2025年大學(xué)《漢語言文學(xué)》專業(yè)題庫——現(xiàn)代漢語散文批評考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列名詞（每小題5分，共20分）1.現(xiàn)代漢語散文批評2.言志與載道3.京派散文批評4.文化反思散文二、簡答題（每小題10分，共30分）1.簡述“五四”新文化運(yùn)動前后散文批評發(fā)生的主要變化。2.概括林語堂散文批評的主要觀點(diǎn)及其特點(diǎn)。3.分析現(xiàn)代漢語散文批評的學(xué)科性質(zhì)和主要功能。三、論述題（每小題20分，共40分）1.選擇你熟悉的一位現(xiàn)代漢語散文批評家（如魯迅、周作人、梁實秋、錢鍾書、孫紹振等），結(jié)合其代表性批評文章或觀點(diǎn)，論述其批評思想的價值與局限。2.探討新時期以來（指1978年以后）現(xiàn)代漢語散文批評的主要發(fā)展趨勢及其原因。試卷答案一、解釋下列名詞（每小題5分，共20分）1.現(xiàn)代漢語散文批評：指運(yùn)用現(xiàn)代漢語（以白話文為基礎(chǔ)）對現(xiàn)代中國（通常指1919年五四運(yùn)動以來）的散文作品及其創(chuàng)作、理論進(jìn)行評論、分析和研究的一門文學(xué)批評分支學(xué)科。它關(guān)注散文的審美特征、思想內(nèi)涵、社會功能、風(fēng)格流派以及作家創(chuàng)作個性等，旨在推動散文創(chuàng)作的發(fā)展和理論建設(shè)。*解析思路：此題考查基本概念定義。作答需抓住“現(xiàn)代漢語”、“現(xiàn)代中國散文”、“評論分析研究”這幾個核心要素，簡潔明了地闡述其定義、對象和性質(zhì)。需包含其語言載體（現(xiàn)代漢語）、時間范圍（現(xiàn)代中國）、核心活動（評論分析研究）和學(xué)科歸屬（文學(xué)批評分支）。2.言志與載道：中國古代文學(xué)批評中關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作目的和功能的重要觀念?！把灾尽睆?qiáng)調(diào)文學(xué)表達(dá)個人真情實感、思想志向；“載道”則強(qiáng)調(diào)文學(xué)承載、宣傳儒家或某種社會倫理道德觀念。二者在歷史上相互影響，近代以來，隨著西方思想的傳入，這兩種觀念在現(xiàn)代散文批評中經(jīng)歷了新的詮釋和討論，成為理解傳統(tǒng)與現(xiàn)代散文批評關(guān)系的重要參照。*解析思路：此題考查重要文學(xué)批評觀念。作答需首先解釋“言志”和“載道”各自的含義，然后闡明二者之間的關(guān)系（如先后、影響、對立統(tǒng)一等），并點(diǎn)出其在現(xiàn)代語境下的意義（如被重新詮釋、成為傳統(tǒng)與現(xiàn)代對話的橋梁）。需體現(xiàn)對這兩個核心概念及其歷史演變的理解。3.京派散文批評：指以30-40年代北平（北京）為中心，受京派文學(xué)整體風(fēng)格影響的一批作家、學(xué)者所進(jìn)行的散文批評活動。其特點(diǎn)往往注重散文的文學(xué)性、藝術(shù)性，強(qiáng)調(diào)沖淡平和、雍容蘊(yùn)藉的審美趣味，推崇沖皰自然、富有性靈的寫作風(fēng)格，代表人物如周作人、林語堂、梁實秋等，他們的散文創(chuàng)作和批評共同構(gòu)成了京派散文的美學(xué)主張。*解析思路：此題考查特定文學(xué)流派。作答需明確指出“京派散文批評”的中心地點(diǎn)（北平）、大致時間（30-40年代）、歸屬（京派文學(xué)影響下），并概括其核心特征（如重藝術(shù)性、沖淡平和的趣味、性靈風(fēng)格等），最后可提及代表人物及其貢獻(xiàn)。需體現(xiàn)對流派地理、時間、風(fēng)格特點(diǎn)和代表人物的理解。4.文化反思散文：指將文化視角融入散文創(chuàng)作，通過對歷史、傳統(tǒng)、社會現(xiàn)象、個體生命等的審視與思考，揭示文化現(xiàn)象背后的深層內(nèi)涵，批判文化弊端，探尋文化精神，體現(xiàn)作者對民族文化和時代命運(yùn)的關(guān)切與擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N散文類型。它在現(xiàn)代漢語散文中占有重要地位，反映了特定歷史時期知識分子的文化立場和思考深度。*解析思路：此題考查散文類型。作答需首先界定什么是“文化反思散文”（一種融入文化視角的散文類型），然后闡述其特點(diǎn)（如審視思考、揭示內(nèi)涵、批判反思、體現(xiàn)文化關(guān)懷等），并點(diǎn)明其產(chǎn)生的歷史背景和意義（如反映知識分子立場、時代精神）。需體現(xiàn)對散文類型定義、特征和價值的理解。二、簡答題（每小題10分，共30分）1.“五四”新文化運(yùn)動前后散文批評發(fā)生的主要變化體現(xiàn)在：從側(cè)重“載道”和古典文言文的批評，轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)“言志”的個性解放和自由表達(dá)，以白話文為主要載體；從主要依附于詩、詞、曲等韻文，走向散文的獨(dú)立與自覺，認(rèn)識到散文的文學(xué)價值和審美功能；從內(nèi)容上多涉及傳統(tǒng)道德、經(jīng)學(xué)義理，轉(zhuǎn)向關(guān)注現(xiàn)實社會、個人命運(yùn)、科學(xué)理性與民主思想；批評觀念上受到西方文藝?yán)碚撚绊?，開始運(yùn)用新的批評標(biāo)準(zhǔn)和方法評價散文作品。*解析思路：此題考查歷史演變。作答需圍繞“五四”新文化運(yùn)動這一關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，從語言載體（白話文）、文體地位（散文獨(dú)立自覺）、內(nèi)容主題（現(xiàn)實與個性）、批評觀念（中西融合）四個方面，概括其前后變化的顯著特征。需體現(xiàn)對這一歷史轉(zhuǎn)折時期散文批評領(lǐng)域發(fā)生的深刻變革的理解。2.林語堂散文批評的主要觀點(diǎn)及其特點(diǎn)：主張“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”的散文美學(xué)理想，強(qiáng)調(diào)散文應(yīng)抒發(fā)性靈，追求個性解放與精神自由；提倡“生活的藝術(shù)”、“性靈的文學(xué)”，反對模仿和僵化的文學(xué)模式，追求自然、本真、幽默的寫作風(fēng)格；重視散文的趣味性，認(rèn)為散文應(yīng)有趣可尋，能帶來精神上的愉悅和滿足；其批評實踐體現(xiàn)了深厚的學(xué)養(yǎng)和獨(dú)特的文化視野，善于將中西文化進(jìn)行比較，融通古今，形成了獨(dú)樹一幟的“林語堂風(fēng)格”。*解析思路：此題考查人物觀點(diǎn)。作答需首先提煉林語堂散文批評的核心主張（如自我中心、閑適格調(diào)、性靈生活），然后闡述其審美理想（如自然本真、幽默趣味），并指出其特點(diǎn)（如融通中西、學(xué)養(yǎng)深厚、風(fēng)格獨(dú)特）。需結(jié)合其代表性言論或文章，體現(xiàn)對其批評思想內(nèi)涵和風(fēng)格的理解。3.現(xiàn)代漢語散文批評的學(xué)科性質(zhì)是：作為文學(xué)批評的一個分支，它具有文學(xué)性、理論性和實踐性的統(tǒng)一。文學(xué)性在于它以散文作品為對象，進(jìn)行審美判斷和闡釋；理論性在于它構(gòu)建和運(yùn)用批評理論、概念和范疇來分析散文；實踐性在于它不僅評價作品，也指導(dǎo)散文創(chuàng)作，參與文學(xué)思潮的建構(gòu)與演變。其主要功能包括：闡釋散文的藝術(shù)特征和審美價值，提升讀者對散文的鑒賞能力；評價散文作家的創(chuàng)作成就和思想傾向，推動散文創(chuàng)作的健康發(fā)展；總結(jié)散文創(chuàng)作經(jīng)驗，豐富和發(fā)展文學(xué)理論寶庫；記錄和反思時代文化精神，具有重要的社會文化意義。*解析思路：此題考查綜合理解。作答需先界定其學(xué)科性質(zhì)（文學(xué)批評分支，文學(xué)性、理論性、實踐性統(tǒng)一），然后分點(diǎn)闡述其主要功能（闡釋審美、評價作家、總結(jié)經(jīng)驗、記錄反思）。需全面覆蓋其作為一門學(xué)科的理論建構(gòu)價值和實踐指導(dǎo)意義，體現(xiàn)對其整體定位和作用的宏觀把握。三、論述題（每小題20分，共40分）1.以魯迅為例，他的散文批評（主要體現(xiàn)于《且介亭雜文》等雜文集的“序跋”及部分論文）具有極高的思想價值，深刻揭示了國民性弱點(diǎn)和社會黑暗，推動了思想啟蒙和社會改革。他運(yùn)用“雜文”這一形式，短小精悍，犀利潑辣，具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性和社會批判精神，為中國現(xiàn)代雜文文學(xué)奠定了基礎(chǔ)。然而，其批評有時過于偏激，甚至帶有“罵人”傾向，且部分批評帶有強(qiáng)烈的個人情緒和主觀色彩，其思想觀念也帶有特定歷史時期的烙印，這在后世看來或許存在一定的局限性。盡管如此，魯迅的散文批評以其深刻的思想性、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和巨大的社會影響力，在中國現(xiàn)代文學(xué)批評史上占據(jù)著不可替代的地位。*解析思路：此題考查人物評價。作答需選擇一位熟悉的人物（此處以魯迅為例），先充分肯定其散文批評的“價值”（思想價值、社會影響、文體貢獻(xiàn)），具體闡述其優(yōu)點(diǎn)（如深刻性、戰(zhàn)斗性、藝術(shù)特色）；然后客觀分析其“局限”（如偏激、主觀情緒、時代烙?。杈唧w且公允；最后進(jìn)行總結(jié)，重申其歷史地位和重要性。論述需有理有據(jù)，結(jié)構(gòu)清晰，體現(xiàn)辯證分析能力。2.新時期以來（1978年以后）現(xiàn)代漢語散文批評的主要發(fā)展趨勢體現(xiàn)在：從思想解放的初期熱情，逐步轉(zhuǎn)向?qū)ι⑽谋倔w美學(xué)價值的深入探討，散文的文學(xué)性、藝術(shù)性得到普遍重視；批評觀念日益多元化，吸收西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代文學(xué)理論，出現(xiàn)了文化批評、性別批評、后殖民批評等多種視角介入散文研究，豐富了批評的內(nèi)涵；散文創(chuàng)作和批評隊伍擴(kuò)大，出現(xiàn)了一批具有理論素養(yǎng)和批評意識的作家、學(xué)者，形成了較為活躍的批評生態(tài)；對傳統(tǒng)散文資源（如古典散文、現(xiàn)代流派散文）的重新發(fā)掘和現(xiàn)代闡釋成為重要內(nèi)容，促進(jìn)了散文創(chuàng)作的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話；散文批評更加注重理論建構(gòu)，嘗試建立更具解釋力的現(xiàn)代漢語散文理論體系。