助理教師筆試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心是？A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表2.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績評定3.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律B.學(xué)生和教師的基本心理活動規(guī)律C.學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程的基本心理規(guī)律D.學(xué)校情境中教育活動的基本心理規(guī)律4.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要？A.因材施教B.循序漸進C.抓關(guān)鍵期D.揚長避短5.下列屬于德育途徑的是？A.班主任工作B.共青團活動C.課外活動D.以上都是6.教學(xué)方法中，以直觀感知為主的是？A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法7.班級管理的主要功能是？A.實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力8.我國最早采用班級授課制是在？A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年9.學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動力是？A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)動機C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)態(tài)度10.教師專業(yè)發(fā)展的核心是？A.專業(yè)知識發(fā)展B.專業(yè)能力發(fā)展C.專業(yè)精神發(fā)展D.專業(yè)自我發(fā)展答案：1.A2.B3.A4.B5.D6.B7.A8.A9.A10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括？A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段2.下列屬于認知學(xué)習(xí)理論的有？A.桑代克的聯(lián)結(jié)主義理論B.布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論C.奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論D.加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論3.教學(xué)原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.品德的心理結(jié)構(gòu)包括？A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為5.學(xué)校心理健康教育的途徑有？A.心理健康教育課程B.心理咨詢C.學(xué)科教學(xué)滲透D.班主任工作6.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.教學(xué)評價的功能有？A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能8.在教育目的的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是？A.個人本位論B.社會本位論C.國家本位論D.文化本位論9.教師的勞動特點包括？A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性10.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：1.ABC2.BCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.“近朱者赤，近墨者黑”說明環(huán)境對人的發(fā)展起決定作用。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的過程。（）4.德育過程就是品德形成過程。（）5.班級授課制不利于學(xué)生個性的培養(yǎng)。（）6.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）7.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對立的。（）8.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）9.個體身心發(fā)展具有階段性，因此教育要抓關(guān)鍵期。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等方面，要有高尚師德、扎實專業(yè)知識、教育教學(xué)能力等。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡述班級管理的原則?？茖W(xué)性原則、民主性原則、自覺性原則、整體性原則。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？精心備課，設(shè)計合理教學(xué)流程；運用多樣化教學(xué)方法激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生參與度，及時反饋調(diào)整；合理安排教學(xué)時間，緊湊有序進行教學(xué)。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松創(chuàng)新氛圍，鼓勵質(zhì)疑；開展探究活動，培養(yǎng)思維；提供多樣實踐機會，鍛煉動手；鼓勵個性發(fā)展，尊重獨特見解。3.如何加強家校合作？建立溝通機制，定期交流學(xué)生情況；開展家?；顒?/p>