教師對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及語(yǔ)言應(yīng)用基本概念的試題(有答案)_第1頁(yè)
教師對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及語(yǔ)言應(yīng)用基本概念的試題(有答案)_第2頁(yè)
教師對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及語(yǔ)言應(yīng)用基本概念的試題(有答案)_第3頁(yè)
教師對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及語(yǔ)言應(yīng)用基本概念的試題(有答案)_第4頁(yè)
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教師對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及語(yǔ)言應(yīng)用基本概念的試題(有答案)1.以下哪項(xiàng)不屬于英語(yǔ)語(yǔ)言的四大技能?A.聽(tīng)力B.閱讀C.寫作D.美術(shù)2.下列哪個(gè)單詞屬于不規(guī)則動(dòng)詞?A.goB.doC.beD.have3.下列哪個(gè)句子是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?A.Heeatsanapple.B.Anappleiseatenbyhim.C.Anappleiseaten.D.Heeatsapples.4.下列哪個(gè)詞組表示“在某個(gè)地方”?A.athomeB.atschoolC.atworkD.allabove5.下列哪個(gè)句子是倒裝句?A.Sheistall.B.Tallsheis.C.Isshetall?D.Tallisshe?6.下列哪個(gè)詞屬于名詞?A.playB.playingC.playedD.toplay7.下列哪個(gè)句子是祈使句?A.Heishappy.B.Behappy!C.Heishappy,isn'the?D.Areyouhappy?8.下列哪個(gè)詞屬于形容詞?A.playB.playingC.playedD.toplay9.下列哪個(gè)句子是感嘆句?A.Heishappy.B.Behappy!C.Ishehappy?D.Happyheis!10.下列哪個(gè)句子是疑問(wèn)句?A.Heishappy.B.Behappy!C.Ishehappy?D.Happyheis?二、填空題(每題2分,共20分)1.英語(yǔ)中的基本句型有:主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ);主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ);主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。2.英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)有:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)。3.英語(yǔ)中的語(yǔ)態(tài)有:主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。4.英語(yǔ)中的冠詞有:不定冠詞(a,an)、定冠詞(the)和零冠詞。5.英語(yǔ)中的介詞有:at,in,on,under,over,above,between,among,of,with等。6.英語(yǔ)中的連詞有:and,but,or,so,because,although,if,when,while等。7.英語(yǔ)中的代詞有:人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞。8.英語(yǔ)中的數(shù)詞有:基數(shù)詞和序數(shù)詞。9.英語(yǔ)中的形容詞有:一般形容詞、比較級(jí)形容詞和最高級(jí)形容詞。10.英語(yǔ)中的副詞有:一般副詞、比較級(jí)副詞和最高級(jí)副詞。三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述英語(yǔ)語(yǔ)言的基本特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述英語(yǔ)語(yǔ)言的四大技能及其相互關(guān)系。3.簡(jiǎn)述英語(yǔ)時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其用法。4.簡(jiǎn)述英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法。5.簡(jiǎn)述英語(yǔ)冠詞的用法。四、論述題(10分)結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾卧谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。答案:一、選擇題1.D2.B3.C4.D5.B6.A7.B8.A9.D10.C二、填空題1.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ);主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ);主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。2.一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)。3.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。4.不定冠詞(a,an)、定冠詞(the)和零冠詞。5.at,in,on,under,over,above,between,among,of,with等。6.and,but,or,so,because,although,if,when,while等。7.人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞。8.基數(shù)詞和序數(shù)詞。9.一般形容詞、比較級(jí)形容詞和最高級(jí)形容詞。10.一般副詞、比較級(jí)副詞和最高級(jí)副詞。三、簡(jiǎn)答題1.英語(yǔ)語(yǔ)言的基本特點(diǎn)包括:語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞匯豐富、發(fā)音規(guī)則、語(yǔ)調(diào)鮮明、拼寫簡(jiǎn)單等。2.英語(yǔ)語(yǔ)言的四大技能及其相互關(guān)系如下:-聽(tīng)力:是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),有助于提高口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。-閱讀:有助于擴(kuò)大詞匯量、提高語(yǔ)法水平、增強(qiáng)語(yǔ)感。-寫作:有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力、鍛煉思維能力和邏輯思維能力。-口語(yǔ):是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo),有助于提高實(shí)際應(yīng)用能力。3.英語(yǔ)時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其用法如下:-一般現(xiàn)在時(shí):表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-一般過(guò)去時(shí):表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-一般將來(lái)時(shí):表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-過(guò)去進(jìn)行時(shí):表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-將來(lái)進(jìn)行時(shí):表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間將要進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。-現(xiàn)在完成時(shí):表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。-過(guò)去完成時(shí):表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。-將來(lái)完成時(shí):表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。4.英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法如下:-主動(dòng)語(yǔ)態(tài):表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。-被動(dòng)語(yǔ)態(tài):表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。5.英語(yǔ)冠詞的用法如下:-不定冠詞(a,an):用于表示泛指,相當(dāng)于“一個(gè)”。-定冠詞(the):用于表示特指,相當(dāng)于“那個(gè)”、“那些”。-零冠詞:用于表示泛指,相當(dāng)于“不填冠詞”。四、論述題在英語(yǔ)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力至關(guān)重要。以下是一些具體措施:1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境:通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ),提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。2.強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練:注重口語(yǔ)訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.拓展閱讀范圍:鼓勵(lì)學(xué)生閱讀各種英語(yǔ)材料,擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀理解能力。4.加強(qiáng)寫作指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生掌握寫作技巧,提高寫作水平。5.開展合作學(xué)習(xí):組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。6.注重跨文化交際:引導(dǎo)學(xué)生

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