陳勝吳廣起義主題課本劇劇本范例引言陳勝吳廣起義，又稱大澤鄉(xiāng)起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，它如同一道劃破黑暗的閃電，撼動了秦王朝的統(tǒng)治根基。將這一重大歷史事件改編為課本劇，不僅能幫助學(xué)生更直觀地理解歷史背景、人物命運和事件意義，更能激發(fā)其對歷史的興趣，培養(yǎng)語言表達、團隊協(xié)作和舞臺表現(xiàn)能力。本劇本力求在尊重基本史實的前提下，通過生動的人物對話和場景再現(xiàn)，展現(xiàn)起義的醞釀、爆發(fā)及其初步成果，為教學(xué)實踐提供一個可供參考和改編的范例。劇本基本要素*劇本名稱：大澤鄉(xiāng)的星火——陳勝吳廣起義記*歷史背景：秦二世元年（公元前209年），秦廷征發(fā)閭左貧民屯戍漁陽，陳勝、吳廣等九百余名戍卒在大澤鄉(xiāng)遇雨失期，按律當(dāng)斬，遂揭竿而起。*人物設(shè)置：*陳勝：字涉，陽城人，雇農(nóng)出身，有大志，起義領(lǐng)袖。*吳廣：字叔，陽夏人，貧苦農(nóng)民，陳勝的親密戰(zhàn)友，起義領(lǐng)袖。*將尉（甲、乙）：秦朝押送戍卒的軍官，兇狠殘暴。*戍卒甲（張三）：代表普通戍卒，略顯膽小但最終被動員。*戍卒乙（李四）：代表普通戍卒，性格較為沖動。*戍卒丙、丁等：若干，構(gòu)成群眾基礎(chǔ)。*卜者：（可選，畫外音或簡短出場）*時間：秦二世元年七月*地點：蘄縣大澤鄉(xiāng)（今安徽宿州東南），及附近樹林、營地*道具與布景建議：*布景：舞臺一側(cè)可設(shè)置簡陋的營帳（用布幔代替），另一側(cè)為樹林（可用樹枝、綠色布景板示意）。背景可繪制陰云密布的天空，營造壓抑氣氛。*道具：木棍（代表武器、扁擔(dān)）、繩索、斗笠、蓑衣、簡單的旗幟（可寫“楚”或“大楚興，陳勝王”等字）、魚（模型或繪畫）、一塊布（用于書寫）、火種（可用紅色綢布或手電筒代替）、酒壇（或陶罐）。劇本正文第一幕：大澤鄉(xiāng)雨阻，戍卒心惶場景：大澤鄉(xiāng)荒野，連日大雨，道路泥濘。遠處有幾頂破舊的營帳，雨幕中，一群衣衫襤褸的戍卒或坐或立，神情焦躁。(幕啟)(雨聲淅瀝，風(fēng)聲呼嘯。戍卒們聚集在臨時避雨的棚子下或大樹旁，唉聲嘆氣。)戍卒甲(張三)：(裹緊身上破舊的衣服，不住地跺腳)這鬼天氣！下了這么多天，路都走不了了，我們什么時候才能到漁陽??？戍卒乙(李四)：(煩躁地用木棍敲打地面)到？我看懸！這雨再不停，我們肯定要誤了期限。秦朝的律法你們又不是不知道，失期，當(dāng)斬??！(聲音壓低，帶著恐懼)戍卒丙：(絕望地)斬？那我們……我們豈不是死定了？我家里還有老母親等著我回去呢……(聲音哽咽)(眾戍卒聞言，皆面露懼色，議論紛紛，氣氛更加壓抑。)吳廣：(身材魁梧，面色黝黑，走到人群中間，聲音洪亮)大家安靜一下！安靜一下！抱怨害怕有什么用？我們得想辦法！(眾人漸漸安靜下來，目光投向吳廣。)戍卒乙(李四)：想辦法？吳廣兄弟，你有什么辦法？難道你能讓這雨停了，還是能讓官府赦免我們？吳廣：(眉頭緊鎖)雨，我們管不了。官府會不會赦免？哼，你們覺得那些高高在上的老爺們，會在乎我們這些人的死活嗎？(眾人沉默，只有雨聲依舊。陳勝從一旁的角落里慢慢站起，他目光深邃，眉頭緊鎖，一直觀察著眾人的情緒。)陳勝：(聲音不高，但沉穩(wěn)有力)吳廣兄弟說得對。天下的苦人，還少嗎？我們就算趕到了漁陽，邊關(guān)苦寒，十有八九也是客死他鄉(xiāng)。如今，失期是死，去了漁陽，也未必能活。男子漢大丈夫，難道就這么引頸受戮嗎？戍卒甲(張三)：(驚恐地)陳勝大哥，你……你小聲點！這話要是被將尉聽到了，可是要殺頭的！(遠處傳來將尉的呵斥聲和皮鞭揮舞的聲音。)將尉甲：(畫外音，粗暴地)都給我安分點！誰再敢喧嘩，老子抽死他！還不趕緊去附近找點柴禾來！淋死你們這幫廢物！(戍卒們一陣騷動，又迅速安靜下來，臉上閃過屈辱和憤怒。)吳廣：(緊握拳頭，眼中冒火)你看！你看！這就是我們的命嗎？任人打罵，任人宰割！陳勝：(目光堅定地看著吳廣，又掃過眾戍卒)命？命不是天定的，是自己掙的！與其白白送死，不如……(他故意停頓，觀察眾人反應(yīng))(眾戍卒屏息凝神，眼神中既有恐懼，也有一絲被點燃的火苗。)第二幕：陳勝吳廣謀，篝火狐鳴音場景：夜晚，雨勢稍歇。一處偏僻的樹林邊，陳勝和吳廣兩人低聲交談。遠處營地有幾點微弱的火光和哨兵的身影。(幕啟)(篝火噼啪作響，映照著陳勝和吳廣堅毅的臉龐。)吳廣：陳勝大哥，白天你話說了一半，我知道你心里有主意。你就直說吧，我們到底該怎么辦？我吳廣這條命跟你了！陳勝：(望著跳躍的火焰，緩緩道)天下人受秦朝的苦，已經(jīng)很久了！我聽說，當(dāng)今的二世皇帝，本來就不該他繼位，應(yīng)該繼位的是公子扶蘇。扶蘇因為多次勸諫，被派到外地帶兵?，F(xiàn)在聽說他并沒有罪，卻被二世殺了。老百姓大多知道他賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。吳廣：(點頭)嗯，扶蘇公子的賢名，我也聽過。陳勝：還有，楚國的大將項燕，戰(zhàn)功赫赫，愛護士兵，楚國人都很愛戴他?，F(xiàn)在也不知道他是死是活。如果我們假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，向天下發(fā)出號召，響應(yīng)我們的人，一定會很多！吳廣：(眼中閃過光芒)好主意！借他們的名號，一定能聚攏人心！可是，怎么才能讓大家相信我們，愿意跟著我們一起干呢？陳勝：(微微一笑，湊近吳廣，低聲說出計劃)我有一計……我們可以這樣……(兩人低聲密語，不時點頭。)(數(shù)日后，天氣稍晴。)場景：戍卒營地，有人在河邊打魚。(一名戍卒丙興高采烈地提著一條魚跑回營地。)戍卒丙：快看！快看！今天運氣真好，打到這么大一條魚！今晚可以改善伙食了！(眾戍卒圍攏過來，七手八腳地幫忙處理魚。)戍卒甲(張三)：(在魚腹中摸索，突然驚叫一聲)??！這是什么？！(眾人嚇了一跳，都湊過去看。)吳廣：(故作驚訝)怎么了？張三，你發(fā)現(xiàn)了什么？戍卒甲(張三)：(顫抖著從魚腹中掏出一塊布，上面用紅顏色寫著字)布……布上有字！“陳勝王”！(他聲音發(fā)顫，指著陳勝)陳勝王？難道……難道上天要讓陳勝大哥稱王？(眾戍卒一片嘩然，紛紛交頭接耳，目光復(fù)雜地看向陳勝。陳勝則故作鎮(zhèn)定，心中暗喜。)陳勝：(上前一步，拿起布條，表情嚴(yán)肅)這……這是天意嗎？我陳勝何德何能……(當(dāng)晚，夜深人靜。)場景：營地附近的一座古廟旁。(一陣詭異的狐貍叫聲傳來，在寂靜的夜里顯得格外瘆人。)狐鳴(畫外音，凄厲而模糊)：大楚興……陳勝王……大楚興……陳勝王……(營地里的戍卒們被驚醒，紛紛走出營帳，驚恐地望向聲音傳來的方向。)戍卒乙(李四)：(聲音發(fā)毛)是……是什么聲音？狐貍叫？怎么叫得這么奇怪？“大楚興，陳勝王”？戍卒丙：白天魚肚子里有“陳勝王”的字，晚上又有狐貍叫著“陳勝王”……這……這肯定是老天爺顯靈了！戍卒甲(張三)：(喃喃自語)陳勝大哥……難道真的是天命所歸？(陳勝和吳廣在各自的營帳中，聽到外面的動靜和議論，相視而笑。)第三幕：怒殺兩將尉，揭竿倡大義場景：戍卒營地中央，將尉營帳前。(次日，天氣放晴。將尉甲、乙從營帳中走出，面色不善。)將尉甲：(打了個哈欠，看到戍卒們精神不振，且眼神異樣，心中惱怒)都愣著干什么！雨停了還不快收拾東西準(zhǔn)備趕路！誤了期限，都把你們砍了！將尉乙：(巡視一圈，發(fā)現(xiàn)人數(shù)似乎少了幾個，更加暴躁)怎么回事？人呢？是不是有人想逃跑？！(拔出腰間的劍，在手中把玩)(眾戍卒沉默不語，但眼神中的恐懼已被一種復(fù)雜的情緒取代。)吳廣：(上前一步，故作恭敬)將尉大人息怒，連日大雨，弟兄們都淋了雨，有些人生病了，實在走不動。不如……不如我們再歇息一日，等大家恢復(fù)些體力再走？將尉甲：(冷笑一聲)歇息？你想違抗命令嗎？！(上前一步，揚手就給吳廣一鞭子)(吳廣早有準(zhǔn)備，順勢倒地，卻故意激怒將尉。)吳廣：(大聲道)大人！我們也是為了能按時到達漁陽??！弟兄們都快撐不住了！將尉乙：(見狀，也上前一腳踹向吳廣)反了你了！敢頂嘴！給我打！打到他肯走為止！(將尉甲、乙一起上前毆打吳廣。吳廣在地上翻滾，口中呼喊。)吳廣：冤枉??！我們只是想活下去?。?眾戍卒見狀，群情激憤。)陳勝：(見時機成熟，大喝一聲，從人群中沖出)住手！你們身為將尉，只知欺壓我們這些窮苦百姓！難道我們就活該被你們打罵，被朝廷隨意處死嗎？！將尉甲：(被陳勝的氣勢震懾了一下，隨即更加暴怒)好?。∮忠粋€敢頂嘴的！看來不給你們點顏色看看，你們不知道馬王爺有三只眼！(揮劍就向陳勝砍來)陳勝：(早有防備，側(cè)身躲過，順勢奪過旁邊戍卒手中的扁擔(dān)，與將尉甲搏斗起來。)吳廣：(趁將尉乙不備，猛地從地上爬起，抱住將尉乙的腿，用盡全力將其絆倒。)陳勝：(對眾戍卒大喊)弟兄們！時候到了！這兩個狗官，平日作威作福，今日不殺了他們，我們都沒有活路！反了吧！(陳勝奮力用扁擔(dān)將將尉甲打倒在地，奪過他的劍，一劍刺死。)吳廣：(與將尉乙扭打，李四等幾名戍卒見狀，也沖上前幫忙，用木棍將將尉乙打死。)(兩名將尉被殺，眾戍卒先是一陣驚慌，隨即爆發(fā)出壓抑已久的吶喊。)陳勝：(手持滴血的劍，登上一個土坡，高聲對眾戍卒說)陳勝：弟兄們！我們因為大雨，已經(jīng)誤了期限，按照秦律，失期當(dāng)斬！就算僥幸不被斬首，到了漁陽戍邊，十有八九也會客死他鄉(xiāng)！(眾戍卒：我們不想死！我們不想死！)陳勝：男子漢大丈夫，不死則已，死就要死得轟轟烈烈！王侯將相，寧有種乎？！(難道那些做王侯將相的，天生就是好命貴種嗎？)吳廣：(振臂高呼)對！王侯將相，寧有種乎！眾戍卒：(群情激昂，紛紛響應(yīng))王侯將相，寧有種乎！反了！反了！陳勝：好！我們今天就反了！我們以公子扶蘇、項燕的名義，高舉義旗，討伐暴秦！我們要讓天下人知道，我們不是好欺負(fù)的！吳廣：我們尊陳勝大哥為王！眾戍卒：(齊聲)陳勝王！陳勝王！(陳勝接過吳廣遞過來的一面簡陋的旗幟，高高舉起。)陳勝：好！從今日起，我們就是“大楚”的軍隊！目標(biāo)——推翻暴秦！(將旗幟用力揮舞)(眾戍卒紛紛拿起身邊的木棍、扁擔(dān)、鋤頭作為武器，高舉起來，發(fā)出震天的吶喊。陽光刺破云層，照在他們身上，仿佛預(yù)示著一個新時代的開端。)(幕落)劇本使用建議1.歷史背景補充：在排練或演出前，教師可引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)歷史資料，了解秦朝的暴政、陳勝吳廣起義的完整過程及其歷史意義，幫助學(xué)生更好地理解劇本內(nèi)涵。2.角色分析與演繹：鼓勵學(xué)生對所扮演的角色進行分析，思考人物的性格、動機和情感變化，力求在臺詞、動作、表情上準(zhǔn)確體現(xiàn)。3.舞臺與道具簡化：本劇對舞臺和道具的要求不高，教師和學(xué)生可發(fā)揮創(chuàng)造力，利用現(xiàn)有資源進行替代和制作，如用紅紙寫標(biāo)語，用掃把代替長矛等。4.臺詞的口語化與情感化：劇本臺詞在盡量貼合歷史情境的同時，也兼顧了學(xué)生的理解能力。排練時，要注意引導(dǎo)學(xué)生讀出臺詞中的情感，如恐懼、憤怒、激動、決心等。5.延伸活動：演出結(jié)束后，可組織學(xué)生討論劇情、