人教小學四年級下冊數(shù)學期末解答質量監(jiān)測卷（含答案）1．小林帶了20元錢去書店，買了下面兩本書，還剩多少錢？2．一條公路，已經(jīng)修好了312.75千米，比沒修好的多108.2千米。這條公路有多長？3．小麗原來有零花錢18.34元，用9.54元買了一支鋼筆，后來媽媽又給了小麗8.75元。小麗現(xiàn)在有零花錢多少元？4．麗麗和媽媽去超市購物，付給售貨員100元錢，其中買日常用品用去46.52元，買學習用品用去了23.48，應找回多少元？5．冬冬買了一個書包和一個地球儀，付給售貨員90元，應找回多少元？6．甲、乙兩地相距468km，一輛客車和一輛貨車同時從兩地開出。相向而行，經(jīng)過4小時相遇。貨車每小時行駛48.6km，客車每小時行多少千米？7．王阿姨去商店購物，帶了100元，買了兩包糖，每包25.3元，她還想買一個51.4元北京烤鴨，她帶的錢夠嗎？8．小紅的身高是多少米？9．學校六一兒童節(jié)舉行合唱比賽，其中四年級三個班的比賽成績?nèi)缦拢核模?）班最后得分9.53分，比四（2）班低0.12分，四（3）班比四（2）班低0.17分，四（3）班最后得多少分？10．下面是一張超市的購物小票。請你算一算，應收金額是多少元？交易找零是多少元？11．如圖，用完全相同的兩部分制成的抽拉鋁梯，每部分長多少米？12．樂樂和爸爸參加戶外登山運動。他們用18分鐘走了810米山路，照這樣的速度，剩下的270米山路還要走多長時間？13．王老師帶了3000元去買體育用品。買了一些跳繩后還剩2280元。（1）王老師買了多少根跳繩？（2）如果要用剩下的錢買足球和排球各25個，那么剩下的錢夠嗎？14．（1）一輛小轎車4小時行駛了416千米，他看到路牌后還要多長時間到沈陽？（2）一輛貨車從出發(fā)地去長春，速度是82千米/時，行駛了3小時后看到路牌。它從出發(fā)地到長春一共要行駛多少千米？15．海逸電影院某放映廳共有甲票座位50個，乙票座位80個。該放映廳一場電影的票房收入為2800元，看這場電影的觀眾最多有多少人？票價甲票：40元/張乙票：30元/張16．下面是某學校六年級興趣小組的人數(shù)情況統(tǒng)計表。手工組科技組籃球組合唱組男生18223026女生24201232（1）根據(jù)統(tǒng)計表內(nèi)容繪制合唱組的統(tǒng)計圖。（2）在這四個興趣小組中，人數(shù)最多的是組，組男生人數(shù)最少，組男生人數(shù)和女生人數(shù)相差最多。（3）你還能提出什么數(shù)學問題？（并解答）17．陽光小學五、六年級同學在科技活動中制作標本的情況如下表：種類/數(shù)量（件）/年級合計昆蟲標本植物標本礦石標本總計五年級153024六年級254236（1）分別算出合計數(shù)與總計數(shù)，并填在表中。（2）根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成下面的統(tǒng)計圖。陽光小學五、六年級同學在科技活動中制作標本情況統(tǒng)計圖18．下面是實驗小學四年級上學期各班體育達標人數(shù)情況統(tǒng)計表。（1）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)將下面的統(tǒng)計圖補充完整。（2）男生中，（）班體育達標人數(shù)最多，（）班體育達標人數(shù)最少。（3）四年級女生體育達標共有（）人，平均每班女生有（）人達標。（4）如果四年級的男、女生總人數(shù)相等，那么四年級（）比（）體育達標情況好。（填“男生”或“女生”）19．某書報亭周一至周五售出日報和晚報的情況如下表：時間數(shù)量/份報刊周一周二周三周四周五日報90929098100晚報103104102106110（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。某書報亭周一到周五售出日報和晚報情況統(tǒng)計圖（2）周（）售出的日報和晚報總數(shù)最多，有（）份。（3）周一至周五平均每天售出日報（）份，平均每天售出晚報（）份。20．下面是四年級（2）班體育項目測試合格統(tǒng)計表。性別項目立定跳遠跳繩50米跑仰臥起坐男20101518女17161220（1）請根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面復式條形統(tǒng)計圖。（2）男生（）項目合格最少，女生（）項目合格最多。（3）（）項目合格的人數(shù)最多，（）項目合格的人數(shù)最少。（4）請你提出一個數(shù)學問題并解答。21．商店以每件165元的價錢，購進100件羊毛衫。以每件240元的價格賣出了75件，余下的羊毛衫降價處理后共賣了2500元。在這批羊毛衫的銷售中，商店是賺了還是賠了？請用計算來說明。22．水果店老板18元一箱的價格購進蘋果300箱，中秋節(jié)期間以每箱25元賣出190箱，中秋節(jié)過后老板將剩下的水果以15元的價格賣完了，請你計算老板是虧了，還是賺了？23．元旦節(jié)，張老師準備送一些圖書給同學們作為新年禮物。如果只買《地理百科》，張老師最多可以買多少本？24．叔叔送給佳佳一個等腰三角形風箏，它的一個底角是，另外兩個角分別是多少度？25．填一填，畫一畫。（1）三角形ABC是（）角三角形。（2）看∠1＝55°，則∠2＝（）°。（3）以AC為底。畫出三角形ABC的高。1．25元【解析】【分析】先將這兩本書的價錢加起來計算出兩本書的總價，然后用20元減去這兩本書的總價即可?！驹斀狻?.3＋7.45＝15.75（元）20－15.75＝4.25（元）答：還剩解析：25元【解析】【分析】先將這兩本書的價錢加起來計算出兩本書的總價，然后用20元減去這兩本書的總價即可?！驹斀狻?.3＋7.45＝15.75（元）20－15.75＝4.25（元）答：還剩4.25元?！军c睛】熟練掌握小數(shù)加、減法的計算是解答此題的關鍵。2．3千米【解析】【分析】已經(jīng)修好了312.75千米，比沒修好的多108.2千米，根據(jù)減法的意義，沒修的有312.75－108.2千米，則將已修的加上未修的即是全長多少千米。【詳解】312.7解析：3千米【解析】【分析】已經(jīng)修好了312.75千米，比沒修好的多108.2千米，根據(jù)減法的意義，沒修的有312.75－108.2千米，則將已修的加上未修的即是全長多少千米。【詳解】312.75－108.2＋312.75＝204.55＋312.75＝517.3（千米）答：這條公路全長517.3千米。【點睛】此題解答的關鍵是求出沒修的長度，然后根據(jù)“已修的長度＋沒修的長度＝全長”，解決問題。3．55元【解析】【分析】根據(jù)：現(xiàn)在有零花錢的錢數(shù)＝原來有的零花錢一只鋼筆花的錢數(shù)＋后來媽媽又給了小麗8.75元，求出小麗現(xiàn)在有零花錢多少元?！驹斀狻?8.34－9.54＋8.75＝17.55解析：55元【解析】【分析】根據(jù)：現(xiàn)在有零花錢的錢數(shù)＝原來有的零花錢一只鋼筆花的錢數(shù)＋后來媽媽又給了小麗8.75元，求出小麗現(xiàn)在有零花錢多少元。【詳解】18.34－9.54＋8.75＝17.55（元）答：小麗現(xiàn)在有零花錢17.55元?！军c睛】此題主要考查了小數(shù)加減法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是弄清楚題中的各個量之間的數(shù)量關系。4．30元【解析】【分析】麗麗和媽媽買日常用品用去46.52元，買學習用品用去了23.48，用46.52＋23.48＝70元，求出一共花得錢數(shù)，再根據(jù)找回的錢數(shù)＝付出的錢數(shù)－花的錢數(shù)，列式解答即可解析：30元【解析】【分析】麗麗和媽媽買日常用品用去46.52元，買學習用品用去了23.48，用46.52＋23.48＝70元，求出一共花得錢數(shù)，再根據(jù)找回的錢數(shù)＝付出的錢數(shù)－花的錢數(shù)，列式解答即可?！驹斀狻?00－（46.52＋23.48）＝100－70＝30（元）答：應找回30元?！军c睛】求出買日常用品和買學習用品一共花了多少元是解題的關鍵。5．7元【解析】【分析】根據(jù)圖意可知，要先求出買了一個書包和一個地球儀一共花多少錢，這一步用加法計算，再用付給售貨員的錢減去一共花的錢即可解答?！驹斀狻?0－（62.8＋24.5）＝90－8解析：7元【解析】【分析】根據(jù)圖意可知，要先求出買了一個書包和一個地球儀一共花多少錢，這一步用加法計算，再用付給售貨員的錢減去一共花的錢即可解答?！驹斀狻?0－（62.8＋24.5）＝90－87.3＝2.7（元）答：應找回2.7元。【點睛】本題有兩種思考方法，第一種是先求一共花的錢，再用減法計算，第二種是從付給售貨員的90元錢中分別減去書包和地球儀的價錢。6．4千米【解析】【分析】根據(jù)：路程÷時間＝速度和，先求出客車、貨車的速度和，再減去貨車的速度就是客車的速度?！驹斀狻?68÷4－48.6＝117－48.6＝68.4（千米）答：客車每小解析：4千米【解析】【分析】根據(jù)：路程÷時間＝速度和，先求出客車、貨車的速度和，再減去貨車的速度就是客車的速度。【詳解】468÷4－48.6＝117－48.6＝68.4（千米）答：客車每小時行68.4千米?！军c睛】靈活運用公式：速度和×相遇時間＝路程。7．不夠【解析】【分析】先計算出兩包糖果的價錢，用25.3元＋25.3元即可，然后用帶的錢減去兩包糖果的價錢后，再與51.4元比較即可。【詳解】25.3＋25.3＝50.6（元）100－50解析：不夠【解析】【分析】先計算出兩包糖果的價錢，用25.3元＋25.3元即可，然后用帶的錢減去兩包糖果的價錢后，再與51.4元比較即可?！驹斀狻?5.3＋25.3＝50.6（元）100－50.6＝49.4（元）49.4元＜51.4元，不夠答：她帶的錢不夠?！军c睛】此題考查的是經(jīng)濟問題的計算，熟練掌握小數(shù)的加、減法計算是解答此題的關鍵。8．57米【解析】【分析】用小強的身高加0.25計算出老師的身高，然后用老師的身高減0.08就得到小紅的身高?！驹斀狻?.4＋0.25＝1.65（米）1.65－0.08＝1.57（米）答：解析：57米【解析】【分析】用小強的身高加0.25計算出老師的身高，然后用老師的身高減0.08就得到小紅的身高?！驹斀狻?.4＋0.25＝1.65（米）1.65－0.08＝1.57（米）答：小紅的身高是1.57米?！军c睛】此題考查的是小數(shù)加、減法的計算，先計算出老師的身高是解答此題的關鍵。9．48分【解析】【分析】用四（1）班的分數(shù)加上0.12分得到四（2）班的分數(shù)，然后再用四（2）班的分數(shù)減去0.17分即可得到四（3）班的得分?！驹斀狻?.53＋0.12－0.17＝9.65解析：48分【解析】【分析】用四（1）班的分數(shù)加上0.12分得到四（2）班的分數(shù)，然后再用四（2）班的分數(shù)減去0.17分即可得到四（3）班的得分?！驹斀狻?.53＋0.12－0.17＝9.65－0.17＝9.48（分）答：四（3）班最后得9.48分?！军c睛】本題考查的是小數(shù)加減法的實際應用，關鍵是求出四（2）班的得分。10．02元；0.98元【解析】【分析】求應收金額是多少元，要把糖果和鉛筆的價格相加；求交易找零是多少元，要用10.00元減去兩種商品的總價?！驹斀狻?.15＋0.87＝9.02（元）解析：02元；0.98元【解析】【分析】求應收金額是多少元，要把糖果和鉛筆的價格相加；求交易找零是多少元，要用10.00元減去兩種商品的總價?！驹斀狻?.15＋0.87＝9.02（元）10.00－9.02＝0.98（元）答：應收金額是9.02元，交易找零是0.98元?！军c睛】小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點，再根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法解答。11．4米【解析】【分析】先計算出兩部分的總長，再用總長除以2就是每部分的長度，據(jù)此解答?！驹斀狻看穑好坎糠珠L4米?！军c睛】熟練掌握并靈活應用梯形的特征解決實際問題是解答本題的關鍵。解析：4米【解析】【分析】先計算出兩部分的總長，再用總長除以2就是每部分的長度，據(jù)此解答?！驹斀狻看穑好坎糠珠L4米?！军c睛】熟練掌握并靈活應用梯形的特征解決實際問題是解答本題的關鍵。12．6分鐘【解析】【分析】根據(jù)題意，用810米除以已經(jīng)走的時間，計算出樂樂和爸爸每分鐘走多少米路；再用剩下的270米除以每分鐘走的米數(shù)，即可求出還要多長時間。【詳解】270÷（810÷18）解析：6分鐘【解析】【分析】根據(jù)題意，用810米除以已經(jīng)走的時間，計算出樂樂和爸爸每分鐘走多少米路；再用剩下的270米除以每分鐘走的米數(shù)，即可求出還要多長時間?！驹斀狻?70÷（810÷18）＝270÷45＝6（分鐘）答：剩下的270米山路還要走6分鐘。【點睛】求出樂樂和爸爸每分鐘走多少米路，是解答此題的關鍵。13．（1）80根（2）夠【解析】【分析】（1）用3000減去剩余的2280元錢即可求出王老師買跳繩花了多少錢，然后再根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價即可求出王老師買了多少根跳繩；（2）根據(jù)總價＝單價×數(shù)量解析：（1）80根（2）夠【解析】【分析】（1）用3000減去剩余的2280元錢即可求出王老師買跳繩花了多少錢，然后再根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價即可求出王老師買了多少根跳繩；（2）根據(jù)總價＝單價×數(shù)量可求出買25個足球和25個排球一共要花的錢，然后求出的結果和2280比較，如果大于2280，則說明剩下的錢不夠，如果買排球和買足球所花的錢小于或者等于2280，則說明剩下的錢夠，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）（根）答：王老師買了80根跳繩。（2）（元）2250＜2280，所以錢夠。答：剩下的錢夠。【點睛】掌握單價、數(shù)量和總價之間的數(shù)量關系是解答此題的關鍵。14．（1）5時；（2）492千米【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，用416除以4，計算出這輛汽車每小時行駛的速度，再用520千米乘它的速度，即可求出他看到路牌后還要多長時間到沈陽。（2）先求出這解析：（1）5時；（2）492千米【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，用416除以4，計算出這輛汽車每小時行駛的速度，再用520千米乘它的速度，即可求出他看到路牌后還要多長時間到沈陽。（2）先求出這輛貨車已經(jīng)行駛的千米數(shù)，再計算246千米，即可求出它從出發(fā)地到長春一共要行駛多少千米?！驹斀狻浚?）520÷（416÷4）＝520÷104＝5（時）答：他看到路牌后還要5小時到沈陽。（2）82×3＋246＝246＋246＝492（千米）答：它從出發(fā)地到長春一共要行駛492千米?！军c睛】熟練掌握整數(shù)四則混合運算的計算方法，是解答此題的關鍵。15．90人【解析】【分析】單價乘數(shù)量等于總價，總價一定，單價越低數(shù)量越多；甲票價＞乙票價，在總收入一定的情況下，賣出的乙票越多，人數(shù)越多。把乙票座位都賣完之后再賣甲票座位觀影人數(shù)會最多?！驹斀狻拷馕觯?0人【解析】【分析】單價乘數(shù)量等于總價，總價一定，單價越低數(shù)量越多；甲票價＞乙票價，在總收入一定的情況下，賣出的乙票越多，人數(shù)越多。把乙票座位都賣完之后再賣甲票座位觀影人數(shù)會最多?！驹斀狻浚?800－80×30）÷40＋80＝（2800－2400）÷40＋80＝400÷40＋80＝10＋80＝90（人）答：看這場電影的觀眾最多有90人?！军c睛】理解到“把乙票座位都賣完之后再賣甲票座位觀影人數(shù)會最多”是解答此題的關鍵。16．（1）見詳解；（2）合唱；手工；籃球；（3）科技男生比女生多多少人？2人【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表內(nèi)容繪制合唱組的統(tǒng)計圖，如下；（2）觀察統(tǒng)計圖可知，手工組的男生有18人，即手工組解析：（1）見詳解；（2）合唱；手工；籃球；（3）科技男生比女生多多少人？2人【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表內(nèi)容繪制合唱組的統(tǒng)計圖，如下；（2）觀察統(tǒng)計圖可知，手工組的男生有18人，即手工組男生人數(shù)最少；分別計算出各個組的男生、女生人數(shù)和，比較即可知道哪個組的人數(shù)最多，觀察統(tǒng)計圖可知，籃球組男生人數(shù)和女生人數(shù)相差最多。（3）觀察統(tǒng)計圖可知，科技組的男生是22人，女生是20人，據(jù)此提問：科技組男生比女生多多少人？用科技組的男生人數(shù)減去女生人數(shù)即可解題。【詳解】（1）根據(jù)統(tǒng)計表內(nèi)容繪制合唱組的統(tǒng)計圖，如下：（2）18＋24＝42（人）22＋20＝42（人）30＋12＝42（人）32＋26＝58（人）58＞4230＞26＞22＞1824－18＝6（人）22－20＝2（人）30－12＝18（人）32－26＝6（人）18＞6＞2所以，在這四個興趣小組中，人數(shù)最多的是合唱組，手工組男生人數(shù)最少，籃球組男生人數(shù)和女生人數(shù)相差最多（3）科技組男生比女生多多少人？22－20＝2（人）答：科技組男生比女生多2人。【點睛】熟練掌握統(tǒng)計圖的畫法，及從統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)中獲取信息，解題問題，是解答此題的關鍵。17．（1）見詳解；（2）見詳解【解析】【分析】（1）總計是對應列的和，合計是這一行的和，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)求出其它數(shù)據(jù)填入表中即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計表數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖即可，如下?！驹斀狻浚?）1解析：（1）見詳解；（2）見詳解【解析】【分析】（1）總計是對應列的和，合計是這一行的和，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)求出其它數(shù)據(jù)填入表中即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計表數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖即可，如下。【詳解】（1）15＋25＝40（件）30＋42＝72（件）24＋36＝60（件）15＋30＋24＝69（件）25＋42＋36＝103（件）69＋103＝172（件）統(tǒng)計表如下：種類/數(shù)量（件）/年級合計昆蟲標本植物標本礦石標本總計172407260五年級69153024六年級103254236（2）統(tǒng)計圖如下：【點睛】本題關鍵是求出數(shù)據(jù)，再根據(jù)數(shù)據(jù)畫出統(tǒng)計圖表，畫統(tǒng)計圖時注意觀察圖例，哪個表示六年級，哪個表示五年級。18．（1）見詳解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息畫條形統(tǒng)計圖，白色條形表示男生，黑色條形表示女生，橫軸表示班級，縱軸表示解析：（1）見詳解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息畫條形統(tǒng)計圖，白色條形表示男生，黑色條形表示女生，橫軸表示班級，縱軸表示人數(shù)；（2）觀察統(tǒng)計圖，男生是白色統(tǒng)計條，那條最高說明那個班男生體育達標人數(shù)最多，那個白色統(tǒng)計條最低說明那個班男生體育達標人數(shù)最少；（3）把四年級5個班女生體育達標人數(shù)相加求和即可；求平均，讓總人數(shù)除以班級數(shù)5即可解答。（4）男女生總人數(shù)相等，誰的達標人數(shù)多，說明誰好，女生達標總人數(shù)在（3）小題中已經(jīng)計算出來，在計算出男生達標總人數(shù)，二者比較即可?！驹斀狻浚?）畫圖如下：（2）男生中，（四（3））班體育達標人數(shù)最多，（四（4））班體育達標人數(shù)最少。（3）16＋13＋15＋17＋14＝29＋15＋17＋14＝44＋17＋14＝61＋14＝75（人）75÷5＝15（人）（4）17＋18＋20＋16＋19＝35＋20＋16＋19＝55＋16＋19＝71＋19＝90（人）90＞75如果四年級的男、女生總人數(shù)相等，那么四年級（男生）比（女生）體育達標情況好。（填“男生”或“女生”）【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的知識應用，掌握數(shù)據(jù)的分析與處理能力是解題的關鍵。19．（1）見詳解（2）五；210（3）94；105【解析】【分析】（1）橫軸表示時間，縱軸表示數(shù)量，根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計圖中相對應的位置畫出長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標記數(shù)解析：（1）見詳解（2）五；210（3）94；105【解析】【分析】（1）橫軸表示時間，縱軸表示數(shù)量，根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計圖中相對應的位置畫出長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標記數(shù)值即可。（2）根據(jù)加法的意義，分別求出周一至周五每天售出的日報和晚報的總份數(shù)，再進行比較即可。（3）把日報周一到周五售出的數(shù)量加起來再除以5，就是日報周一至周五平均每天售出的份數(shù)；同理，把晚報周一到周五售出的數(shù)量加起來再除以5，就是晚報周一至周五平均每天售出的份數(shù)?！驹斀狻浚?）某書報亭周一到周五售出日報和晚報情況統(tǒng)計圖（2）周一：90＋103＝193（份）周二：92＋104＝196（份）周三：90＋102＝192（份）周四：98＋106＝204（份）周五：100＋110＝210（份）210＞204＞196＞193＞192周五售出的日報和晚報總數(shù)最多，有210份。（3）日報：（90＋92＋90＋98＋100）÷5＝470÷5＝94（份）晚報：（103＋104＋102＋106＋110）÷5＝525÷5＝105（份）周一至周五平均每天售出日報94份，平均每天售出晚報105份?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法及應用，并能夠從圖中獲取與問題有關的信息，再根據(jù)基本的數(shù)量關系與平均數(shù)的意義解決問題。20．（1）見詳解（2）跳繩；仰臥起坐（3）仰臥起坐；跳繩（4）立定跳遠男生合格人數(shù)比女生多多少人？3人【解析】【分析】（1）根據(jù)上圖可知，1格表示5人，再結合統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計圖相應項解析：（1）見詳解（2）跳繩；仰臥起坐（3）仰臥起坐；跳繩（4）立定跳遠男生合格人數(shù)比女生多多少人？3人【解析】【分析】（1）根據(jù)上圖可知，1格表示5人，再結合統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計圖相應項目上方畫出條形圖。（2）根據(jù)統(tǒng)計表中各項目男、女生合格人數(shù)即可解答。（3）把各項目男、女生合格人數(shù)相加，然后進行比較即可解答。（4）根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出一個合理問題并解答。【詳解】（1）（2）男生跳繩項目合格最少，女生仰臥起坐項目合格最多。（3）20＋17＝37（人），10＋16＝26（人），15＋12＝27（人），18＋20＝38（人）38＞37＞27＞26，仰臥起坐項目合格的人數(shù)最多，跳繩項目合格的人數(shù)最少。（4）立定跳遠男生合格人數(shù)比女生多多少人？20－17＝3（人）答：立定跳遠男生合格人數(shù)比女生多3人?！军c睛】本題主要考查學生對復式條形統(tǒng)計圖的制作和統(tǒng)計圖表的綜合分析能力。21．賺了，賺了4000元【解析】【分析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，先求賣出的75件羊毛衫的總價，加上余下的羊毛衫25件降價處理后共賣的2500元，即為100件羊毛衫的總賣價，再求出100件羊毛衫的進價解析：賺了，賺了4000元【解析】【分析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，先求賣出的75件羊毛衫的總價，加上余下的羊毛衫25件降價處理后共賣的2500元，即為100件羊毛衫的總賣價，再求出100件羊毛衫的進價，與總賣價比較可知道是賺了還是賠了，用總賣價－總進價＝賺的錢，據(jù)此解答?！驹斀狻?40×75＝18000（元）18000＋2500＝20500（元）165×100＝16500（元）20500＞1650020500－16500＝4000（元）答：在這批羊毛衫的銷售中，商店是賺了，賺了4000元?！军c睛】靈活運用總價＝單價×數(shù)量是解答此題的關鍵。22．賺了【解析】【分析】根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，分別求出進貨與賣出的錢數(shù)，然后再比較解答?！驹斀狻?00×18＝5400（元）25×190＋（300－190）×15＝25×190＋110×1解析：賺了【解析】【分析】根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，分別求