教師實習(xí)管理指導(dǎo)手冊一、實習(xí)管理概述

實習(xí)是教師培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助準(zhǔn)教師將理論知識與實踐相結(jié)合，提升教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本手冊旨在為實習(xí)教師提供系統(tǒng)化的管理指導(dǎo)，確保實習(xí)過程的高效與安全。

（一）實習(xí)目的

1.理論聯(lián)系實際：檢驗和鞏固教育理論知識，提升實際教學(xué)技能。

2.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：增強(qiáng)溝通能力、課堂管理能力及教育責(zé)任感。

3.適應(yīng)職業(yè)環(huán)境：熟悉學(xué)校運作模式，融入教師團(tuán)隊。

（二）實習(xí)要求

1.實習(xí)教師需遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的安排。

2.按時完成實習(xí)任務(wù)，包括聽課、備課、授課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

3.保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動與指導(dǎo)教師和同事交流經(jīng)驗。

二、實習(xí)流程管理

實習(xí)流程分為準(zhǔn)備、實施、總結(jié)三個階段，需嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。

（一）實習(xí)準(zhǔn)備階段

1.提交實習(xí)申請：提前完成實習(xí)申請表，附個人簡歷及教育背景證明。

2.實習(xí)學(xué)校對接：與實習(xí)學(xué)校溝通，確認(rèn)實習(xí)崗位、指導(dǎo)教師及實習(xí)時間安排。

3.培訓(xùn)與指導(dǎo)：參加實習(xí)前培訓(xùn)，了解實習(xí)規(guī)范及注意事項。

（二）實習(xí)實施階段

1.聽課階段（第1-2周）

(1)觀察指導(dǎo)教師的教學(xué)方法，記錄課堂流程及學(xué)生互動情況。

(2)每周撰寫聽課筆記，總結(jié)教學(xué)亮點與改進(jìn)建議。

2.輔助教學(xué)階段（第3-4周）

(1)在指導(dǎo)教師監(jiān)督下參與備課，協(xié)助設(shè)計教學(xué)活動。

(2)承擔(dān)部分課堂任務(wù)，如小組討論引導(dǎo)、作業(yè)批改等。

3.獨立授課階段（第5-6周）

(1)逐步獨立設(shè)計并實施教學(xué)方案，涵蓋教案撰寫、課件制作等環(huán)節(jié)。

(2)每次授課后進(jìn)行自我反思，記錄成功經(jīng)驗與待改進(jìn)點。

（三）實習(xí)總結(jié)階段

1.教學(xué)成果整理：匯總實習(xí)期間的教學(xué)計劃、教案及學(xué)生反饋。

2.實習(xí)報告撰寫：完成實習(xí)報告，包括實習(xí)心得、能力提升分析及職業(yè)規(guī)劃。

3.實習(xí)考核：參與實習(xí)學(xué)校組織的考核，提交實習(xí)材料接受評審。

三、實習(xí)保障與支持

為確保實習(xí)順利進(jìn)行，需提供以下保障措施。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1.提供教學(xué)指導(dǎo)：定期安排聽課，針對性糾正教學(xué)問題。

2.專業(yè)發(fā)展支持：分享教育經(jīng)驗，協(xié)助解決實習(xí)中的困惑。

3.進(jìn)度監(jiān)督：跟蹤實習(xí)任務(wù)完成情況，確保實習(xí)質(zhì)量。

（二）實習(xí)安全與紀(jì)律

1.遵守校園安全規(guī)定，避免單獨前往偏僻區(qū)域。

2.服從學(xué)?？记谥贫龋坏脽o故缺勤或遲到早退。

3.如遇突發(fā)情況，及時向指導(dǎo)教師及學(xué)校報告。

（三）實習(xí)反饋與改進(jìn)

1.定期進(jìn)行實習(xí)滿意度調(diào)查，收集實習(xí)教師意見。

2.根據(jù)反饋優(yōu)化實習(xí)安排，提升實習(xí)管理效率。

3.建立實習(xí)檔案，記錄實習(xí)教師表現(xiàn)及改進(jìn)建議。

四、附錄

（一）實習(xí)申請表模板

（二）實習(xí)考核評分標(biāo)準(zhǔn)

（三）常見問題解答及處理方法

本手冊旨在為實習(xí)教師提供全面指導(dǎo)，確保實習(xí)過程科學(xué)、規(guī)范、高效。實習(xí)教師應(yīng)積極參與，充分把握實習(xí)機(jī)會，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

一、實習(xí)管理概述

實習(xí)是教師培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助準(zhǔn)教師將理論知識與實踐相結(jié)合，提升教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本手冊旨在為實習(xí)教師提供系統(tǒng)化的管理指導(dǎo)，確保實習(xí)過程的高效與安全。

（一）實習(xí)目的

1.理論聯(lián)系實際：檢驗和鞏固教育理論知識，提升實際教學(xué)技能。

(1)通過觀摩和參與真實課堂，理解教育理論在實踐中的應(yīng)用場景。

(2)掌握備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)生評價等核心教學(xué)技能。

(3)學(xué)習(xí)如何根據(jù)學(xué)生特點調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。

2.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：增強(qiáng)溝通能力、課堂管理能力及教育責(zé)任感。

(1)提升與學(xué)生的溝通技巧，建立良好的師生關(guān)系。

(2)學(xué)習(xí)課堂管理方法，處理突發(fā)狀況，維持教學(xué)秩序。

(3)培養(yǎng)對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感，樹立正確的教育觀。

3.適應(yīng)職業(yè)環(huán)境：熟悉學(xué)校運作模式，融入教師團(tuán)隊。

(1)了解學(xué)校的組織架構(gòu)、規(guī)章制度及工作流程。

(2)學(xué)習(xí)與同事協(xié)作，參與教研活動，融入教師集體。

(3)適應(yīng)校園文化，為未來職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（二）實習(xí)要求

1.實習(xí)教師需遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的安排。

(1)嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，準(zhǔn)時參加各項活動。

(2)遵守課堂紀(jì)律和校園秩序，不得從事與教學(xué)無關(guān)的活動。

(3)尊重學(xué)生、同事及學(xué)校管理人員，展現(xiàn)良好的職業(yè)形象。

2.按時完成實習(xí)任務(wù)，包括聽課、備課、授課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

(1)每周完成指定數(shù)量的聽課任務(wù)，并撰寫聽課報告。

(2)按時提交教案、課件等教學(xué)材料，接受指導(dǎo)教師檢查。

(3)每次授課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動與指導(dǎo)教師和同事交流經(jīng)驗。

(1)定期向指導(dǎo)教師請教問題，尋求專業(yè)建議。

(2)參與教研組活動，與同事分享教學(xué)心得。

(3)主動學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提升自身能力。

二、實習(xí)流程管理

實習(xí)流程分為準(zhǔn)備、實施、總結(jié)三個階段，需嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。

（一）實習(xí)準(zhǔn)備階段

1.提交實習(xí)申請：提前完成實習(xí)申請表，附個人簡歷及教育背景證明。

(1)填寫實習(xí)申請表，包括個人基本信息、教育經(jīng)歷及實習(xí)意向。

(2)準(zhǔn)備個人簡歷，突出教育相關(guān)技能和經(jīng)驗。

(3)提供教育背景證明，如學(xué)歷證書、教師資格證等。

2.實習(xí)學(xué)校對接：與實習(xí)學(xué)校溝通，確認(rèn)實習(xí)崗位、指導(dǎo)教師及實習(xí)時間安排。

(1)與實習(xí)學(xué)校聯(lián)系，了解實習(xí)崗位的具體要求和職責(zé)。

(2)確認(rèn)指導(dǎo)教師的姓名、聯(lián)系方式及指導(dǎo)計劃。

(3)確認(rèn)實習(xí)時間表，包括實習(xí)起止日期及每周工作安排。

3.培訓(xùn)與指導(dǎo)：參加實習(xí)前培訓(xùn)，了解實習(xí)規(guī)范及注意事項。

(1)參加學(xué)校組織的實習(xí)前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)實習(xí)手冊內(nèi)容。

(2)了解實習(xí)期間的安全注意事項，如交通安全、校園安全等。

(3)學(xué)習(xí)基本的溝通技巧和職業(yè)禮儀，為實習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）實習(xí)實施階段

1.聽課階段（第1-2周）

(1)觀察指導(dǎo)教師的教學(xué)方法，記錄課堂流程及學(xué)生互動情況。

-記錄教師的教學(xué)步驟、提問方式、學(xué)生回答情況等。

-注意觀察教師的課堂管理技巧，如如何處理學(xué)生違紀(jì)行為。

(2)每周撰寫聽課筆記，總結(jié)教學(xué)亮點與改進(jìn)建議。

-每次聽課結(jié)束后，撰寫聽課筆記，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等。

-提出改進(jìn)建議，如教學(xué)方法的優(yōu)化、課堂活動的調(diào)整等。

2.輔助教學(xué)階段（第3-4周）

(1)在指導(dǎo)教師監(jiān)督下參與備課，協(xié)助設(shè)計教學(xué)活動。

-協(xié)助準(zhǔn)備教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等。

-參與設(shè)計課堂活動，如小組討論、角色扮演等。

(2)承擔(dān)部分課堂任務(wù)，如小組討論引導(dǎo)、作業(yè)批改等。

-引導(dǎo)小組討論，確保學(xué)生積極參與，達(dá)成討論目標(biāo)。

-批改作業(yè)，記錄學(xué)生表現(xiàn)，并向指導(dǎo)教師反饋。

3.獨立授課階段（第5-6周）

(1)逐步獨立設(shè)計并實施教學(xué)方案，涵蓋教案撰寫、課件制作等環(huán)節(jié)。

-撰寫教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等。

-制作課件，包括幻燈片、視頻、圖片等教學(xué)素材。

(2)每次授課后進(jìn)行自我反思，記錄成功經(jīng)驗與待改進(jìn)點。

-反思教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗，如有效的提問方式、學(xué)生參與的積極性等。

-找出不足之處，如時間控制、課堂互動等，制定改進(jìn)計劃。

（三）實習(xí)總結(jié)階段

1.教學(xué)成果整理：匯總實習(xí)期間的教學(xué)計劃、教案及學(xué)生反饋。

(1)整理教學(xué)計劃，包括每周的教學(xué)安排、教學(xué)目標(biāo)等。

(2)收集教案、課件等教學(xué)材料，形成個人教學(xué)檔案。

(3)整理學(xué)生反饋，包括作業(yè)批改記錄、課堂表現(xiàn)等。

2.實習(xí)報告撰寫：完成實習(xí)報告，包括實習(xí)心得、能力提升分析及職業(yè)規(guī)劃。

(1)撰寫實習(xí)心得，總結(jié)實習(xí)期間的收獲和體會。

(2)分析能力提升情況，如教學(xué)技能、溝通能力、課堂管理能力等。

(3)制定職業(yè)規(guī)劃，明確未來發(fā)展方向和目標(biāo)。

3.實習(xí)考核：參與實習(xí)學(xué)校組織的考核，提交實習(xí)材料接受評審。

(1)參加實習(xí)考核，包括教學(xué)展示、答辯等環(huán)節(jié)。

(2)提交實習(xí)材料，如實習(xí)報告、教學(xué)檔案等。

(3)接受評審，根據(jù)評審結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

三、實習(xí)保障與支持

為確保實習(xí)順利進(jìn)行，需提供以下保障措施。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1.提供教學(xué)指導(dǎo)：定期安排聽課，針對性糾正教學(xué)問題。

(1)每周安排至少一次聽課，觀察實習(xí)教師的教學(xué)情況。

(2)針對教學(xué)問題，提供具體的改進(jìn)建議，如教學(xué)方法、課堂管理等。

(3)定期與實習(xí)教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)，解決個性化問題。

2.專業(yè)發(fā)展支持：分享教育經(jīng)驗，協(xié)助解決實習(xí)中的困惑。

(1)分享教學(xué)經(jīng)驗，如課堂管理技巧、學(xué)生評價方法等。

(2)協(xié)助解決實習(xí)中的困惑，如如何處理學(xué)生矛盾、如何提高教學(xué)效果等。

(3)推薦相關(guān)教育書籍和資源，幫助實習(xí)教師提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.進(jìn)度監(jiān)督：跟蹤實習(xí)任務(wù)完成情況，確保實習(xí)質(zhì)量。

(1)檢查實習(xí)教師的教學(xué)計劃、教案、課件等材料。

(2)跟蹤實習(xí)進(jìn)度，確保實習(xí)任務(wù)按時完成。

(3)對實習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評估，提出改進(jìn)建議。

（二）實習(xí)安全與紀(jì)律

1.遵守校園安全規(guī)定，避免單獨前往偏僻區(qū)域。

(1)遵守學(xué)校的校園安全規(guī)定，如禁止進(jìn)入危險區(qū)域、注意交通安全等。

(2)避免單獨前往偏僻區(qū)域，如夜間出行需與同事結(jié)伴。

(3)如遇緊急情況，及時向指導(dǎo)教師或?qū)W校報告。

2.服從學(xué)校考勤制度，不得無故缺勤或遲到早退。

(1)嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，準(zhǔn)時參加各項活動。

(2)如需請假，需提前向指導(dǎo)教師和學(xué)校提交請假申請。

(3)保持良好的出勤記錄，不得無故缺勤或遲到早退。

3.尊重學(xué)生、同事及學(xué)校管理人員，展現(xiàn)良好的職業(yè)形象。

(1)尊重學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)師生關(guān)系。

(2)尊重同事，積極參與教研活動，與同事友好合作。

(3)尊重學(xué)校管理人員，遵守學(xué)校規(guī)章制度，展現(xiàn)良好的職業(yè)形象。

（三）實習(xí)反饋與改進(jìn)

1.定期進(jìn)行實習(xí)滿意度調(diào)查，收集實習(xí)教師意見。

(1)每月進(jìn)行一次實習(xí)滿意度調(diào)查，收集實習(xí)教師的意見和建議。

(2)分析調(diào)查結(jié)果，找出實習(xí)管理中的不足之處。

(3)根據(jù)反饋結(jié)果，優(yōu)化實習(xí)安排，提升實習(xí)質(zhì)量。

2.根據(jù)反饋優(yōu)化實習(xí)安排，提升實習(xí)管理效率。

(1)根據(jù)實習(xí)教師的反饋，調(diào)整實習(xí)任務(wù)和時間安排。

(2)優(yōu)化指導(dǎo)教師安排，確保每位實習(xí)教師都能得到有效指導(dǎo)。

(3)完善實習(xí)管理流程，提高管理效率。

3.建立實習(xí)檔案，記錄實習(xí)教師表現(xiàn)及改進(jìn)建議。

(1)建立實習(xí)檔案，記錄實習(xí)教師的出勤情況、任務(wù)完成情況、考核結(jié)果等。

(2)記錄實習(xí)教師的改進(jìn)建議，為后續(xù)實習(xí)提供參考。

(3)定期更新實習(xí)檔案，確保檔案的完整性和準(zhǔn)確性。

四、附錄

（一）實習(xí)申請表模板

-個人基本信息：姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等。

-教育背景：學(xué)歷、專業(yè)、教師資格證等。

-實習(xí)意向：實習(xí)時間、實習(xí)崗位、指導(dǎo)教師等。

（二）實習(xí)考核評分標(biāo)準(zhǔn)

-教學(xué)能力（40分）：教案設(shè)計、課件制作、課堂表現(xiàn)等。

-溝通能力（20分）：與學(xué)生溝通、與同事溝通、與指導(dǎo)教師溝通等。

-課堂管理能力（20分）：課堂秩序、學(xué)生參與度、突發(fā)情況處理等。

-實習(xí)態(tài)度（20分）：出勤情況、任務(wù)完成情況、積極性等。

（三）常見問題解答及處理