幼兒園教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)方案范本一、前言幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中至關(guān)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的關(guān)鍵途徑。為規(guī)范我園教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，幫助實(shí)習(xí)生順利完成從學(xué)生到準(zhǔn)教師的角色過渡，特制定本方案。本方案旨在明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、規(guī)范實(shí)習(xí)流程、強(qiáng)化指導(dǎo)責(zé)任、優(yōu)化實(shí)習(xí)效果，為實(shí)習(xí)生提供專業(yè)、系統(tǒng)、個(gè)性化的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。二、實(shí)習(xí)組織與管理（一）實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由幼兒園園長任組長，保教主任任副組長，各年級組長及資深教師為成員，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、過程監(jiān)督與質(zhì)量評估。（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)與要求1.遴選標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)理論功底、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的指導(dǎo)能力，熱愛幼教事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。2.主要職責(zé)：*制定個(gè)性化實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確階段目標(biāo)與任務(wù)。*指導(dǎo)實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施。*引導(dǎo)實(shí)習(xí)生觀察幼兒、分析幼兒行為，并給予專業(yè)反饋。*指導(dǎo)實(shí)習(xí)生設(shè)計(jì)與組織教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。*定期與實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通交流，解答疑問，提供心理支持。*記錄實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，填寫實(shí)習(xí)鑒定，提出改進(jìn)建議。*組織實(shí)習(xí)生參與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬專業(yè)視野。（三）實(shí)習(xí)生的權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利：*在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，參與幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。*獲得專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。*對實(shí)習(xí)過程中的問題提出意見和建議。*完成實(shí)習(xí)任務(wù)后，獲得相應(yīng)的實(shí)習(xí)鑒定。2.義務(wù)：*嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。*尊敬指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與實(shí)習(xí)工作。*愛護(hù)幼兒，關(guān)心集體，維護(hù)幼兒園和學(xué)校聲譽(yù)。*認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，撰寫實(shí)習(xí)日志和總結(jié)。*遵守職業(yè)道德規(guī)范，保護(hù)幼兒隱私。三、實(shí)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)總目標(biāo)1.職業(yè)道德目標(biāo)：樹立正確的兒童觀、教育觀和教師觀，培養(yǎng)熱愛幼兒、尊重幼兒、為人師表的職業(yè)情操。2.專業(yè)知識目標(biāo)：鞏固并深化所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識，了解幼兒園教育教學(xué)的基本規(guī)律和特點(diǎn)。3.實(shí)踐能力目標(biāo)：初步掌握幼兒園一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)方法，能獨(dú)立設(shè)計(jì)并組織簡單的教育活動(dòng)和游戲，具備一定的觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力。4.專業(yè)成長目標(biāo)：培養(yǎng)反思意識和自主學(xué)習(xí)能力，為未來的專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）實(shí)習(xí)具體內(nèi)容與階段性要求第一階段：適應(yīng)與觀察期（通常為實(shí)習(xí)第1-2周）1.幼兒園環(huán)境熟悉：了解幼兒園的辦園理念、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、班級設(shè)置、環(huán)境布局及安全要求。2.班級情況熟悉：熟悉指導(dǎo)教師、班級幼兒的基本情況（年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、個(gè)體差異等）、班級常規(guī)及一日活動(dòng)安排。3.教育活動(dòng)觀察：系統(tǒng)觀察指導(dǎo)教師組織的各類教育活動(dòng)（生活、游戲、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)等），學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、組織方法、師幼互動(dòng)技巧。4.初步參與：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，協(xié)助參與幼兒生活照料（如進(jìn)餐、午睡、盥洗）、環(huán)境整理、區(qū)域活動(dòng)材料準(zhǔn)備等輔助性工作。5.記錄與反思：每日撰寫實(shí)習(xí)日志，記錄觀察心得、疑問及初步感悟。第二階段：實(shí)踐與體驗(yàn)期（通常為實(shí)習(xí)第3-7周）1.教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐：*在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備并組織1-2個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)（如語言、藝術(shù)、科學(xué)等），并進(jìn)行課后反思與調(diào)整。*參與集體備課、說課、評課等教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)方法。2.游戲活動(dòng)指導(dǎo)：*學(xué)習(xí)觀察幼兒游戲行為，理解幼兒游戲需求。*嘗試參與指導(dǎo)幼兒的角色游戲、建構(gòu)游戲、戶外游戲等，學(xué)習(xí)如何提供適宜的游戲材料、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、介入與支持幼兒游戲。3.生活活動(dòng)組織：逐步獨(dú)立承擔(dān)部分幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。4.家園溝通嘗試：在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)與家長進(jìn)行簡單的溝通與交流，了解家園溝通的基本禮儀和技巧。5.專項(xiàng)技能練習(xí)：根據(jù)自身情況和幼兒園需求，練習(xí)彈唱、繪畫、手工、講故事等專業(yè)技能，并嘗試在實(shí)踐中運(yùn)用。第三階段：提升與總結(jié)期（通常為實(shí)習(xí)第8-8/10周）1.綜合能力運(yùn)用：較獨(dú)立地承擔(dān)一個(gè)完整半日或一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)工作（在指導(dǎo)教師全程關(guān)注與支持下）。2.專題研究與反思：針對實(shí)習(xí)中遇到的某一具體問題或感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入觀察與思考，撰寫一篇有一定深度的實(shí)習(xí)總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告。3.教育資源利用：學(xué)習(xí)利用社區(qū)資源、家長資源等豐富幼兒園教育內(nèi)容。4.實(shí)習(xí)資料整理：整理實(shí)習(xí)期間的各類材料（教案、觀察記錄、反思筆記、幼兒作品、活動(dòng)照片等），形成個(gè)人實(shí)習(xí)檔案。5.實(shí)習(xí)匯報(bào)與交流：參與實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)（如組織一次匯報(bào)課或主題分享），與其他實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)習(xí)實(shí)施步驟與時(shí)間安排1.實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：*幼兒園：制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排指導(dǎo)教師、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)材料、召開實(shí)習(xí)動(dòng)員與培訓(xùn)會(huì)。*實(shí)習(xí)生：學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)方案、了解幼兒園基本情況、進(jìn)行實(shí)習(xí)前心理調(diào)適和專業(yè)準(zhǔn)備。2.實(shí)習(xí)啟動(dòng)：召開實(shí)習(xí)生歡迎會(huì)，明確實(shí)習(xí)要求，安排師徒結(jié)對。3.分階段實(shí)施：按照上述“適應(yīng)與觀察期”、“實(shí)踐與體驗(yàn)期”、“提升與總結(jié)期”的內(nèi)容和要求推進(jìn)實(shí)習(xí)進(jìn)程。指導(dǎo)教師每周至少進(jìn)行一次集中指導(dǎo)或研討。4.實(shí)習(xí)總結(jié)與鑒定：實(shí)習(xí)生提交實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)檔案；指導(dǎo)教師填寫實(shí)習(xí)鑒定表，進(jìn)行綜合評價(jià)；召開實(shí)習(xí)總結(jié)表彰會(huì)。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與方法1.個(gè)別指導(dǎo)與集體指導(dǎo)相結(jié)合：指導(dǎo)教師針對實(shí)習(xí)生的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，同時(shí)組織實(shí)習(xí)生開展集體學(xué)習(xí)、研討和經(jīng)驗(yàn)分享。2.實(shí)踐指導(dǎo)與理論提升相結(jié)合：引導(dǎo)實(shí)習(xí)生將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中深化對理論的理解。3.觀摩學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合：組織實(shí)習(xí)生觀摩優(yōu)秀教師的示范課，鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生大膽實(shí)踐，并對其實(shí)踐過程進(jìn)行具體指導(dǎo)。4.問題導(dǎo)向與反思引領(lǐng)相結(jié)合：鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，指導(dǎo)教師引導(dǎo)其分析問題、解決問題，并通過撰寫反思日志、案例分析等方式促進(jìn)其專業(yè)反思。5.多渠道反饋：指導(dǎo)教師定期與實(shí)習(xí)生進(jìn)行正式與非正式的溝通反饋，同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生之間相互評價(jià)，形成積極的反饋機(jī)制。六、實(shí)習(xí)考核與評價(jià)1.考核原則：過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，注重實(shí)習(xí)生的實(shí)際表現(xiàn)和能力提升。2.考核內(nèi)容：*職業(yè)道德與工作態(tài)度（遵守紀(jì)律、責(zé)任心、敬業(yè)精神等）。*專業(yè)知識與技能運(yùn)用（活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力、教玩具制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。*實(shí)踐能力與反思成長（觀察分析能力、問題解決能力、實(shí)習(xí)日志與總結(jié)質(zhì)量等）。*團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力（與指導(dǎo)教師、同事、幼兒及家長的互動(dòng)）。3.考核方式：*指導(dǎo)教師日常觀察與記錄。*實(shí)習(xí)日志、教案、反思材料等文本資料檢查。*教育活動(dòng)組織與展示（匯報(bào)課）。*實(shí)習(xí)生自我評價(jià)與小組互評。*幼兒園相關(guān)管理人員綜合評議。4.評價(jià)等級：通常分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級?？己私Y(jié)果將作為實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)。七、實(shí)習(xí)保障措施1.組織保障：成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，定期研究實(shí)習(xí)工作。2.制度保障：完善實(shí)習(xí)管理制度、指導(dǎo)教師職責(zé)、實(shí)習(xí)生管理規(guī)定等，確保實(shí)習(xí)工作有章可循。3.師資保障：遴選經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并對指導(dǎo)教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)。4.物資保障：為實(shí)習(xí)生提供必要的辦公學(xué)習(xí)用品、活動(dòng)材料及實(shí)習(xí)資料。5.安全保障：加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保實(shí)習(xí)生和幼兒的人身安全。6.生活保障：幼兒園盡力為實(shí)習(xí)生提供便利的生活條件（如住宿、餐飲等，視具體情況而定）。7.心理支持：關(guān)注實(shí)習(xí)生的心理狀態(tài)，及時(shí)提供必要的心理疏導(dǎo)和情感支持。八、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)1.嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從幼兒園的統(tǒng)一安排和管理。2.按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不無故缺勤。如需請假，須按幼兒園規(guī)定履行請假手續(xù)。3.儀表端莊，言行文明，以身作則，為人師表，穿著符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。4.愛護(hù)幼兒園財(cái)物，節(jié)約用水用電，保持工作環(huán)境整潔。5.嚴(yán)禁體罰、變相體罰或侮辱幼兒人格的行為。6.保守幼兒園及幼兒家庭的秘密，不隨意泄露幼兒及家長的個(gè)人信息。7.實(shí)習(xí)期間不得擅自離崗，不得帶無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。8.注意交通安全、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，提高自我保護(hù)意識。9.積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和集體活動(dòng)。10.實(shí)習(xí)結(jié)束后，按時(shí)歸還借用的幼兒園物品和資料。九、附件（可根據(jù)實(shí)際情況增減）1.實(shí)習(xí)生安全責(zé)任書2.幼兒園教