2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文對(duì)歷史學(xué)科的發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.數(shù)字人文2.計(jì)算史學(xué)3.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的歷史學(xué)4.可視化的歷史二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文對(duì)傳統(tǒng)歷史研究范式的至少三個(gè)主要革新。2.數(shù)字人文研究如何拓展歷史學(xué)家處理和分析大規(guī)模、多樣化數(shù)據(jù)的能力？請(qǐng)結(jié)合具體技術(shù)手段說明。3.數(shù)字人文的興起對(duì)歷史學(xué)科的史料觀念產(chǎn)生了哪些深刻影響？4.在數(shù)字人文研究中，數(shù)據(jù)偏見可能源于哪些方面？研究者應(yīng)如何嘗試識(shí)別和應(yīng)對(duì)這些偏見？三、論述題（每題25分，共50分）1.論述地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)如何被應(yīng)用于歷史研究，并分析其在哪些方面推動(dòng)了歷史認(rèn)知的深化。2.數(shù)字人文不僅是一種技術(shù)手段，更是一種思維方式變革。請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，論述數(shù)字人文是如何促使歷史學(xué)家重新思考研究問題、構(gòu)建研究框架以及呈現(xiàn)研究成果的。試卷答案一、名詞解釋1.數(shù)字人文：指將數(shù)字技術(shù)、計(jì)算方法與人文研究（以歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)史、哲學(xué)等為代表）相結(jié)合的新興研究領(lǐng)域，旨在利用數(shù)字工具處理、分析、可視化和傳播人文數(shù)據(jù)，從而拓展研究方法、對(duì)象和范式，促進(jìn)跨學(xué)科對(duì)話與創(chuàng)新。**解析思路：*答案應(yīng)包含核心概念“數(shù)字技術(shù)與人文研究結(jié)合”，并點(diǎn)出其目標(biāo)（拓展方法、對(duì)象、范式，促進(jìn)創(chuàng)新）和具體活動(dòng)（利用數(shù)字工具處理、分析、可視化、傳播數(shù)據(jù)）。2.計(jì)算史學(xué)：作為數(shù)字人文的一個(gè)重要分支，特指運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)方法（如統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)分析、文本挖掘等）來研究歷史問題，尤其側(cè)重于處理和分析大規(guī)模、結(jié)構(gòu)化的歷史數(shù)據(jù)。**解析思路：*答案應(yīng)明確其是數(shù)字人文的分支，強(qiáng)調(diào)其核心方法是“計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)方法”，并指出其特點(diǎn)在于處理“大規(guī)模、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”。3.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的歷史學(xué)：指一種將歷史研究建立在大量數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上的新取向，強(qiáng)調(diào)從海量、往往是previouslyunanalyzed(未被分析過)的數(shù)據(jù)中發(fā)掘模式、關(guān)聯(lián)和知識(shí)，數(shù)據(jù)本身成為研究的重要依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。**解析思路：*答案需點(diǎn)出其核心特征是“基于大量數(shù)據(jù)分析”，并強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)來源的“海量”和“未被分析過”的特點(diǎn)，以及數(shù)據(jù)在研究中的核心地位。4.可視化的歷史：指利用各種圖形、圖像、地圖、信息圖等視覺化手段來呈現(xiàn)歷史信息、數(shù)據(jù)和研究發(fā)現(xiàn)，旨在使復(fù)雜的歷史過程、關(guān)系和模式更直觀、易懂，增強(qiáng)歷史的可感知性和傳播力。**解析思路：*答案應(yīng)抓住“利用視覺手段呈現(xiàn)歷史”的核心，并說明其目的在于“使歷史更直觀、易懂”以及“增強(qiáng)傳播力”，可以提及具體形式如“圖形、圖像、地圖、信息圖”。二、簡(jiǎn)答題1.數(shù)字人文對(duì)傳統(tǒng)歷史研究范式的至少三個(gè)主要革新：*（1）研究對(duì)象的拓展：從側(cè)重于文本、實(shí)物等傳統(tǒng)史料，擴(kuò)展到涵蓋網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、社交媒體記錄、數(shù)字檔案、傳感器數(shù)據(jù)等新型、海量、動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)資源，改變了史料的定義和范圍。*（2）研究方法的轉(zhuǎn)變：引入計(jì)算分析、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)分析、地理空間分析等量化或半量化方法，將傳統(tǒng)上主要依賴文本解讀和邏輯推理的研究，與大規(guī)模數(shù)據(jù)處理和模式識(shí)別相結(jié)合，改變了研究的技術(shù)路徑。*（3）研究范式的創(chuàng)新：促進(jìn)了跨學(xué)科合作，催生了新的研究領(lǐng)域（如網(wǎng)絡(luò)史、數(shù)據(jù)史、計(jì)算考古學(xué)等）；推動(dòng)了研究過程的透明化和協(xié)作化（如開放檔案、共享數(shù)據(jù)、眾包項(xiàng)目）；改變了研究成果的呈現(xiàn)方式，使得交互式探索、動(dòng)態(tài)可視化成為可能。**解析思路：*答案需列出至少三點(diǎn)明確的“范式”革新，每點(diǎn)應(yīng)包含“是什么”（如對(duì)象拓展）和“為什么/如何”（如引入了什么方法，帶來了什么變化），體現(xiàn)對(duì)深層影響的理解。2.數(shù)字人文研究如何拓展歷史學(xué)家處理和分析大規(guī)模、多樣化數(shù)據(jù)的能力？請(qǐng)結(jié)合具體技術(shù)手段說明。*數(shù)字人文極大地增強(qiáng)了歷史學(xué)家處理和分析大規(guī)模、多樣化數(shù)據(jù)的能力。首先，文本挖掘技術(shù)（如詞頻統(tǒng)計(jì)、主題建模、命名實(shí)體識(shí)別）能夠從海量的非結(jié)構(gòu)化文本史料（如檔案、報(bào)紙、日記）中自動(dòng)提取關(guān)鍵詞、識(shí)別recurringpatterns(反復(fù)出現(xiàn)的模式)、發(fā)現(xiàn)隱藏的主題和人物關(guān)系，遠(yuǎn)超人工閱讀的效率。其次，地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)可以將歷史數(shù)據(jù)（如人口分布、貿(mào)易路線、遺址位置）地理化，進(jìn)行空間分析和可視化，揭示歷史現(xiàn)象的地域分布、空間關(guān)聯(lián)和動(dòng)態(tài)演變。再次，網(wǎng)絡(luò)分析工具可以用來研究歷史人物、團(tuán)體或機(jī)構(gòu)之間的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、信息傳播路徑或權(quán)力結(jié)構(gòu)，尤其是在分析書信、電報(bào)、社交網(wǎng)絡(luò)記錄等數(shù)據(jù)時(shí)。此外，數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與查詢使得歷史學(xué)家能夠系統(tǒng)化地組織、管理和檢索結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)（如人口普查數(shù)據(jù)、財(cái)政記錄），進(jìn)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析和關(guān)聯(lián)查詢。這些技術(shù)共同使得歷史學(xué)家能夠面對(duì)前所未有的數(shù)據(jù)規(guī)模和類型，進(jìn)行更宏觀、更精細(xì)、更深入的研究。**解析思路：*答案需首先點(diǎn)明核心能力提升（處理分析大規(guī)模多樣化數(shù)據(jù)）。接著，結(jié)合具體技術(shù)（文本挖掘、GIS、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)庫），分別解釋該技術(shù)如何幫助處理“大規(guī)?！焙汀岸鄻踊钡臄?shù)據(jù)，并說明其帶來的具體研究?jī)?yōu)勢(shì)（如自動(dòng)提取、空間分析、關(guān)系揭示、系統(tǒng)管理）。3.數(shù)字人文的興起對(duì)歷史學(xué)科的史料觀念產(chǎn)生了哪些深刻影響？*數(shù)字人文的興起深刻影響了歷史學(xué)科的史料觀念，主要體現(xiàn)在：其一，史料的范圍極大擴(kuò)展，不再局限于傳統(tǒng)意義上的實(shí)物、文本，數(shù)字生成數(shù)據(jù)（如網(wǎng)頁、數(shù)據(jù)庫記錄、社交媒體帖子、傳感器數(shù)據(jù)）和經(jīng)過數(shù)字化處理的史料（如數(shù)字化的檔案、地圖、報(bào)刊）成為新的重要研究對(duì)象，甚至成為核心史料。其二，史料的性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的“潛在性”和“過程性”，即數(shù)據(jù)本身可能不是最終的歷史證據(jù)，但其產(chǎn)生、傳播、使用的過程蘊(yùn)含著歷史信息，需要被研究。其三，對(duì)史料的處理方式提出新要求，歷史學(xué)家需要具備基本的數(shù)字素養(yǎng)，能夠理解、獲取、處理和分析數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理本身也可能成為一種詮釋實(shí)踐。其四，引發(fā)對(duì)“原始性”和“二手性”的重新思考，數(shù)字化過程可能帶來的信息丟失或添加，以及大規(guī)模數(shù)據(jù)分析和可視化在呈現(xiàn)“事實(shí)”時(shí)的潛在影響，都促使歷史學(xué)家反思不同類型史料的可靠性和詮釋空間。**解析思路：*答案應(yīng)圍繞“史料觀念”的變化展開，至少包含范圍擴(kuò)展、性質(zhì)轉(zhuǎn)變（潛在性、過程性）、處理方式要求、對(duì)原始性與二手性的反思等幾個(gè)方面，體現(xiàn)數(shù)字人文對(duì)史料認(rèn)知的全面沖擊。4.在數(shù)字人文研究中，數(shù)據(jù)偏見可能源于哪些方面？研究者應(yīng)如何嘗試識(shí)別和應(yīng)對(duì)這些偏見？*數(shù)字人文研究中的數(shù)據(jù)偏見可能源于多個(gè)方面：首先，數(shù)據(jù)來源的選擇性偏見，即用于研究的數(shù)據(jù)可能只是所有數(shù)據(jù)的一個(gè)非代表性子集，例如，只有能被數(shù)字化的史料被選中，或者只有在線、公開的數(shù)據(jù)被獲取，導(dǎo)致研究結(jié)論無法推廣。其次，數(shù)據(jù)生成過程的偏見，數(shù)字技術(shù)和社會(huì)平臺(tái)的設(shè)計(jì)本身可能嵌入特定的價(jià)值觀或算法偏見，導(dǎo)致某些群體的聲音被放大或壓制，或者某些事件被過度呈現(xiàn)。再次，數(shù)據(jù)標(biāo)注和編碼的偏見，由人工或算法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、標(biāo)簽化時(shí)，可能無意中引入研究者自身的文化預(yù)設(shè)或社會(huì)偏見。最后，數(shù)據(jù)分析和可視化方法的偏見，所選擇的分析模型或可視化方式可能側(cè)重于揭示某種特定關(guān)系，而忽略其他可能重要的方面，或者通過視覺設(shè)計(jì)強(qiáng)化某種刻板印象。*研究者應(yīng)嘗試通過以下方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)偏見：第一，增強(qiáng)數(shù)據(jù)意識(shí)，批判性地考察數(shù)據(jù)的來源、生成過程和質(zhì)量，了解其潛在局限。第二，擴(kuò)大數(shù)據(jù)來源，盡可能獲取多元化的數(shù)據(jù)，進(jìn)行交叉驗(yàn)證。第三，透明化研究過程，詳細(xì)記錄數(shù)據(jù)處理和分析的步驟，使研究方法可重復(fù)、可審查。第四，采用多種方法，結(jié)合定量分析與質(zhì)性解讀，不同類型的可視化手段。第五，進(jìn)行批判性反思，主動(dòng)審視研究問題、方法和結(jié)論中可能存在的偏見，與領(lǐng)域內(nèi)其他學(xué)者進(jìn)行對(duì)話和討論。**解析思路：*答案需先清晰列出偏見的“來源”（數(shù)據(jù)選擇、生成過程、標(biāo)注編碼、分析方法），然后針對(duì)這些來源，提出具體的“識(shí)別和應(yīng)對(duì)策略”（增強(qiáng)意識(shí)、擴(kuò)大來源、透明過程、多方法、批判反思），體現(xiàn)對(duì)倫理問題的認(rèn)識(shí)和解決路徑。三、論述題1.論述地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)如何被應(yīng)用于歷史研究，并分析其在哪些方面推動(dòng)了歷史認(rèn)知的深化。*地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)通過整合、分析和可視化地理空間數(shù)據(jù)，為歷史研究提供了強(qiáng)大的新工具，在多個(gè)方面推動(dòng)了歷史認(rèn)知的深化。首先，GIS能夠重構(gòu)和可視化歷史空間。通過將歷史地圖、考古發(fā)現(xiàn)、人口記錄、事件地點(diǎn)等數(shù)據(jù)導(dǎo)入GIS平臺(tái)，歷史學(xué)家可以創(chuàng)建交互式的、動(dòng)態(tài)變化的三維城市模型或區(qū)域景觀，直觀展示歷史時(shí)期的地理環(huán)境、聚落格局、交通網(wǎng)絡(luò)等，例如，重建羅馬帝國(guó)的道路系統(tǒng)及其對(duì)文化傳播的影響，或復(fù)原都城在centuries(數(shù)個(gè)世紀(jì))間的擴(kuò)張過程。其次，GIS有助于分析空間分布格局與社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。例如，通過分析瘟疫爆發(fā)時(shí)的病例分布數(shù)據(jù)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的地形、水源、人口密度數(shù)據(jù)，可以更清晰地揭示疾病傳播的地理模式及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的關(guān)聯(lián)。在人口史研究中，GIS可以揭示不同族群或社會(huì)階層的空間隔離或混合模式，深化對(duì)城市化、社會(huì)分層等問題的理解。再次，GIS支持跨時(shí)空比較研究?？梢詫⒉煌瑫r(shí)期的地理數(shù)據(jù)層進(jìn)行疊加比較，分析土地利用變化、環(huán)境變遷、行政區(qū)劃調(diào)整等長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)過程，例如，追蹤一個(gè)河流域在不同歷史時(shí)期的灌溉系統(tǒng)發(fā)展與農(nóng)業(yè)模式變遷。最后，GIS還能整合多元異構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，如將歷史文獻(xiàn)中關(guān)于氣候的記載（經(jīng)文本挖掘提取后）與當(dāng)時(shí)的降水?dāng)?shù)據(jù)、花粉數(shù)據(jù)等結(jié)合在GIS中進(jìn)行空間分析，為環(huán)境史研究提供更豐富的證據(jù)?？傊?，GIS不僅提供了更直觀的空間視角，更重要的是通過空間分析的方法，揭示了傳統(tǒng)史學(xué)難以深入考察的地理維度、空間關(guān)聯(lián)和動(dòng)態(tài)過程，從而深化了我們對(duì)歷史現(xiàn)象本質(zhì)和復(fù)雜性的認(rèn)知。**解析思路：*答案需系統(tǒng)闡述GIS在歷史研究中的具體應(yīng)用（重構(gòu)空間、分析格局關(guān)系、跨時(shí)空比較、整合多元數(shù)據(jù)），并緊扣“推動(dòng)歷史認(rèn)知深化”進(jìn)行分析，說明每項(xiàng)應(yīng)用如何幫助學(xué)者“看到”以前看不到的聯(lián)系、模式或動(dòng)態(tài)，以及如何提供了新的解釋維度。2.數(shù)字人文不僅是一種技術(shù)手段，更是一種思維方式變革。請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，論述數(shù)字人文是如何促使歷史學(xué)家重新思考研究問題、構(gòu)建研究框架以及呈現(xiàn)研究成果的。*數(shù)字人文帶來的變革，確實(shí)超越了單純的技術(shù)應(yīng)用層面，更深層次地體現(xiàn)在思維方式和研究范式的轉(zhuǎn)變上。首先，數(shù)字人文促使歷史學(xué)家重新思考研究問題，將目光投向傳統(tǒng)方法難以處理的“大數(shù)據(jù)”和“連接性”。例如，面對(duì)海量的報(bào)紙數(shù)字檔案，研究者不再僅僅關(guān)注孤立的社論或名人傳記，而是利用文本挖掘技術(shù)，嘗試回答如“某個(gè)社會(huì)議題在特定時(shí)期的媒體議程演變是怎樣的？”“不同社會(huì)群體在日常語言中的情感表達(dá)有何差異？”這類需要處理大規(guī)模文本并發(fā)現(xiàn)模式的問題。這種轉(zhuǎn)變使得研究問題本身更具“規(guī)模性”和“關(guān)聯(lián)性”。其次，數(shù)字人文影響了研究框架的構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科對(duì)話和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的視角。研究框架不再僅僅建立在有限的文獻(xiàn)回顧和二手資料之上，而是可能以一個(gè)大規(guī)模數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和分析為基礎(chǔ)，或者需要引入計(jì)算社會(huì)科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域的理論和方法。例如，研究早期社交媒體的傳播模式，可能需要借鑒網(wǎng)絡(luò)科學(xué)的理論來構(gòu)建分析框架，理解信息如何在社群中流動(dòng)、放大或被過濾。這意味著研究框架本身變得更加復(fù)雜和多元。最后，數(shù)字人文革新了研究成果的呈現(xiàn)方式，從以線性敘述和靜態(tài)圖文為主的傳統(tǒng)模式，轉(zhuǎn)向更加動(dòng)態(tài)、交互和可視化。歷史學(xué)家開始利用交互式地圖、網(wǎng)絡(luò)圖、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)儀表盤、數(shù)據(jù)小說等形式來呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)的復(fù)雜性和過程性。例如，一個(gè)關(guān)于城市貧困問題的研究，可以通過GIS可視化展示貧困人口在不同時(shí)期的空間分布變化，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)分析展示他們之間的社會(huì)連接，以及通過數(shù)據(jù)儀表盤展示相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（如失業(yè)率、住房條