小班過馬路安全教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對(duì)小班學(xué)生設(shè)計(jì)，內(nèi)容涉及過馬路的安全知識(shí)，旨在提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，本課內(nèi)容位于“健康領(lǐng)域”的“安全自護(hù)”單元，是培養(yǎng)幼兒生活自理能力和安全意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。核心概念包括交通安全規(guī)則、過馬路的基本步驟和自我保護(hù)意識(shí)。技能方面，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確過馬路的動(dòng)作要領(lǐng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。學(xué)情分析：小班幼兒處于34歲階段，生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限，對(duì)交通安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)較為模糊。他們好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。部分幼兒可能對(duì)過馬路存在恐懼心理，容易受到周圍環(huán)境的影響。此外，部分幼兒可能存在動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足、判斷能力較弱等問題，需要在教學(xué)過程中給予特別關(guān)注。教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：了解基本的交通安全規(guī)則；掌握正確過馬路的方法和步驟。2.過程與方法目標(biāo)：通過游戲、示范、討論等方式，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；提高幼兒的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)；樹立幼兒珍愛生命、關(guān)愛他人的價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說出過馬路的三個(gè)步驟：觀察、等待、行走。列舉常見的交通安全標(biāo)志和其含義。解釋遵守交通規(guī)則的重要性。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的過馬路安全游戲，提高參與者的安全意識(shí)。評(píng)價(jià)同伴過馬路時(shí)的行為，給出改進(jìn)建議。操作在模擬環(huán)境中正確執(zhí)行過馬路的安全動(dòng)作。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的愉悅感，增強(qiáng)安全意識(shí)。尊重交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。珍視生命，意識(shí)到安全的重要性。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析過馬路過程中可能存在的安全隱患。推理遵守交通規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。批判性思考在遇到突發(fā)狀況時(shí)如何做出正確判斷。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己在過馬路時(shí)的行為是否符合安全規(guī)范。反思在過馬路游戲中遇到的問題，并提出改進(jìn)措施。自我評(píng)價(jià)在活動(dòng)中的參與度和學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒掌握過馬路的基本步驟和安全規(guī)則，難點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒在真實(shí)交通環(huán)境中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幼兒由于年齡特點(diǎn)，對(duì)復(fù)雜交通環(huán)境的理解有限，因此需要通過生動(dòng)形象的示范和反復(fù)練習(xí)來突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備以下物資：5張交通安全標(biāo)志圖、3個(gè)過馬路模擬場景模型、2套多媒體課件、1個(gè)互動(dòng)游戲任務(wù)單、1份學(xué)生評(píng)價(jià)表。同時(shí)，還需準(zhǔn)備相關(guān)音頻視頻資料，以豐富教學(xué)形式。學(xué)生方面，應(yīng)提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境布置需考慮小組座位排列，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采用以下導(dǎo)入方式：情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于交通安全事故的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果發(fā)生這樣的事故，我們?cè)撛趺崔k？如何避免類似的事情發(fā)生？故事導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于過馬路安全的童話故事，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：觀察視頻或聆聽故事，思考并回答教師提出的問題。2.新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘2.1任務(wù)一：認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志活動(dòng)方案：1.教師展示5張交通安全標(biāo)志圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出標(biāo)志的名稱和含義。2.學(xué)生分組討論，每組選擇一張標(biāo)志，用畫筆和文字描述其功能和注意事項(xiàng)。3.各組輪流展示，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出5張交通安全標(biāo)志的名稱和含義。學(xué)生能夠根據(jù)標(biāo)志的提示，判斷過馬路時(shí)的行為是否正確。2.2任務(wù)二：過馬路的基本步驟活動(dòng)方案：1.教師演示過馬路的基本步驟，包括觀察、等待、行走。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)過馬路的動(dòng)作，并說出每一步的具體要求。3.學(xué)生分組模擬過馬路，教師巡回指導(dǎo)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確說出過馬路的基本步驟。學(xué)生能夠按照正確的步驟過馬路。2.3任務(wù)三：模擬過馬路活動(dòng)方案：1.教師設(shè)置一個(gè)模擬過馬路的場景，包括道路、車輛、行人等。2.學(xué)生分組扮演不同角色，模擬過馬路的過程。3.教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給出指導(dǎo)和建議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠根據(jù)模擬場景，正確判斷過馬路的時(shí)間和路線。學(xué)生能夠在模擬過程中，遵守交通規(guī)則，注意安全。2.4任務(wù)四：過馬路安全游戲活動(dòng)方案：1.教師設(shè)計(jì)一個(gè)過馬路安全游戲，如“過馬路接力賽”。2.學(xué)生分組參加游戲，通過游戲鞏固過馬路的安全知識(shí)。3.教師點(diǎn)評(píng)游戲過程，總結(jié)過馬路的安全要點(diǎn)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠在游戲中，愉快地學(xué)習(xí)過馬路的安全知識(shí)。學(xué)生能夠通過游戲，加深對(duì)過馬路安全規(guī)則的理解。2.5任務(wù)五：過馬路安全宣傳活動(dòng)方案：1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何向家人和朋友宣傳過馬路的安全知識(shí)？2.學(xué)生分組討論，并設(shè)計(jì)一份過馬路安全宣傳海報(bào)或宣傳冊(cè)。3.各組展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠提出有效的過馬路安全宣傳方案。學(xué)生能夠通過宣傳，提高家人和朋友的安全意識(shí)。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師通過以下方式鞏固學(xué)生對(duì)過馬路安全知識(shí)的掌握：提問：針對(duì)新授環(huán)節(jié)的內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生的理解程度。練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行過馬路安全知識(shí)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：2分鐘教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)過馬路安全的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則。5.當(dāng)堂檢測時(shí)間預(yù)估：3分鐘教師通過以下方式檢測學(xué)生對(duì)過馬路安全知識(shí)的掌握：口頭提問：隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于過馬路安全的問題。小測驗(yàn)：出一份簡單的過馬路安全知識(shí)小測驗(yàn)，檢查學(xué)生的掌握情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)交通安全標(biāo)志，設(shè)計(jì)一張包含至少5個(gè)不同標(biāo)志的交通安全宣傳海報(bào)。完成形式：使用彩色卡紙、畫筆等材料，手工制作。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)交通安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的社區(qū)或?qū)W校周邊環(huán)境，觀察并記錄下存在的交通安全隱患，并提出改進(jìn)建議。完成形式：撰寫一份簡單的報(bào)告，包含觀察到的安全隱患、原因分析和改進(jìn)建議。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力，以及書面表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于交通安全教育的互動(dòng)游戲，可以是角色扮演、模擬過馬路等形式。完成形式：制作游戲規(guī)則、道具和場景布置，進(jìn)行游戲演示。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力，同時(shí)加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本次教學(xué)在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面取得了較好的效果。學(xué)生能夠說出過馬路的基本步驟和交通安全標(biāo)志的含義，并在模擬過馬路的活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的安全意識(shí)。然而，部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍存在猶豫和錯(cuò)誤，說明教學(xué)目標(biāo)在實(shí)踐中的應(yīng)用還有待加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過模擬過馬路和游戲活動(dòng)，學(xué)生的參與度和興趣得到了有效提升。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全知識(shí)的掌握不夠牢固。此外，課堂時(shí)間分配上，模擬過馬路環(huán)節(jié)耗時(shí)較長，影響了其他環(huán)節(jié)的進(jìn)行。3.教學(xué)改進(jìn)思路針對(duì)本次教學(xué)，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)課堂時(shí)間的控制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間。在討論環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更具吸引力的互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度。針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課后，通過問卷調(diào)查等方式收集學(xué)生反饋，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.過馬路的基本步驟：了解并掌握過馬路時(shí)觀察、等待、行走的三個(gè)基本步驟，確保安全過馬路。2.交通安全標(biāo)志：識(shí)別和解釋常見的交通安全標(biāo)志，如紅綠燈、人行橫道、禁止通行等，增強(qiáng)安全意識(shí)。3.交通安全規(guī)則：理解并遵守基本的交通安全規(guī)則，如紅燈停綠燈行、不闖紅燈、不逆行等。4.過馬路的安全要點(diǎn)：學(xué)習(xí)過馬路時(shí)的安全要點(diǎn)，如左右觀察、確認(rèn)安全后再行走、不追逐打鬧等。5.交通安全游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的交通安全游戲，通過游戲提高學(xué)生的安全意識(shí)和參與度。6.交通安全宣傳：思考如何向他人宣傳交通安全知識(shí)，提高公眾的安全意識(shí)。7.交通安全事故案例分析：分析真實(shí)的交通安全事故案例，了解事故原因，吸取教訓(xùn)。8.交通安全教育的重要性：認(rèn)識(shí)到交通安全教育對(duì)于幼兒成長的重要性，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。9.交通安全教育的方法：探索有效的交通安全教育方法，如模擬過馬路、角色扮演等。10.交通安全教育的環(huán)境：了解如何為幼兒創(chuàng)造安全的交通環(huán)境，減少交通事故的發(fā)生。11.交通安全教育的家庭參與：鼓勵(lì)家長參與幼兒的交通安全教育，共同營造安全的生活環(huán)境。12.交通安全教育與學(xué)科融合：探討交通安全教育與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合，提高學(xué)生的綜合能力。13.交通安全教育與藝術(shù)教育結(jié)合：通過繪畫、音樂等形式，增強(qiáng)交通安全教育的趣味性和吸引力。14.交通安全教育與信息技術(shù)結(jié)合：利用多媒體技術(shù)，如動(dòng)畫、視頻等，提高交通安全教育的效果。15.交通安全教育與社區(qū)合作：與社區(qū)合作，開展交通安全教育活動(dòng)，擴(kuò)大教育覆蓋面。16.交通安全教育與心理教育結(jié)合：關(guān)注幼兒的心