呈報(bào)給你，你一看覺(jué)得寫(xiě)得一團(tuán)糟，條理不清晰、數(shù)據(jù)不充分，你直搖頭。這個(gè)時(shí)候，以下四種想法屬于上層思維的是：

答案:

他最近事情太多了，沒(méi)有精力認(rèn)真做

右腦在人的心理活動(dòng)中的功能不包括（）

答案:

邏輯分析功能

在哲學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系中，說(shuō)法正確的有（）（）（）

答案:

在揭示創(chuàng)新思維的方式上，藝術(shù)緊扣其對(duì)時(shí)代變化最敏感的神經(jīng)感觸思維方式變革的最新動(dòng)態(tài)，而哲學(xué)揭示不合理現(xiàn)象發(fā)生的社會(huì)根源及思維方式發(fā)生變革的可能性與必然性。_藝術(shù)要放射“石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚”的光輝與魅力，沒(méi)有哲學(xué)的深厚底蘊(yùn)是不可能實(shí)現(xiàn)的。_在創(chuàng)新思維的表達(dá)上，藝術(shù)側(cè)重對(duì)創(chuàng)新思維的個(gè)性表達(dá)，哲學(xué)側(cè)重對(duì)創(chuàng)新思維的共性揭示。?_藝術(shù)創(chuàng)作中要突破直觀感受的狹隘視野，運(yùn)用比擬、類比和對(duì)比等機(jī)制達(dá)到對(duì)世界和人類最本質(zhì)特征和規(guī)律的揭示，而在這個(gè)過(guò)程中最不可缺少的就是創(chuàng)新思維。

下列非邏輯思維與創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)換程式的關(guān)聯(lián)性描述中，正確的是（）

答案:

突變式非邏輯思維取代漸進(jìn)式邏輯思維，萌發(fā)創(chuàng)新思維_非邏輯思維異軍突起，整合邏輯思維，催化創(chuàng)新思維_非邏輯思維脈沖梳通邏輯思維的阻塞，激勵(lì)創(chuàng)新思維

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維教育中學(xué)生層面存在的問(wèn)題有（）

答案:

對(duì)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)注度不夠_認(rèn)識(shí)上存在偏差，投入熱情不高_(dá)缺少社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，項(xiàng)目不落地_通識(shí)教育基礎(chǔ)弱，缺乏相關(guān)知識(shí)

創(chuàng)新思維發(fā)生運(yùn)行的保障機(jī)制有（）

答案:

社會(huì)政治_生活環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的不足有：（）

答案:

缺乏經(jīng)驗(yàn)+創(chuàng)業(yè)方法+核心技術(shù)_市場(chǎng)觀念弱+市場(chǎng)定位不準(zhǔn)。

創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新思維的共同點(diǎn)有（）

答案:

主觀能動(dòng)性_想法可行性_環(huán)境激發(fā)性_想法新穎性

人類的思維活動(dòng)具哪些價(jià)值（）

答案:

社會(huì)價(jià)值_審美價(jià)值_行為價(jià)值

在運(yùn)用第一性原理思維中，涉及到的關(guān)鍵詞有：（）

答案:

歸零_重構(gòu)_解構(gòu)

邏輯學(xué)試圖理解和指導(dǎo)的人類活動(dòng)的形式有哪些？

答案:

觀察與內(nèi)省_分析與綜合_假設(shè)與實(shí)驗(yàn)_演繹與歸納

下列屬于創(chuàng)造性行動(dòng)思維特點(diǎn)是（）

答案:

非常適合于當(dāng)未來(lái)不能從過(guò)去推測(cè)出來(lái)時(shí)_在極度不確定和不可知的情況下，這是唯一的合理選項(xiàng)_明智的行動(dòng)優(yōu)于分析

下列有關(guān)哲學(xué)表述正確的是()

答案:

哲學(xué)是關(guān)于人的本質(zhì)和世界的本質(zhì)以及人和世界之關(guān)系的學(xué)說(shuō)。_哲學(xué)是一種沖擊邊界的思考，同時(shí)“理性的超越性沖高”是哲學(xué)與其他學(xué)科不同的地方。_哲學(xué)的目的是研究人如何可能獲得幸福,找到哲學(xué)的自我。

下列對(duì)自我的認(rèn)識(shí)有()

答案:

有知中認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知_時(shí)空中認(rèn)識(shí)自己的有限性_日常中認(rèn)識(shí)自己的習(xí)慣_感覺(jué)和知覺(jué)中認(rèn)識(shí)自己

系統(tǒng)思維具有哪些特征()

答案:

整體性_組織性_動(dòng)態(tài)性

哲學(xué)是對(duì)（）所做的假設(shè)解釋，它是真理攻堅(jiān)戰(zhàn)的前哨陣地。

答案:

未知事物_所知不確切的事物

人們?cè)谪瀼刈晕抑行闹髁x時(shí)，有哪幾種典型表現(xiàn)?

答案:

服從性_支配性

以下關(guān)于商業(yè)畫(huà)布九個(gè)構(gòu)造塊的描述正確的是()

答案:

客戶關(guān)系CR，即通過(guò)什么方式或機(jī)制可以保證產(chǎn)品服務(wù)和用戶擁有長(zhǎng)期的利益關(guān)系_處于核心地位的是價(jià)值主張VP_渠道通路CH中渠道有5個(gè)不同階段：認(rèn)知、評(píng)估、購(gòu)買(mǎi)、傳遞和售后

以下選項(xiàng)中體現(xiàn)缺乏“批判性思維”的是()

答案:

將兩人之間的社交矛盾歸因于單方_社交平臺(tái)上的“網(wǎng)絡(luò)暴力”_跟從他人的“校園霸凌”行為

想象力要有痛點(diǎn)思維，設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)思維就是設(shè)計(jì)的價(jià)值思維。設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)思維是能不能以用戶為中心找到用戶痛點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的有（）

答案:

痛點(diǎn)會(huì)變成賣點(diǎn)，會(huì)變成價(jià)值思維。_當(dāng)你找到用戶痛點(diǎn)的時(shí)候，就找到了真正的想象力的源頭。

設(shè)計(jì)師賈偉在講述自己的創(chuàng)業(yè)故事中提到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，包括下列的。

答案:

痛點(diǎn)思維_共享思維_價(jià)值思維_靈感思維

一個(gè)人最終的成就，取決于做人的底層操作系統(tǒng)，底層操作系統(tǒng)主要包括（）。

答案:

大局觀_是非觀

靈商：又叫做心靈資本，就是要超越左腦和右腦形成全腦的功能。靈商的組成中包括了（）。

答案:

對(duì)時(shí)間概念的理解_對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)知_保持高度自我

心靈資本較低的人有較高的自我意識(shí)、對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)、較好的自我控制和社交/精神上的存在。

答案:

錯(cuò)誤

行業(yè)問(wèn)題，新技術(shù)特點(diǎn)以及行業(yè)機(jī)會(huì)是相互獨(dú)立存在的個(gè)人，而不是一種相輔相成的共生

答案:

錯(cuò)誤

一個(gè)需求的提出是為了解決某一個(gè)或某幾個(gè)痛點(diǎn)問(wèn)題，而解決問(wèn)題不需要投入對(duì)應(yīng)的物質(zhì)條件。

答案:

錯(cuò)誤

獎(jiǎng)項(xiàng)是設(shè)計(jì)師能力的認(rèn)證，因?yàn)樗?jīng)過(guò)大師的評(píng)定和市場(chǎng)的驗(yàn)證，可以作為商業(yè)背書(shū)，也更能證明你的產(chǎn)品優(yōu)秀。

答案:

正確

下列哪個(gè)對(duì)話體現(xiàn)了“低境界思考”？

答案:

甲：理發(fā)店給我剪的頭發(fā)太丑了！乙：別怪理發(fā)店了，難道不是長(zhǎng)相問(wèn)題嗎？_甲：春江水暖鴨先知。乙：為什么不是鵝先知？_甲：績(jī)效考核是一把雙刃劍。乙：劍都是雙刃的，單刃的是刀好嗎？_甲：高考加油。乙：為什么是高考加油，難道期中考試、期末考試就不需要加油了嗎？

設(shè)計(jì)像水一樣無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，沒(méi)有固定形態(tài)。如果說(shuō)設(shè)計(jì)思維無(wú)定式，那么現(xiàn)在的產(chǎn)品和服務(wù)更加無(wú)定式。

答案:

正確

所謂的解決問(wèn)題，是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題提出解決方案，應(yīng)該怎么做才能防止這個(gè)問(wèn)題的發(fā)生。

答案:

錯(cuò)誤

建立在友誼基礎(chǔ)上的商業(yè)永遠(yuǎn)比建立在商業(yè)基礎(chǔ)上的友誼重要。

答案:

錯(cuò)誤

下面有關(guān)邏輯思維層次的敘述正確的是()

答案:

層次越低越容易改變，層次越高越難以改變_高層次的問(wèn)題用低層次的思維難以解決?_“上三層”包括愿景層、身份層、信念/價(jià)值觀層。

（）對(duì)于理解和體驗(yàn)功能。人們不僅通過(guò)邏輯思維來(lái)進(jìn)行理解，而且通過(guò)想象來(lái)進(jìn)行形象思維。

答案:

正確

作為有能力的企業(yè)家，并不用關(guān)注社會(huì)的現(xiàn)狀問(wèn)題，可以把視野只聚焦在自己的產(chǎn)品上。

答案:

錯(cuò)誤

創(chuàng)業(yè)者喜歡變革和創(chuàng)新，追求自由、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、自我證明、創(chuàng)造價(jià)值、改變世界、賺錢(qián)、社會(huì)地位。因此，創(chuàng)業(yè)都是正向的。

答案:

錯(cuò)誤

思維模式在信念/價(jià)值觀層次的人，關(guān)注的是“我是誰(shuí)，我想成為一個(gè)什么樣的人。”

答案:

錯(cuò)誤

職場(chǎng)與員工的相處中，更科學(xué)的做法是表?yè)P(yáng)集中于下三層，批評(píng)集中于上三層。

答案:

錯(cuò)誤

“反省性思維”是指：首先定義問(wèn)題，把期望轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡艿?、合意的結(jié)果，形成達(dá)至所確認(rèn)目標(biāo)的可能方式的假說(shuō)，然后想象地思考實(shí)施這些假說(shuō)的可能后果，最后用它們?cè)囼?yàn)，直到問(wèn)題被解決。

答案:

正確

批判性思維能夠找到所有問(wèn)題和提出合理的意見(jiàn)，在得出某個(gè)結(jié)論之前，如果你先讓自己的想法接受各種各樣的評(píng)價(jià)，那么你對(duì)爭(zhēng)議和分歧的看法就會(huì)變得完美。

答案:

錯(cuò)誤

撰寫(xiě)商業(yè)畫(huà)布時(shí)應(yīng)把握的原則：搜集資料盡量詳盡；使用固有的觀念和邏輯進(jìn)行程式化操作；切忌輕易否定。

答案:

錯(cuò)誤

能夠“批判性”地看待事物，凡事能發(fā)表與眾不同的觀點(diǎn)，就是思維卓越的標(biāo)志。

答案:

錯(cuò)誤

觀察過(guò)程，構(gòu)造手段是哲學(xué)；批評(píng)和協(xié)調(diào)目的是科學(xué)。

答案:

錯(cuò)誤

不是所有的科學(xué)都是以哲學(xué)開(kāi)始，以藝術(shù)告終的。

答案:

錯(cuò)誤

一旦找到適合企業(yè)的商業(yè)模式，就可以是一成不變、一勞永逸的。

答案:

錯(cuò)誤

系統(tǒng)思維不僅能解決一般邏輯思維無(wú)法解決的高階難題，而且也向下兼容，可以更高效處理一般性邏輯思維的低階難題。

答案:

正確

系統(tǒng)論作為一種特殊的方法論，是迄今為止人類所掌握的最高級(jí)思維模式。

答案:

錯(cuò)誤

每個(gè)人或者每類人都有其弱點(diǎn)，抓住人性的弱點(diǎn)，結(jié)果一事無(wú)成。

答案:

錯(cuò)誤

人在日常生活中有著眾多的情緒，比如七情，包括驚、恐、喜、怒、哀、樂(lè)、思。

答案:

正確

28.人有貪欲、自私，喜歡抱怨，有虛榮心。抓住人性的弱點(diǎn)，結(jié)果會(huì)無(wú)事不成。體現(xiàn)

答案:

人性思維

“懶馬效應(yīng)”中懶馬面臨著被宰割的危險(xiǎn)，而勤快的馬任然繼續(xù)努力工作。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)啟示是

答案:

奮斗思維

下面有關(guān)邏輯思維層次的敘述正確的是

答案:

層次越低越容易改變，層次越高越難以改變_高層次的問(wèn)題用低層次的思維難以解決

哲學(xué)可以理解為介乎科學(xué)與神學(xué)之間的“無(wú)人之域”，與構(gòu)成人類文明的其他三個(gè)板塊共存共榮，一起向前發(fā)展，哲學(xué)注重的是形象思維和演繹思維。

答案:

錯(cuò)誤

人的思維是一個(gè)進(jìn)化的過(guò)程，對(duì)于思維的認(rèn)識(shí)和能力開(kāi)發(fā)與掌握是一個(gè)自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程。思維的發(fā)育和發(fā)展以及思維能力的提高需要有意識(shí)的關(guān)注和了解，需要科學(xué)合理的訓(xùn)練。

答案:

正確

良好慣性思維的構(gòu)建需要兩個(gè)途徑:一是改變已有的壞的慣性思維;二是培養(yǎng)良好的新的慣性思維。

答案:

正確

創(chuàng)造想象就是一種空想

答案:

錯(cuò)誤

科學(xué)假說(shuō)是通往科學(xué)理論的重要橋梁。

答案:

正確

在互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代，企業(yè)要高度重視商業(yè)模式創(chuàng)新（而不僅僅是技術(shù)創(chuàng)新）。

答案:

正確

兼顧價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值獲取是一個(gè)有持續(xù)生命力的商業(yè)模式的最基本特征，也是商業(yè)模式創(chuàng)新應(yīng)該遵循的基本原則。

答案:

正確

“走自己的路雖死猶榮，走別人的路危險(xiǎn)重重”表現(xiàn)了向前看思維。

答案:

正確

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合度低，沒(méi)有與專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效銜接是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維教育中教師層面存在的問(wèn)題。

答案:

正確

創(chuàng)新依靠的是右腦的圖像、直覺(jué)、空間、想象力等。

答案:

錯(cuò)誤

哲學(xué)能夠?yàn)閷?shí)踐辨明方向。

答案:

正確

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中商家痛點(diǎn)和深度需求的發(fā)掘。

答案:

錯(cuò)誤

一般而言，創(chuàng)造性思維比創(chuàng)新思維更依賴于先前的工作經(jīng)驗(yàn)。

答案:

錯(cuò)誤

創(chuàng)新思維強(qiáng)調(diào)的是“有中生新”，突出的是對(duì)前人的繼承性，而創(chuàng)造性思維不但指“有中生新”，還包括“無(wú)中生有”。

答案:

正確

所謂“本體思維方式”：是指從人的現(xiàn)實(shí)的本性出發(fā)，用實(shí)踐的觀點(diǎn)去思考、處理問(wèn)題的思維方式。

答案:

錯(cuò)誤

雙創(chuàng)教育缺少學(xué)科交叉是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維教育中教師層面存在的問(wèn)題。

答案:

正確

創(chuàng)業(yè)者是指一群不安于現(xiàn)狀，謀求改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，改變?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)，改變各自想改變一切的人。

答案:

正確

思維導(dǎo)圖是以人類大腦的構(gòu)造為初始模型依據(jù)，參照大腦發(fā)散性的思維方式，將事物的進(jìn)展與組成的關(guān)鍵因數(shù)通過(guò)一幅幅圖文并茂、重點(diǎn)突出的樹(shù)枝狀結(jié)構(gòu)圖展示出來(lái)。

答案:

正確

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融合是創(chuàng)新思維發(fā)生、運(yùn)行的文化機(jī)制。

答案:

正確

邏輯思維與非邏輯思維統(tǒng)一，潛意識(shí)與顯意識(shí)統(tǒng)一這兩大創(chuàng)新思維對(duì)提升人的創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家體系有很大價(jià)值，而腦生理和心理因素，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)因素，社會(huì)政治環(huán)境和生活環(huán)境因素的創(chuàng)新思維發(fā)生及運(yùn)行的三大機(jī)制，對(duì)提升人的創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家體系的價(jià)值并不是很大。

答案:

錯(cuò)誤

左腦控制的內(nèi)容比右腦控制的內(nèi)容更重要。

答案:

錯(cuò)誤

哲學(xué)只要對(duì)形成“思想”、“認(rèn)識(shí)”之“前提”的思維方式進(jìn)行反思，就能夠達(dá)到與創(chuàng)新思維的融通。

答案:

正確

創(chuàng)新思維分為三方面，一是基于右腦的戰(zhàn)略引領(lǐng)思維；二是基于左腦的邏輯尋優(yōu)思維；三是基于全腦的整合交叉思維。

答案:

正確

人類社會(huì)的發(fā)展史是一個(gè)符合邏輯的繼往開(kāi)來(lái)的過(guò)程，創(chuàng)新思維必須遵循歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法。

答案:

正確

從現(xiàn)象到本質(zhì)，有兩種方式；一是理性的，邏輯的方式。二是直覺(jué)，直覺(jué)能夠透視和洞察思維對(duì)象的結(jié)構(gòu)與本質(zhì)。

答案:

正確

遠(yuǎn)離平衡是創(chuàng)新思維的關(guān)鍵和必要條件。

答案:

正確

思維的進(jìn)化有自身的發(fā)展脈絡(luò),具體有哪些（）「多選」

答案:

思維形態(tài)進(jìn)化_思維表征進(jìn)化_思維素質(zhì)進(jìn)化_思維時(shí)空進(jìn)化

創(chuàng)新思維強(qiáng)調(diào)的是“有中生新”，突出的是對(duì)前人的繼承性，而創(chuàng)造性思維不但指“有中生新”，還包括“無(wú)中生有?！?/p>

答案:

正確

遠(yuǎn)離平衡是創(chuàng)新思維的直接誘因和有力杠桿。

答案:

錯(cuò)誤

哲學(xué)把世界的某一個(gè)領(lǐng)域作為自己研究的對(duì)象，為人類提供考察世界的新視角。

答案:

錯(cuò)誤

正因?yàn)檎軐W(xué)比科學(xué)站得高、看得遠(yuǎn)，在科學(xué)研究的過(guò)程中，對(duì)科學(xué)的創(chuàng)新思維發(fā)揮其指導(dǎo)作用。

答案:

正確

宗教信仰為創(chuàng)新思維提供間接的精神內(nèi)驅(qū)力，而哲學(xué)思考則為創(chuàng)新思維提供直接的邏輯批判力。

答案:

正確

綜合性和辯證性地理解創(chuàng)新思維的本質(zhì)及特征,是正確領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新思維的前提和基礎(chǔ)。

答案:

正確

傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系是對(duì)立的。

答案:

錯(cuò)誤

哲學(xué)如果沒(méi)有對(duì)形成“思想”、“認(rèn)識(shí)”之“前提”的思維方式進(jìn)行反思，就不能稱為真正意義上的哲學(xué)反思。

答案:

正確

哲學(xué)對(duì)創(chuàng)新思維的作用機(jī)制包括找準(zhǔn)視角、大膽懷疑、勇敢批判、開(kāi)拓創(chuàng)新。

答案:

正確

創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵差異（）「多選」

答案:

價(jià)值目標(biāo)不同_主體規(guī)模不同_思考方式不同_時(shí)間階段不同

支配性自我中心者會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言威脅、暴力、權(quán)威等各種形式去控制別人，以獲得自己想要的，但不會(huì)用溫和的方式間接達(dá)到目的。

答案:

錯(cuò)誤

從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，從生活到職場(chǎng)，各種問(wèn)題層出不窮，可以說(shuō)，我們每天都在解決問(wèn)題?！敖鉀Q問(wèn)題”究竟指的是什么??？（）

答案:

弄清楚問(wèn)題的真正所在

哲學(xué)的本質(zhì)是（）

答案:

思維

哲學(xué)思維的觸角可以向外部延伸，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

答案:

哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)，哲學(xué)思維從細(xì)微之處著眼，洞察微觀世界。

思維的進(jìn)化有自身的發(fā)展脈絡(luò)有哪些（）

答案:

思維時(shí)空進(jìn)化_思維形態(tài)進(jìn)化_思維素質(zhì)進(jìn)化_思維功能進(jìn)化

以下哪些是形而上學(xué)所研究的？

答案:

認(rèn)識(shí)論_本體論

關(guān)于成功創(chuàng)業(yè)者的真相，以下說(shuō)法正確的有（）

答案:

建立合作伙伴關(guān)系，借用或征募利益相關(guān)者的資源，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給承受風(fēng)險(xiǎn)能力更高或意愿更強(qiáng)的盟友。_精益測(cè)試，采取最小規(guī)模的行動(dòng)，以最低代價(jià)快速評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、測(cè)試商業(yè)模式的可行性。?_掌握“講故事”的藝術(shù)，向資源持有者展示，自己的事業(yè)能讓世界變得更好。

在產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，以B端產(chǎn)品為例，其中涉及到的角色大體可以分為（）。

答案:

產(chǎn)品供應(yīng)商：即產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)方_產(chǎn)品使用方：即最后產(chǎn)品的使用者_(dá)產(chǎn)品采購(gòu)商：即對(duì)接產(chǎn)品采購(gòu)的相關(guān)方

在驗(yàn)證邏輯樹(shù)模型時(shí)，我們要對(duì)主干進(jìn)行判斷，不需要對(duì)邏輯樹(shù)分支進(jìn)行判斷。

答案:

錯(cuò)誤

創(chuàng)新思維不需要強(qiáng)有力的心理基礎(chǔ)來(lái)支撐。

答案:

錯(cuò)誤

學(xué)習(xí)哲學(xué)能夠得到事務(wù)發(fā)展的具體答案。

答案:

錯(cuò)誤

非邏輯思維崇尚非線性思維，邏輯思維追求線性思維。

答案:

正確

影響創(chuàng)新思維超越性的障礙是（）「單選」

答案:

慣性思維

許多人認(rèn)為能夠“批判性”地看待事物，凡事能發(fā)表與眾不同的觀點(diǎn)，就是思維卓越的標(biāo)志。

答案:

錯(cuò)誤

一般而言，創(chuàng)造性思維比創(chuàng)新思維更依賴于先前的工作經(jīng)驗(yàn)。（）

答案:

錯(cuò)誤

頭腦風(fēng)暴法是有效提高創(chuàng)新思維的方法。（）

答案:

正確

“思維美德”的修煉，就是將哪幾種力量有機(jī)結(jié)合，以道德良知升華思維的品格。

答案:

思想的力量_人格的力量

創(chuàng)新思維的基本特征不包括

答案:

思維方式的求同性

人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)三要素中不包括。

答案:

實(shí)踐

右腦在人的心理活動(dòng)中的功能不包括。

答案:

邏輯分析功能

下列關(guān)于創(chuàng)新思維的說(shuō)法中，正確的是

答案:

創(chuàng)新思維是非邏輯思維和邏輯思維的辯證統(tǒng)一_創(chuàng)新思維是潛意識(shí)和顯意識(shí)的辯證統(tǒng)一_創(chuàng)新思維中發(fā)散思維與收斂思維是互補(bǔ)的_創(chuàng)新思維中非邏輯思維和邏輯思維是互補(bǔ)的

美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特的"智力三維結(jié)構(gòu)"中第二維智力的操作有哪些：（）「多選」

答案:

認(rèn)知_發(fā)散思維_聚合思維

（）職場(chǎng)與員工的相處中，更科學(xué)的做法是表?yè)P(yáng)集中于下三層，批評(píng)集中于上三層。

答案:

錯(cuò)誤

人們?cè)谪瀼刈晕抑行闹髁x時(shí)，有哪幾種典型表現(xiàn)。

答案:

服從性_支配性

（）“走自己的路雖死猶榮，走別人的路危險(xiǎn)重重”表現(xiàn)了向前看思維。

答案:

正確

（）批判性思維能夠找到所有問(wèn)題和提出合理的意見(jiàn)，在得出某個(gè)結(jié)論之前，如果你先讓自己的想法接受各種各樣的評(píng)價(jià)，那么你對(duì)爭(zhēng)議和分歧的看法就會(huì)變得完美。

答案:

錯(cuò)誤

（）思維模式在信念/價(jià)值觀層次的人，關(guān)注的是“我是誰(shuí)，我想成為一個(gè)什么樣的人。”

答案:

錯(cuò)誤

職場(chǎng)中，以下關(guān)于批判性思維的描述正確的是

答案:

批判性思維可以有效降低我們犯錯(cuò)的概率_批判性思維常在工作中扮演重要的角色_在許多公司中，批判性思維已經(jīng)納入職員必備軟技能中

創(chuàng)新思維發(fā)生運(yùn)行的保障機(jī)制有（）

答案:

社會(huì)政治_生活環(huán)境

下列關(guān)于創(chuàng)新思維說(shuō)法正確的是

答案:

創(chuàng)造觀念往往體現(xiàn)著科學(xué)信念，為科學(xué)創(chuàng)造提供精神激勵(lì)作用_思維創(chuàng)新是觀念更新的原動(dòng)力_創(chuàng)造觀念能為科學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì)提供預(yù)測(cè)和展望_創(chuàng)造觀念可以推進(jìn)思維創(chuàng)新

下列關(guān)于哲