部編統(tǒng)編四上語(yǔ)文安全教育主題班會(huì)公開(kāi)課教案課時(shí)作業(yè)課時(shí)訓(xùn)練（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)部編統(tǒng)編四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文安全教育主題班會(huì)公開(kāi)課進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課扮演著強(qiáng)化學(xué)生安全教育、提升生活技能的重要角色。核心概念包括安全知識(shí)、自我保護(hù)技能和應(yīng)急處理能力，技能包括安全知識(shí)的應(yīng)用和情境模擬。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)安全知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，但安全意識(shí)和自我保護(hù)能力仍有待提高。學(xué)生在生活中可能存在對(duì)安全知識(shí)理解不全面、應(yīng)急處理能力不足等問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生可能對(duì)交通安全、消防安全、防溺水等安全知識(shí)有所了解，但在實(shí)際生活中可能存在操作不當(dāng)或反應(yīng)遲鈍的情況。教學(xué)設(shè)計(jì)中需關(guān)注學(xué)生的興趣傾向，以生動(dòng)有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平本課教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技能；2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力；3.提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行安全自護(hù)，能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，并能夠與他人合作解決問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)中需確保教學(xué)活動(dòng)與測(cè)試目標(biāo)相一致，通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)方式，確保學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出：列舉常見(jiàn)的校園安全隱患和相應(yīng)的預(yù)防措施。解釋：理解安全標(biāo)志的含義和作用。描述：描述在火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生和自救方法。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的安全宣傳海報(bào)，提高安全意識(shí)。模擬：參與緊急疏散演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)同伴的安全行為，培養(yǎng)批判性思維。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同：認(rèn)同安全的重要性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。尊重：尊重生命，關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。自信：在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，能夠自信地采取行動(dòng)保護(hù)自己。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析：分析安全隱患產(chǎn)生的原因，提出改進(jìn)措施。推理：根據(jù)安全知識(shí)，推理出正確的應(yīng)對(duì)方法。批判：對(duì)安全信息進(jìn)行批判性思考，辨別真?zhèn)巍?.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估：評(píng)估自己在安全知識(shí)和技能方面的掌握程度。反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整自己的安全行為。改進(jìn)：通過(guò)反思，改進(jìn)自己的安全意識(shí)和行為。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)技能，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力，特別是在緊急情況下的快速反應(yīng)和決策能力。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生需要將抽象的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，這需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力和心理素質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、安全知識(shí)海報(bào)、情景模擬道具、緊急疏散路線圖等在內(nèi)的教具。同時(shí)，準(zhǔn)備相關(guān)視頻和音頻資料以豐富教學(xué)形式。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材中的安全知識(shí)章節(jié)，并收集家庭安全常識(shí)的相關(guān)資料。此外，設(shè)計(jì)互動(dòng)式評(píng)價(jià)表，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握和應(yīng)用。教學(xué)環(huán)境的布置將確保學(xué)生能夠分組討論，并留有足夠的空間進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)播放一段關(guān)于校園安全事故的視頻，引起學(xué)生的注意和興趣。學(xué)生觀看視頻后，教師提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些安全問(wèn)題？如果遇到類似情況，你們會(huì)如何應(yīng)對(duì)？”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，思考并提出自己的看法。學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠關(guān)注校園安全問(wèn)題。學(xué)生能夠初步思考應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的方法。二、新授環(huán)節(jié)（30分鐘）1.教學(xué)任務(wù)一：校園安全知識(shí)概述（5分鐘）活動(dòng)方案：教師通過(guò)PPT展示校園安全知識(shí)概述，包括校園安全的重要性、常見(jiàn)的安全隱患等。學(xué)生閱讀PPT內(nèi)容，并記錄關(guān)鍵信息。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真閱讀PPT內(nèi)容，理解校園安全知識(shí)概述。預(yù)期行為：學(xué)生能夠了解校園安全知識(shí)概述。2.教學(xué)任務(wù)二：校園安全隱患識(shí)別（10分鐘）活動(dòng)方案：教師展示校園安全隱患圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別安全隱患。學(xué)生分組討論，識(shí)別圖片中的安全隱患。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，識(shí)別圖片中的安全隱患。學(xué)生代表小組分享識(shí)別結(jié)果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠識(shí)別校園安全隱患。3.教學(xué)任務(wù)三：安全標(biāo)志解讀（10分鐘）活動(dòng)方案：教師展示安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生解讀安全標(biāo)志的含義。學(xué)生分組討論，解讀圖片中的安全標(biāo)志。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，解讀圖片中的安全標(biāo)志。學(xué)生代表小組分享解讀結(jié)果。預(yù)期行為：學(xué)生能夠解讀安全標(biāo)志。4.教學(xué)任務(wù)四：緊急疏散演練（5分鐘）活動(dòng)方案：教師組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，模擬火災(zāi)等緊急情況下的疏散過(guò)程。學(xué)生按照演練流程進(jìn)行疏散。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按照演練流程進(jìn)行疏散。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握緊急疏散的基本流程。5.教學(xué)任務(wù)五：安全知識(shí)應(yīng)用（10分鐘）活動(dòng)方案：教師提出一個(gè)安全情境，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。學(xué)生分組討論，提出解決方案。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，提出解決方案。學(xué)生代表小組分享解決方案。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)踩R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。三、鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。學(xué)生回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與提問(wèn)，回答問(wèn)題。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固所學(xué)安全知識(shí)。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師發(fā)放安全知識(shí)測(cè)試卷，檢測(cè)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試卷。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試卷。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過(guò)測(cè)試，檢驗(yàn)自己對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的安全知識(shí)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。完成形式：書(shū)面形式，學(xué)生獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的記憶和理解，提高基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集家庭和社區(qū)中存在的安全隱患，并設(shè)計(jì)一份安全改進(jìn)建議書(shū)。完成形式：小組合作完成，包括調(diào)研、分析和建議撰寫(xiě)。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力和解決能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳活動(dòng)，可以是海報(bào)、視頻或劇本，旨在提高同學(xué)們的安全意識(shí)。完成形式：個(gè)人或小組創(chuàng)意制作，可以是實(shí)體作品或數(shù)字作品。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的安全宣傳意識(shí)和實(shí)際操作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在安全知識(shí)掌握、自我保護(hù)技能提升等方面有了明顯的進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境時(shí)的決策能力仍有待提高，這表明教學(xué)目標(biāo)在深度和廣度上還需進(jìn)一步拓展。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)情境模擬和小組討論，學(xué)生的參與度和互動(dòng)性較高，教學(xué)效果顯著。但在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和慌亂，說(shuō)明需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。3.教學(xué)改進(jìn)思路未來(lái)教學(xué)中，將更加注重學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)模擬不同情境，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，將引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。此外，將結(jié)合信息技術(shù)，設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.校園安全知識(shí)概述：了解校園安全的重要性，掌握校園常見(jiàn)的安全隱患，如火災(zāi)、地震、溺水、校園暴力等。2.安全標(biāo)志識(shí)別：熟悉常見(jiàn)的安全標(biāo)志及其含義，如禁止、警告、指示等，能夠正確解讀安全標(biāo)志。3.緊急疏散演練：掌握緊急疏散的基本流程，包括疏散路線、集合點(diǎn)、逃生姿勢(shì)等，能夠在緊急情況下迅速、有序地疏散。4.自我保護(hù)技能：學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)采取正確的自我保護(hù)措施，如遇到火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻逃生，遇到地震時(shí)躲在桌子下等。5.安全行為準(zhǔn)則：了解并遵守學(xué)校的安全規(guī)定和紀(jì)律，如不亂扔垃圾、不玩火、不私自下河游泳等。6.安全知識(shí)應(yīng)用：能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)家庭安全計(jì)劃、參與社區(qū)安全活動(dòng)等。7.安全意識(shí)培養(yǎng)：樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性，時(shí)刻保持警惕，預(yù)防安全事故的發(fā)生。8.緊急情況下的溝通：學(xué)會(huì)在緊急情況下與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，尋求幫助。9.心理素質(zhì)提