【部編語(yǔ)文】閱讀理解經(jīng)典例題經(jīng)典一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題。小熊開(kāi)店

小熊開(kāi)了一個(gè)食品店，他請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。兔子想：“什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是蘿卜?！庇谑牵称返昀锒褲M了各種蘿卜。這樣到店里買東西的顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。

小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。松鼠想：“什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是松子。”于是，它到處采購(gòu)松子。來(lái)買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其他顧客紛紛給小熊提意見(jiàn)，小熊只好又辭退了松鼠。

后來(lái)，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊。（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。其余——________

夸贊——________（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（

）A.

他們只采購(gòu)自己喜歡的東西

B.

他們很懶惰（3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子。【答案】（1）其他；稱贊（2）A（3）貨架上擺滿了各種各樣的食品。【解析】2．閱讀下文，回答問(wèn)題。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……（1）我運(yùn)用________的方法猜想“叮嚀”的意思是________。（2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話?！敬鸢浮浚?）看偏旁；囑咐的話（2）我的綠色夢(mèng)境，有樹(shù)林，有草叢，還有綠色的蟈蟈在歌唱……【解析】

3．閱讀短文，回答問(wèn)題。雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（1）文中寫了雨中樹(shù)林里的________、________、落花和________。（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明________；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫，寫出了青蛙的________。（3）文中的“童話世界”指的是________。（4）你喜歡雨中的樹(shù)林嗎？為什么？【答案】（1）雨珠；蜘蛛；青蛙（2）落花很多、很軟；歡快（3）雨中的樹(shù)林（4）喜歡，因?yàn)橛曛械牡臉?shù)林里有很多新奇的事情，每棵樹(shù)都給人很多喜悅?！窘馕觥?/p>

4．讀短文，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？

每天，大象站著睡覺(jué)（jiào

jué）的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來(lái)。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshàn），就能把他們趕跑。

大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）給文中劃線的字選擇正確的讀音睡覺(jué)________（jiào

jué）

一扇________（shānshàn）（2）大象的耳朵是怎樣豎起來(lái)的？（3）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是________①蟲子飛進(jìn)大象的耳朵里跳舞，大象很高興。②大象把耳朵放下來(lái)后，既能擋住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。（4）大象把自己的耳朵放下來(lái)以后，他得到了怎樣的啟示？【答案】（1）jiào；shān（2）每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來(lái)。（3）②（4）人家是人家，我是我?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問(wèn)題。

妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1）在文段中的橫線上填入合適的詞語(yǔ)，妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。這些詞語(yǔ)寫出了________①妹妹其實(shí)在撒謊。②妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時(shí)高興的心情。（2）“馬”字加上引號(hào)，意思是________。（3）課文題目為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（

）A.

因?yàn)椤榜R”給了妹妹力量和歡樂(lè)。

B.

因?yàn)檫@是用柳條做的馬?！敬鸢浮浚?）高興；蹦蹦跳跳；②（2）這不是真正的馬，是柳條（3）A【解析】

6．閱讀下文，回答問(wèn)題。美麗的羽毛

小蝸牛撿到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背著的小房子上，開(kāi)始了尋找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便問(wèn)：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來(lái)，說(shuō)：“這分明是鳥(niǎo)兒的羽毛，怎么會(huì)是我們松鼠的呢！”

小蝸牛接著問(wèn)：“那你知道這是哪種鳥(niǎo)兒的羽毛嗎？”小松鼠搖搖頭說(shuō)：“這我可就不知道了！你去問(wèn)問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的水牛伯伯吧！”

小蝸牛爬呀爬，爬到河邊，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一個(gè)噴嚏（tì）把他噴出好遠(yuǎn)！小蝸牛好不容易又爬了回來(lái)，說(shuō)：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥(niǎo)兒丟的____”水牛伯伯說(shuō)：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說(shuō)：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說(shuō)：“好孩子，這是孔雀的羽毛。你去找她吧！”

小蝸牛爬了三天三夜，終于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送還到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑著說(shuō)：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因?yàn)槟愕拿赖率顾W爍著誠(chéng)實(shí)的光彩！”（1）聯(lián)系上下文，寫出短文中橫線詞語(yǔ)的意思。見(jiàn)多識(shí)廣：________。（2）給短文中的橫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小蝸牛好不容易又爬了回來(lái)，說(shuō)：“我撿到一根漂亮的羽毛________您看看，這是哪種鳥(niǎo)兒丟的________”水牛伯伯說(shuō)：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說(shuō)：“不行________這不是我的東西________我不能占為己有________”水牛伯伯笑了，說(shuō)：“好孩子，這是孔雀的羽毛。你去找她吧！”（3）小蝸牛為了找到羽毛的主人，先問(wèn)了________，接著又去請(qǐng)教________，最后找到了羽毛的主人________。（4）孔雀說(shuō)“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是說(shuō)（

）A.

羽毛漂亮

B.

誠(chéng)實(shí)的品德是最美的（5）如果你拾到他人丟失的東西，你會(huì)怎樣做？【答案】（1）指水牛伯伯知道的事情非常多（2），；？；，；，；?。?）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（4）B（5）我也會(huì)像小蝸牛那樣想辦法找到失主，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！窘馕觥?/p>

7．閱讀下文，回答問(wèn)題。

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品（戴

帶）在身上。而且貝殼可以隨身攜（戴

帶），不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。（1）選出文段中括號(hào)內(nèi)正確的字。（戴

帶）________在

攜________（戴

帶）（2）根據(jù)文段內(nèi)容填一填。①因?yàn)樨悮_______，所以被人們當(dāng)作飾品。②因?yàn)樨悮_______，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣?！敬鸢浮浚?）戴；帶（2）漂亮、珍貴；易隨身攜帶，不容易損壞【解析】

8．閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把________比作了________。（2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。________撫摸著________。（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“________”畫出相關(guān)的句子。（4）“柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（

）A.

柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。

B.

柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。

C.

柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。（5）短文描寫了春天的哪些景物？________①田野

②燕子

③麥苗

④桃樹(shù)

⑤柳樹(shù)【答案】（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手（2）媽媽；我的臉龐（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。（4）C（5）①③④⑤【解析】

9．閱讀下文，回答問(wèn)題。自然界的時(shí)鐘

只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然就是一座美麗的時(shí)鐘。

牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

昆蟲根據(jù)花兒開(kāi)放的時(shí)間，安排自己的活動(dòng)：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。

原來(lái)在動(dòng)植物身體的內(nèi)部有一個(gè)神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘”。（1）作者把牽?；ㄩ_(kāi)放說(shuō)成是________，把野薔薇開(kāi)放說(shuō)成是________，把午時(shí)花開(kāi)放說(shuō)成是________。（2）根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚給下列花兒開(kāi)放的時(shí)問(wèn)排序。①蒲公英

②夜來(lái)香

③午時(shí)花

④野薔薇

⑤牽?；ㄕ_順序：________（3）在夜間活動(dòng)的昆蟲是________（①蜜蜂；②夜蛾）?！敬鸢浮浚?）打開(kāi)喇叭；綻開(kāi)笑臉；展現(xiàn)它的美貌（2）⑤④①③②（3）②【解析】10．閱讀短文，回答問(wèn)題。小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬看到小鴨在水里游泳，游來(lái)游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水．小豬就大叫起來(lái)：“這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f(shuō)著頭也不回地走了。

小豬看到小貓?jiān)谂罉?shù)，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹(shù)，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹(shù)太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f(shuō)完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見(jiàn)了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺(jué)得很羨慕（xiànmù），就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿?，我不學(xué)了?！闭f(shuō)完，他回家睡覺(jué)去了。

后來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi)得到，他覺(jué)得后悔極了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小豬向________學(xué)游泳，向________學(xué)爬樹(shù)，向________學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是河水太________了，大樹(shù)太________了，跑步太________了。（2）結(jié)合短文理解詞語(yǔ)的意思?？旎睿篲_______羨慕：________（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。②小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗吕щy。③小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。（4）想一想，小豬還會(huì)跟誰(shuí)學(xué)什么本領(lǐng)，請(qǐng)你接著往下寫一寫。小豬看到________在________，________【答案】（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累（2）高興，快樂(lè)；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有（3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤（4）小貓；捉老鼠；就請(qǐng)求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓?jiān)诶鲜蠖纯诙琢艘粫?huì)，就回家睡覺(jué)去了?！窘馕觥?/p>

11．閱讀下文，回答問(wèn)題。廚師小山羊

小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來(lái)是個(gè)檸檬．他隨手一丟。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來(lái)別有風(fēng)味。

小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開(kāi)。

愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。（1）“胃口”有兩個(gè)意思：①指食欲；②借指對(duì)事物或活動(dòng)的興趣、欲望。在短文中的意思是________。（2）檸檬是________（酸

辣）的，可小山羊把它做成了________。（3）短文中，小山羊________的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。【答案】（1）①（2）酸；檸檬茶（3）愛(ài)動(dòng)腦筋【解析】12．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。鼻子

人們常常忘記，地球最早的時(shí)候是一只動(dòng)物。對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，除了視覺(jué)，嗅覺(jué)就是最重要的功能，所以地球上的各個(gè)地方都長(zhǎng)著各式各樣的鼻子。大部分鼻子長(zhǎng)在高處，例如山崖上。

一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會(huì)聞到，并立即把溪水引向火場(chǎng)，讓溪水泛濫，把火澆滅。

如果什么地方死去的動(dòng)物臭氣熏天，山崖鼻就會(huì)派幾只山雕撲向腐尸，立即消除污穢。

這些鼻子當(dāng)然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。

——選自弗朗茨·霍勒《當(dāng)世界還不存在的時(shí)候》（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。常?！猒_______

立即——________（2）這篇短文主要寫了地球的（選一選）________①眼睛。

②鼻子。（3）地球的鼻子有哪些特點(diǎn)請(qǐng)選一選。________（多選）①鼻子長(zhǎng)在高處。②聞到火情，把溪水引向火場(chǎng)滅火。③聞到臭味，派出山雕清除腐尸。④聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖?！敬鸢浮浚?）經(jīng)常；立刻（2）②（3）①②③④【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題。月亮毯

丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。

這是一塊多么漂亮的棉線毯??！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……丁丁給它起了個(gè)名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺(jué)時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺(jué)得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見(jiàn)自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢(mèng)見(jiàn)，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（

）A.

圓圓的月亮

B.

一匹駱駝

C.

金字塔

D.

獅身人面像（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的________在月光下漫步，還看到了________、________和________。通過(guò)這些景物我體會(huì)到埃及的________?！敬鸢浮浚?）這是一塊多么漂亮的棉線毯?。。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】

14．閱讀。蜜蜂回家

小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說(shuō)：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒(méi)有長(zhǎng)好，出遠(yuǎn)門很危險(xiǎn)?！?/p>

小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒(méi)注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。

嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來(lái)飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。小蜜蜂決定去找姐姐。可是，它飛呀，飛呀，怎么見(jiàn)不到它們。它想回家，可又不認(rèn)識(shí)路。它傷心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰(shuí)？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開(kāi)了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開(kāi)了。原來(lái)是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飛來(lái)了，溫和地說(shuō)：“以后可不要出來(lái)亂跑了。別哭了，走，我送你回家?！毙∶鄯潼c(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。（1）小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？（2）螳螂張開(kāi)大口想干什么？（3）是誰(shuí)救了小蜜蜂？（4）誰(shuí)把小蜜蜂送回了家？【答案】（1）美麗的風(fēng)景、熱鬧的場(chǎng)面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。（2）吃掉蜜峰。（3）青蛙大哥。（4）蝴蝶姐姐。【解析】15．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。

小馬

了老牛的話，立刻

到河邊，準(zhǔn)備

過(guò)去。突然，從樹(shù)上

下一只松鼠，

住他大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是

在這條河里港死的”

小馬連忙

住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”（1）選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。跑

聽(tīng)

掉

跳

收

攔（2）填入合適的詞。________地說(shuō)

________地間（3）讀了短文，你認(rèn)為（

）A.

小馬不應(yīng)該相信老牛的話，差點(diǎn)兒上當(dāng)。B.

松鼠多管閑事，別人過(guò)河的時(shí)候亂插嘴。C.

小馬應(yīng)該獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到難題應(yīng)該自己動(dòng)腦筋。【答案】（1）聽(tīng)；跑；跳；攔；掉；收（2）認(rèn)真；吃驚（3）C【解析】

16．課內(nèi)閱讀，完成下列各題。

春節(jié)到，人歡笑，______窗花，______鞭炮.元宵節(jié)，______花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線上填上合適的動(dòng)詞。（2）春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？春節(jié)：________元宵節(jié)：________（3）我國(guó)很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？【答案】（1）貼|放|掛（2）人歡笑，貼窗花，掛鞭炮；掛花燈，大街小巷人如潮。（3）傣族的潑水節(jié)【解析】

17．閱讀下文，回答問(wèn)題

森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。

森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟（lǒu）不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的．

樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。

森林邊上，電鋸（jù）刺刺刺地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)突突突地開(kāi)著，往火車站運(yùn)木頭。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有________句話。（2）找出文中打比方的句子，________。該句把________比作________。（3）找出表現(xiàn)樹(shù)多的句子。（4）用“△”畫出電鋸鋸木的聲音，用“○”畫出拖拉機(jī)的聲音。【答案】（1）4；2（2）樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】18．閱讀下文，回答問(wèn)題

我家陽(yáng)臺(tái)上有一棵石榴樹(shù)，葉子碧綠碧綠的。石榴樹(shù)開(kāi)花了，它的花不香，可是開(kāi)得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來(lái)，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大．（1）這段話共有________句。第________句寫石榴樹(shù)，第________句寫石榴花，第________句寫石榴。（2）找出文中兩個(gè)寫顏色的詞：________、________。（3）找出文中分別寫石榴花和石榴形狀的兩個(gè)詞：________、________?！敬鸢浮浚?）4；1；2；3（2）碧綠碧綠；火紅火紅（3）小喇叭；小燈籠【解析】19．閱讀下文，回答問(wèn)題小豬過(guò)河

寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進(jìn)城去賣。路上，它遇見(jiàn)了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見(jiàn)許多人都從冰上過(guò)，它也拉著車從冰上過(guò)，又快又輕松。

小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個(gè)月的工，掙（zhèng）了不少錢?；貋?lái)時(shí)，它又買了一車貨準(zhǔn)備回來(lái)賣。小豬拉著車來(lái)到那條大河邊，見(jiàn)河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（liè）開(kāi)了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過(guò)來(lái)，把小豬救了上來(lái)。

小豬奇怪地說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò)，怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說(shuō)：“那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞áo）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”（1）全文共有________個(gè)自然段，第________自然段寫小豬回來(lái)又從冰上過(guò)，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。（2）從文中找出兩對(duì)反義詞。________——________

________——________（3）________，小豬進(jìn)城賣白菜，這時(shí)河面上的冰________；回來(lái)時(shí)已是________，河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是________。（4）這則寓言故事告訴我們（

）A.

大烏龜助人為樂(lè)，值得我們學(xué)習(xí)。B.

事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。C.

初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了?！敬鸢浮浚?）3；2（2）厚；薄；買；賣（3）嚴(yán)冬；厚；初春；還從冰上走（4）B【解析】20．閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。

小螞蟻成了遠(yuǎn)近聞名的小船長(zhǎng)。

他開(kāi)著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，也不是獨(dú)木舟……而是一枚落葉兒小船。

小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂(lè)地劃來(lái)劃去。

他劃著小船兒向小魚兒?jiǎn)柡?，魚兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上來(lái)的小朋友。小螞蟻向魚兒講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說(shuō)多神奇，多令人向往！

小螞蟻又劃著船兒向?qū)Π恶側(cè)ァＫ@是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲請(qǐng)他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲。

一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。小螞蟻見(jiàn)了，__________________。

螢火蟲好感動(dòng)，激動(dòng)得淚花一閃一閃。

小螞蟻是位______的船長(zhǎng)，他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。（1）給文章想一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。（2）小螞蟻開(kāi)的船兒是________，他劃著船碰到了________、________和________。（3）小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開(kāi)心。

②難過(guò)。（4）小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫一寫。（5）小螞蟻是位怎樣的船長(zhǎng)?在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ)。【答案】（1）螞蟻船長(zhǎng)（2）一枚落葉兒；小魚兒；毛毛蟲；螢火蟲（3）①（4）幫他包扎好傷口（5）熱心（樂(lè)于助人）【解析】21．閱讀下文，回答問(wèn)題。星星的新朋友

深藍(lán)色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問(wèn)：朋友們，我怎么不認(rèn)識(shí)你們呢？”

一顆星星自豪地說(shuō)：“我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣的?！?/p>

另一顆星星神氣地說(shuō)：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、廣播的信號(hào)，2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，就是通過(guò)我向世界各地轉(zhuǎn)播的?！?/p>

別的星星也都爭(zhēng)先恐后地做起了自我介紹。

“我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手……”“我是導(dǎo)航衛(wèi)星……”“我是營(yíng)救衛(wèi)星……”

小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星．（1）星星們?cè)诮榻B自己的時(shí)候，神態(tài)分別是________和________的。（2）想一想：導(dǎo)航衛(wèi)星的作用是（

）A.

為船舶、飛機(jī)指明方向

B.

專管預(yù)報(bào)天氣

C.

傳送電視信號(hào)（3）星星的新朋友指的是________，包括________、________、________等。（4）想一想：太空中除了人造地球衛(wèi)星外，還會(huì)有哪些高科技的東西，請(qǐng)寫出一種。【答案】（1）自豪；神氣（2）A（3）人造地球衛(wèi)星；氣象衛(wèi)星；通信衛(wèi)星；偵察衛(wèi)星（4）空間站【解析】22．閱讀下文，回答問(wèn)題。聰明的華佗

華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開(kāi)。

兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。

華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問(wèn)題是________。（2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)________的孩子。①聽(tīng)老師話

②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？【答案】（1）把兩只打架的羊分開(kāi)（2）硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。②（3）根據(jù)事物的特點(diǎn)想出不同的解決辦法。【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題挑水過(guò)河

從前有個(gè)孩子，做事愛(ài)動(dòng)腦筋。

一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍。老師挑著一擔(dān)水走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小河漲（zhǎng）水了，河水貼近竹橋橋面了。我想看看你們誰(shuí)最聰明，