2025年大學(xué)《僧伽羅語》專業(yè)題庫——大學(xué)僧伽羅語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述僧伽羅語名詞性從句的主要類型及其在句子中的作用。二、閱讀以下這段關(guān)于斯里蘭卡傳統(tǒng)節(jié)日“EsalaPerahera”的僧伽羅語短文，并回答問題：“EsalaPerahera”ekataSrilankadesamathaeladevalahadameliyahadakeliya.Ekanawambarahadaekadakeliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattu.Etelekeliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattuekadahadameliyahadakeliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattuekadahadameliyahadakeliyadowagahamunameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattu.Etelekeliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattuekadahadameliyahadakeliyadowagahamunameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattu.Etelekeliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattuekadameliyahadakeliyadowagahamunameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattu.問題：請解釋文中加粗部分的句法結(jié)構(gòu)及其意義。三、請結(jié)合斯里蘭卡當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)特點，論述掌握僧伽羅語技能對從事國際貿(mào)易或跨國公司業(yè)務(wù)的人員可能帶來的具體優(yōu)勢。四、作為一名僧伽羅語專業(yè)的畢業(yè)生，你計劃在斯里蘭卡的外交部門尋求實習(xí)機(jī)會。請列出你認(rèn)為自己需要具備的關(guān)鍵技能和知識，并說明你將如何利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來準(zhǔn)備這些能力。五、討論僧伽羅語文學(xué)在傳遞斯里蘭卡本土文化價值觀方面所起的作用。選擇一位你熟悉的僧伽羅語作家及其作品，簡要分析其如何反映當(dāng)?shù)氐纳鐣F(xiàn)實或文化觀念。六、在當(dāng)今全球化的背景下，翻譯在促進(jìn)斯里蘭卡與其他國家交流中扮演著重要角色。請分析僧伽羅語口譯員在處理涉及政治或經(jīng)濟(jì)議題的會議或談判時可能面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。試卷答案一、僧伽羅語名詞性從句主要包括：主語從句（yadilapatra）、賓語從句（yadolapatra）、表語從句（yadowapatra）和同位語從句（yadolameliyepatra）。主語從句在句子中作主語，賓語從句在句子中作動詞或形容詞的賓語，表語從句在句子中作系動詞的表語，同位語從句在句子中作名詞性成分的補(bǔ)充說明，通常跟在表示事實或消息的名詞后面。這些從句通常由連接詞（如ya,kara,eka,nisada等）引導(dǎo)，并在句子中承擔(dān)相應(yīng)的句子成分功能。二、文中加粗部分“etelekeliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattu”出現(xiàn)多次，構(gòu)成句子的重復(fù)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。其基本結(jié)構(gòu)為：“etele”（如此，那么）+名詞短語（keliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamuna）+動詞短語（peraheragahapattu）。這里的名詞短語指代“keliyadowagahamunahadameliyahadakeliyadowagahamunaperaheragahapattu”本身，即“游行隊伍的行進(jìn)”，動詞短語“peraheragahapattu”意為“游行進(jìn)行”。整個加粗部分表達(dá)的意思是“（如此）游行隊伍的行進(jìn)就是這樣/如此這般”，強(qiáng)調(diào)游行隊伍行進(jìn)的盛大和儀式性，重復(fù)渲染節(jié)日氣氛。三、掌握僧伽羅語技能對從事國際貿(mào)易或跨國公司業(yè)務(wù)的人員具有顯著優(yōu)勢。首先，僧伽羅語是斯里蘭卡官方語言，在商業(yè)溝通中不可或缺。能夠流利使用僧伽羅語，可以進(jìn)行無障礙的客戶交流、商務(wù)談判和合同簽訂，有助于建立信任，促成交易。其次，了解斯里蘭卡的商業(yè)文化、法律法規(guī)和市場環(huán)境是成功開展業(yè)務(wù)的關(guān)鍵。僧伽羅語專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅提供語言能力，也包含對斯里蘭卡歷史、文化和社會經(jīng)濟(jì)的了解，這是非母語者難以獲得的深度認(rèn)知。這種跨文化理解能力有助于企業(yè)在當(dāng)?shù)厥袌鲞M(jìn)行精準(zhǔn)營銷、風(fēng)險管理和關(guān)系維護(hù)。此外，在多元文化團(tuán)隊中，掌握僧伽羅語能夠提升溝通效率，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，尤其是在涉及斯里蘭卡本土合作伙伴或市場的業(yè)務(wù)中。最后，隨著“一帶一路”倡議等國際合作深入，具備南亞語言能力，特別是僧伽羅語，將成為企業(yè)在該區(qū)域拓展業(yè)務(wù)的獨特競爭優(yōu)勢。四、在斯里蘭卡外交部門尋求實習(xí)機(jī)會，我需要具備的關(guān)鍵技能和知識包括：流利的僧伽羅語聽說讀寫能力，特別是正式場合的得體表達(dá)；扎實的政治、經(jīng)濟(jì)、文化知識，了解斯里蘭卡的外交政策、國際關(guān)系以及地區(qū)事務(wù)；良好的跨文化溝通能力，理解并尊重不同文化背景；基本的辦公軟件操作和文件處理能力；較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性，能夠快速掌握部門工作流程和要求。我將利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來準(zhǔn)備這些能力：通過高強(qiáng)度的語言課程和日常練習(xí)提升語言水平；選修國際關(guān)系、區(qū)域研究、外交史等相關(guān)課程，構(gòu)建知識體系；積極參與課堂討論、模擬聯(lián)合國等活動，鍛煉溝通和思辨能力；利用假期參與與斯里蘭卡相關(guān)的文化體驗或短期項目，增進(jìn)跨文化理解；主動向老師、學(xué)長學(xué)姐或外交部門從業(yè)者請教，了解實習(xí)要求，積累實踐經(jīng)驗。五、僧伽羅語文學(xué)在傳遞斯里蘭卡本土文化價值觀方面發(fā)揮著重要作用。文學(xué)是文化的重要載體，通過故事、詩歌、戲劇等形式，生動地反映了斯里蘭卡的社會生活、風(fēng)土人情、宗教信仰和民族精神。例如，許多文學(xué)作品描繪了佛教思想對當(dāng)?shù)厝说挠绊?，展現(xiàn)了慈悲、和平、忍耐等價值觀；描繪了城鄉(xiāng)差異、社會階層關(guān)系，反映了斯里蘭卡的社會現(xiàn)實和矛盾；謳歌了自然風(fēng)光，表達(dá)了熱愛家園的情感；探討了民族認(rèn)同、國家命運等主題，凝聚了民族情感。選擇一位作家及其作品，如M.B.Disanayake的短篇小說，其作品常常關(guān)注普通人的生活，細(xì)膩地描繪了家庭關(guān)系、鄰里互動，體現(xiàn)了重視家庭、社區(qū)和諧的價值觀；或者如AnandaSamarakoon的詩歌，雖然已故，但其作品深刻反映了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、宗教情感和對理想的追求，具有強(qiáng)烈的時代烙印和文化內(nèi)涵。通過分析這些作品，可以深入理解僧伽羅語文學(xué)如何塑造和傳承斯里蘭卡的文化認(rèn)同和核心價值觀。六、僧伽羅語口譯員在處理涉及政治或經(jīng)濟(jì)議題的會議或談判時可能面臨的主要挑戰(zhàn)包括：政治或經(jīng)濟(jì)術(shù)語的準(zhǔn)確性和時效性，相關(guān)領(lǐng)域知識更新快，術(shù)語可能具有多重含義或敏感性；語境的復(fù)雜性，需要準(zhǔn)確把握發(fā)言者的意圖、立場和語氣，理解言外之意和潛在信息；文化差異導(dǎo)致的溝通障礙，不同文化背景下的表達(dá)習(xí)慣、邏輯思維和談判風(fēng)格可能存在差異；語言轉(zhuǎn)換的精確性和流暢性，既要保證源語言信息的完整準(zhǔn)確，又要確保目標(biāo)語言的表達(dá)自然地道，避免因語言轉(zhuǎn)換失誤引發(fā)誤解或沖突；高壓環(huán)境下的心理素質(zhì)，需要在緊張的氛圍中保持冷靜、專注，快速反應(yīng)，并有效管理自身情緒，