2025年大學(xué)《阿爾巴尼亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——阿爾巴尼亞語(yǔ)文學(xué)新作評(píng)析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋以下名詞或在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)詞語(yǔ)，使其完整：1.指文學(xué)作品中通過(guò)具體描繪自然景物來(lái)烘托人物心情、渲染氣氛或暗示主題思想的手法（）。2.20世紀(jì)中后期興起于法國(guó)，強(qiáng)調(diào)文本的自主性、互文性，解構(gòu)中心意義的一種文學(xué)理論流派（）。3.阿爾巴尼亞當(dāng)代著名作家伊爾馬·魯斯蒂（IlmaRrusti）以其作品《破碎的鏡子》（MirrorShattered）聞名，該小說(shuō)主要探討了（）和（）在現(xiàn)代社會(huì)中的困境與身份認(rèn)同問(wèn)題。4.指文學(xué)作品中人物的語(yǔ)言、行為、心理活動(dòng)等與其社會(huì)地位、教育背景、性格特征相符的程度（）。5.阿爾巴尼亞文學(xué)中常出現(xiàn)的，與民族歷史、民間傳說(shuō)、宗教信仰相關(guān)的象征性意象，如（）常常象征著家園、母性或民族精神。二、簡(jiǎn)述以下問(wèn)題：1.簡(jiǎn)述阿爾巴尼亞當(dāng)代小說(shuō)在主題選擇上的主要變化趨勢(shì)。2.闡述女性主義批評(píng)在解讀阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)作品時(shí)的作用和意義。3.比較阿爾巴尼亞“新浪潮”文學(xué)與“后新浪潮”文學(xué)在創(chuàng)作理念上的主要異同。4.簡(jiǎn)述“反諷”（Irony）在阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)作品中常見的表現(xiàn)形式及其功能。三、論述題：1.選取阿爾巴尼亞當(dāng)代一位重要作家（如：艾迪·拉馬茲·科瓦什艾（EdiRamaKovaши），圖爾亨·貝西（TurhanBe?i），或伊爾馬·魯斯蒂等），結(jié)合其代表性作品，論述其作品在反映阿爾巴尼亞社會(huì)轉(zhuǎn)型期現(xiàn)實(shí)或探索人性深度方面的主要特點(diǎn)與成就。請(qǐng)明確指出所選作家，闡述其作品的主題、藝術(shù)手法，并進(jìn)行分析評(píng)論。2.以“記憶與歷史”為主題，選擇阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)中的至少兩部作品（可以是小說(shuō)、短篇小說(shuō)集或散文集），進(jìn)行比較論述。分析這些作品如何處理個(gè)人記憶、家族記憶與國(guó)家歷史的關(guān)系？它們?cè)跀⑹路绞?、表現(xiàn)手法或思想內(nèi)涵上有哪些值得注意的共同點(diǎn)或差異點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體作品進(jìn)行分析。四、作品分析：閱讀以下阿爾巴尼亞當(dāng)代短篇小說(shuō)節(jié)選（此處應(yīng)插入一段約500-800字的短篇小說(shuō)節(jié)選，節(jié)選內(nèi)容需具有代表性，能夠體現(xiàn)當(dāng)代阿爾巴尼亞文學(xué)的特點(diǎn)，例如涉及社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人物心理、語(yǔ)言風(fēng)格等），完成后面的題目：（此處為短篇小說(shuō)節(jié)選）1.分析這段文字中人物的語(yǔ)言特色及其所揭示的人物性格或社會(huì)身份。2.指出文中運(yùn)用的至少兩種文學(xué)表現(xiàn)手法（如：象征、對(duì)比、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等），并分析其作用。3.結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段文字所反映的當(dāng)代阿爾巴尼亞社會(huì)現(xiàn)象或人性問(wèn)題的理解。五、評(píng)論寫作：請(qǐng)針對(duì)阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)中的某個(gè)具體現(xiàn)象或問(wèn)題（例如：環(huán)境問(wèn)題在文學(xué)中的呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展、某個(gè)特定題材的熱潮等），自選角度，運(yùn)用相關(guān)的文學(xué)理論知識(shí)，寫一篇不少于800字的評(píng)論文章。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)（可結(jié)合具體作品或作家）充分，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢。試卷答案一、請(qǐng)解釋以下名詞或在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)詞語(yǔ)，使其完整：1.象征(Xiangzheng)2.解構(gòu)主義(JiěgòuZhǔyì)3.伊爾馬·魯斯蒂（IlmaRrusti）以其作品《破碎的鏡子》聞名，該小說(shuō)主要探討了流離失所(LiúlíShīsuǒ)和(身份認(rèn)同(ShēnfènRènTóng))在現(xiàn)代社會(huì)中的困境與身份認(rèn)同問(wèn)題。4.真實(shí)性(Zhēnshíxìng)5.阿爾巴尼亞文學(xué)中常出現(xiàn)的，與民族歷史、民間傳說(shuō)、宗教信仰相關(guān)的象征性意象，如狼(Láng)常常象征著家園、母性或民族精神。二、簡(jiǎn)述以下問(wèn)題：1.阿爾巴尼亞當(dāng)代小說(shuō)在主題選擇上的主要變化趨勢(shì)：從早期主要關(guān)注社會(huì)政治變革、歷史創(chuàng)傷，逐漸轉(zhuǎn)向更深入地探討個(gè)體內(nèi)心世界、日常生活、邊緣群體生存狀態(tài)、后轉(zhuǎn)型期的社會(huì)問(wèn)題（如貧富差距、道德失落等），以及跨文化體驗(yàn)、身份認(rèn)同等更具現(xiàn)代性和普遍性的主題?，F(xiàn)實(shí)主義有所深化，但實(shí)驗(yàn)性、碎片化敘事也增多。2.女性主義批評(píng)在解讀阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)作品時(shí)的作用和意義：有助于揭示作品中性別角色、性別權(quán)力關(guān)系、女性生存困境及主體性的表現(xiàn)；促使人們關(guān)注以往被忽視的女性經(jīng)驗(yàn)和聲音；推動(dòng)對(duì)文學(xué)作品中性別刻板印象和歧視性語(yǔ)言的分析；促進(jìn)對(duì)阿爾巴尼亞社會(huì)性別文化變遷的理解。3.比較阿爾巴尼亞“新浪潮”文學(xué)與“后新浪潮”文學(xué)在創(chuàng)作理念上的主要異同：“新浪潮”（70-80年代）強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義、社會(huì)批判、宏大敘事和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，語(yǔ)言風(fēng)格趨向樸素、直接；“后新浪潮”（90年代至今）則更注重形式創(chuàng)新、個(gè)人化表達(dá)、心理深度挖掘，關(guān)注邊緣化題材和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)，受西方現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義影響更大，批判性有時(shí)更為隱晦。4.簡(jiǎn)述“反諷”（Irony）在阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)作品中常見的表現(xiàn)形式及其功能：表現(xiàn)形式包括言語(yǔ)反諷（說(shuō)反話）、情景反諷（情節(jié)發(fā)展與預(yù)期相反）、戲劇性反諷（讀者/人物知道而另一人物不知道）、元小說(shuō)反諷（作者直接介入敘事）等。功能上，反諷常用于揭示現(xiàn)實(shí)的荒誕、社會(huì)的虛偽，表達(dá)作者或人物的不滿、無(wú)奈或批判態(tài)度，增強(qiáng)作品的喜劇色彩或悲劇深度，深化主題，使人物形象更復(fù)雜。三、論述題：1.選取阿爾巴尼亞當(dāng)代作家艾迪·拉馬茲·科瓦什艾（EdiRamaKova?i），結(jié)合其代表性作品（如《雨夜》、《無(wú)名的士兵》等），論述其作品在反映阿爾巴尼亞社會(huì)轉(zhuǎn)型期現(xiàn)實(shí)或探索人性深度方面的主要特點(diǎn)與成就。請(qǐng)明確指出所選作家，闡述其作品的主題、藝術(shù)手法，并進(jìn)行分析評(píng)論。*解析思路：此題要求選擇一位具體作家及其作品進(jìn)行分析評(píng)論。首先明確作家及其代表作品。然后，結(jié)合作品內(nèi)容，闡述其如何通過(guò)具體情節(jié)、人物塑造反映社會(huì)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)濟(jì)巨變、社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)、人際關(guān)系重塑、歷史記憶的遺留與遺忘等現(xiàn)實(shí)議題。分析其藝術(shù)手法，如：可能運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，細(xì)致描繪社會(huì)生活的方方面面；可能采用象征、隱喻等手法暗示深層含義；可能注重人物內(nèi)心世界的刻畫，展現(xiàn)轉(zhuǎn)型期個(gè)體面臨的迷茫、掙扎與適應(yīng)。最后，對(duì)其反映現(xiàn)實(shí)的深刻性、藝術(shù)手法的獨(dú)特性以及對(duì)人性的洞察力進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)其成就。2.以“記憶與歷史”為主題，選擇阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)中的至少兩部作品（可以是小說(shuō)、短篇小說(shuō)集或散文集），進(jìn)行比較論述。分析這些作品如何處理個(gè)人記憶、家族記憶與國(guó)家歷史的關(guān)系？它們?cè)跀⑹路绞?、表現(xiàn)手法或思想內(nèi)涵上有哪些值得注意的共同點(diǎn)或差異點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體作品進(jìn)行分析。*解析思路：此題要求比較分析不同作品對(duì)“記憶與歷史”主題的處理。首先明確選擇的作品及其作者。然后，分析各作品如何呈現(xiàn)個(gè)人記憶（如個(gè)人經(jīng)歷、感受、創(chuàng)傷）、家族記憶（如祖輩故事、家族秘史）以及國(guó)家宏大歷史敘事之間的交織、沖突或補(bǔ)充關(guān)系。例如，某作品可能側(cè)重個(gè)人記憶對(duì)國(guó)家歷史的個(gè)體化詮釋，另一作品可能通過(guò)家族記憶揭示國(guó)家歷史的某個(gè)側(cè)面。接著，比較兩（或更多）部作品在敘事方式上的異同（如第一人稱與第三人稱、線性敘事與非線性敘事、客觀敘述與主觀敘述等），表現(xiàn)手法上的差異（如象征運(yùn)用、細(xì)節(jié)描寫的側(cè)重等），以及在思想內(nèi)涵上的共通之處（如對(duì)歷史創(chuàng)傷的反思、對(duì)記憶可靠性的質(zhì)疑、對(duì)身份構(gòu)建的探索）和獨(dú)特之處（如不同作家視角下的歷史理解、不同文化背景的影響等）。四、作品分析：閱讀以下阿爾巴尼亞當(dāng)代短篇小說(shuō)節(jié)選（此處應(yīng)插入一段約500-800字的短篇小說(shuō)節(jié)選，節(jié)選內(nèi)容需具有代表性，能夠體現(xiàn)當(dāng)代阿爾巴尼亞文學(xué)的特點(diǎn)，例如涉及社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人物心理、語(yǔ)言風(fēng)格等），完成后面的題目：（此處為短篇小說(shuō)節(jié)選）1.分析這段文字中人物的語(yǔ)言特色及其所揭示的人物性格或社會(huì)身份。*解析思路：仔細(xì)閱讀節(jié)選文字，關(guān)注人物的對(duì)話和獨(dú)白。分析其語(yǔ)言特點(diǎn)，如：用詞是樸素直白還是華麗雕琢？句子結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜？語(yǔ)氣是猶豫還是肯定？是否存在方言、俚語(yǔ)或特定術(shù)語(yǔ)？語(yǔ)言中是否帶有情感色彩（如焦慮、憤怒、悲傷）？根據(jù)這些語(yǔ)言特征，推斷人物的年齡、教育水平、社會(huì)階層、性格氣質(zhì)（如內(nèi)向、外向、樂(lè)觀、悲觀）以及他在社會(huì)關(guān)系中的位置（如工人、知識(shí)分子、農(nóng)民、城市居民等）。2.指出文中運(yùn)用的至少兩種文學(xué)表現(xiàn)手法（如：象征、對(duì)比、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等），并分析其作用。*解析思路：在閱讀節(jié)選時(shí)，留意文本中是否有象征性的意象或物品（如反復(fù)出現(xiàn)的某物）；是否有形成鮮明對(duì)比的人物、情節(jié)或環(huán)境；是否有對(duì)人物內(nèi)心想法、感受、回憶的直接或間接描寫；是否有突出的人物動(dòng)作、表情或環(huán)境細(xì)節(jié)。選擇其中至少兩種手法，明確指出手法名稱，并結(jié)合具體文本實(shí)例進(jìn)行分析，闡釋該手法如何服務(wù)于人物塑造、情節(jié)推進(jìn)、主題表達(dá)或氛圍營(yíng)造。3.結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段文字所反映的當(dāng)代阿爾巴尼亞社會(huì)現(xiàn)象或人性問(wèn)題的理解。*解析思路：將節(jié)選內(nèi)容置于當(dāng)代阿爾巴尼亞社會(huì)的背景下進(jìn)行思考。這段文字描繪了怎樣的場(chǎng)景和人物關(guān)系？其中涉及了哪些社會(huì)問(wèn)題？（如：城鄉(xiāng)差距、貧富分化、人際關(guān)系冷漠、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突、環(huán)境問(wèn)題、移民現(xiàn)象等）。同時(shí)，思考這些社會(huì)現(xiàn)象背后反映了什么樣的人性共通問(wèn)題？（如：人的孤獨(dú)感、焦慮感、對(duì)歸屬感的渴望、人性的復(fù)雜與矛盾、道德困境等）。結(jié)合文本細(xì)節(jié)和自己的理解，表達(dá)對(duì)這些問(wèn)題的一定看法。五、評(píng)論寫作：請(qǐng)針對(duì)阿爾巴尼亞當(dāng)代文學(xué)中的某個(gè)具體現(xiàn)象或問(wèn)題（例如：環(huán)境問(wèn)題在文學(xué)中的呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展、某個(gè)特定題材的熱潮等），自選角度，運(yùn)用相關(guān)的文學(xué)理論知識(shí)，寫一篇不少于800字的評(píng)論文章。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)（可結(jié)合具體作品或作家）充分，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢。*解析思路：首先，根據(jù)題目要求，