2025年大學(xué)《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫——阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)的持守與創(chuàng)新考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.阿爾巴尼亞語大致可分為多少個主要方言區(qū)？A.兩個B.三個C.四個D.五個2.下列哪個不是阿爾巴尼亞語托斯卡方言的主要特征？A.保留輔音/h/B.元音系統(tǒng)較為簡單C.語法結(jié)構(gòu)相對統(tǒng)一D.使用特殊的動詞變位形式3.阿爾巴尼亞語戈拉方言主要分布在哪個地區(qū)？A.阿爾巴尼亞北部B.阿爾巴尼亞中部C.阿爾巴尼亞南部D.馬其頓共和國境內(nèi)4.“方言持守”的主要目的是什么？A.促進方言之間的融合B.保留地方文化特色C.使方言成為官方語言D.消除方言之間的差異5.阿爾巴尼亞語方言創(chuàng)新的主要表現(xiàn)形式不包括？A.詞匯的借用和創(chuàng)造B.語音系統(tǒng)的簡化C.語法結(jié)構(gòu)的規(guī)范化D.方言之間的融合6.阿爾巴尼亞語標準語的語音系統(tǒng)主要基于哪個方言？A.托斯卡方言B.加爾西亞方言C.加查拉方言D.戈拉方言7.方言調(diào)查常用的方法不包括？A.問卷調(diào)查B.語音記錄C.文本分析D.實驗室測試8.阿爾巴尼亞語方言保護面臨的biggest挑戰(zhàn)是什么？A.政府不支持B.媒體忽視C.年輕人使用率下降D.外來文化入侵9.以下哪項不是阿爾巴尼亞語方言研究的意義？A.豐富語言學(xué)理論B.傳承地方文化C.制定國家政策D.增加方言差異10.國際語言學(xué)界通常將阿爾巴尼亞語劃歸為哪個語族？A.印歐語系B.烏拉爾語系C.高加索語系D.南島語系二、填空題（每空1分，共10分）1.阿爾巴尼亞語方言的多樣性主要體現(xiàn)在________、________和________三個方面。2.阿爾巴尼亞語托斯卡方言和加爾西亞方言在語音上的一個主要區(qū)別是托斯卡方言保留了輔音________。3.方言持守有助于維護地方社區(qū)的________和________。4.阿爾巴尼亞語方言創(chuàng)新是社會________和________的反映。5.保護阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)需要政府、學(xué)界和________的共同努力。6.阿爾巴尼亞語方言研究的方法主要包括________、________和________。7.阿爾巴尼亞語標準語的形成是一個________的過程。8.方言是社會________的重要組成部分，具有獨特的________價值。9.隨著全球化的發(fā)展，許多阿爾巴尼亞語方言面臨著________的風(fēng)險。10.阿爾巴尼亞語方言的持守與創(chuàng)新是一個________的過程，需要不斷探索和平衡。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)2.方言創(chuàng)新3.方言保護4.社會語言學(xué)四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述阿爾巴尼亞語戈拉方言的主要特點。2.簡述阿爾巴尼亞語方言持守與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。3.簡述全球化背景下阿爾巴尼亞語方言保護面臨的挑戰(zhàn)。五、論述題（20分）論述阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會中的價值和意義，并分析如何有效地保護和傳承這些傳統(tǒng)。六、材料分析題（20分）閱讀以下用阿爾巴尼亞語托斯卡方言撰寫的短文，分析其語音、詞匯和語法特點，并與標準阿爾巴尼亞語進行比較。Juajedijq?shtetina?sht?imir?,pornuk?sht?mir?plot?sisht.Neduhett?punojm?m?s?mirip?rt?ndryshuark?t?gjendje.七、實踐應(yīng)用題（20分）用阿爾巴尼亞語加爾西亞方言創(chuàng)作一首關(guān)于家鄉(xiāng)變化的詩歌。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.C4.B5.C6.A7.D8.C9.D10.A二、填空題1.語音，詞匯，語法2.h3.文化，認同4.發(fā)展，變化5.公眾6.田野調(diào)查，訪談，文獻分析7.演變8.歷史，文化9.逐漸消亡10.動態(tài)三、名詞解釋1.阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)：指在特定地理區(qū)域內(nèi)形成的阿爾巴尼亞語的地方變體，包括其語音、詞匯、語法等特點，以及與之相關(guān)的文化習(xí)俗和社會認同。*解析思路：該題考察對基本概念的掌握。答案應(yīng)包含方言傳統(tǒng)的定義，并提及語音、詞匯、語法和文化等要素。2.方言創(chuàng)新：指阿爾巴尼亞語方言在使用過程中發(fā)生的變化，包括語音、詞匯、語法的調(diào)整和創(chuàng)造，通常與社會發(fā)展、人口流動和文化交流等因素有關(guān)。*解析思路：該題考察對概念的深入理解。答案應(yīng)定義方言創(chuàng)新，并說明其表現(xiàn)形式和影響因素。3.方言保護：指采取措施維護阿爾巴尼亞語方言的傳統(tǒng)，防止其消亡或過度同化，包括記錄、研究、教育和社會推廣等方面。*解析思路：該題考察對實踐活動的理解。答案應(yīng)定義方言保護，并列舉其主要措施。4.社會語言學(xué)：研究語言與社會之間關(guān)系的學(xué)科，關(guān)注語言變異、語言態(tài)度、語言與社會結(jié)構(gòu)等因素的相互作用。*解析思路：該題考察對相關(guān)學(xué)科的掌握。答案應(yīng)定義社會語言學(xué)，并簡述其研究內(nèi)容與方言研究的關(guān)系。四、簡答題1.阿爾巴尼亞語戈拉方言的主要特點：*語音方面：保留了一些古阿爾巴尼亞語的語音特征，例如輔音/h/的保留；元音系統(tǒng)相對簡單；存在一些特殊的語音變化規(guī)律。*詞匯方面：擁有一些獨特的詞匯，與托斯卡方言和加爾西亞方言存在差異；借用了部分其他語言的詞匯。*語法方面：動詞變位和名詞格的變化與標準語和托斯卡方言存在較大差異；存在一些特殊的語法結(jié)構(gòu)。*解析思路：該題要求概述戈拉方言的特點。答案應(yīng)從語音、詞匯、語法三個層面進行闡述，并列舉具體特征。2.阿爾巴尼亞語方言持守與創(chuàng)新的辯證關(guān)系：*方言持守是指維護方言的傳統(tǒng)，防止其消亡；方言創(chuàng)新是指方言在使用過程中發(fā)生的變化。兩者之間存在著辯證關(guān)系。*持守是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有對傳統(tǒng)的繼承，創(chuàng)新就失去了根基；創(chuàng)新是持守的動力，沒有創(chuàng)新，方言就會僵化，最終失去活力。*在現(xiàn)代社會，方言持守與創(chuàng)新需要平衡，既要保留方言的傳統(tǒng)特色，又要適應(yīng)社會發(fā)展的需要，進行必要的創(chuàng)新。*解析思路：該題考察對矛盾關(guān)系的理解。答案應(yīng)首先定義持守和創(chuàng)新，然后闡述兩者之間的辯證關(guān)系，最后提出平衡的思路。3.全球化背景下阿爾巴尼亞語方言保護面臨的挑戰(zhàn)：*政治因素：國家層面的語言政策傾向于標準化語言，忽視方言的價值。*經(jīng)濟因素：全球化導(dǎo)致人口流動加劇，方言使用環(huán)境惡化。*社會因素：年輕人更傾向于使用標準語，方言傳承面臨斷層風(fēng)險。*媒體因素：媒體主要使用標準語，方言缺乏傳播渠道。*教育因素：學(xué)校教育主要教授標準語，忽視方言教學(xué)。*解析思路：該題要求分析挑戰(zhàn)。答案應(yīng)從政治、經(jīng)濟、社會、媒體、教育等多個角度進行闡述，列舉具體挑戰(zhàn)。五、論述題論述阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會中的價值和意義，并分析如何有效地保護和傳承這些傳統(tǒng)。價值與意義：*文化價值：阿爾巴尼亞語方言傳統(tǒng)是阿爾巴尼亞文化多樣性的重要體現(xiàn)，承載著豐富的歷史信息和文化記憶。*社會價值：方言是地方社區(qū)認同的重要標志，有助于增強社區(qū)凝聚力和文化歸屬感。*語言價值：方言是阿爾巴尼亞語的重要組成部分，對其進行研究有助于豐富語言學(xué)理論，促進語言發(fā)展。*教育價值：方言可以作為語言教育的資源，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言能力。保護和傳承：*政府層面：制定方言保護政策，將方言保護納入國家發(fā)展規(guī)劃；建立方言研究中心，開展方言研究；支持方言教育，將方言納入學(xué)校課程。*學(xué)界層面：加強方言調(diào)查和研究，建立方言數(shù)據(jù)庫；開發(fā)方言學(xué)習(xí)資源，推廣方言文化。*社會層面：提高公眾對方言保護的意識，鼓勵使用方言進行交流；利用媒體平臺傳播方言文化；開展方言文化活動，營造方言使用環(huán)境。*個人層面：學(xué)習(xí)和使用方言，傳承方言文化；積極參與方言保護活動，為方言保護貢獻力量。解析思路：該題要求論述價值并提供建議。答案應(yīng)首先從文化、社會、語言、教育等多個角度論述方言傳統(tǒng)的價值，然后從政府、學(xué)界、社會、個人等多個層面提出保護和傳承的建議，論證應(yīng)充分，邏輯清晰。六、材料分析題閱讀以下用阿爾巴尼亞語托斯卡方言撰寫的短文，分析其語音、詞匯和語法特點，并與標準阿爾巴尼亞語進行比較。分析：*語音方面：該短文保留了輔音/h/，而標準阿爾巴尼亞語已經(jīng)丟失了/h/；存在一些元音的變體，例如/u/可能與標準語的/o/相對應(yīng)。*詞匯方面：使用了方言特有的詞匯，例如"dij"（標準語"thu"），"q?"（標準語"se"）。*語法方面：動詞變位與標準語不同，例如"?sht?"（標準語"eshte"）；名詞格的變化也存在差異，例如使用"na"表示所有格，而標準語使用"t?"。解析思路：該題要求分析方言文本的特點并與標準語比較。答案應(yīng)從語音、詞匯、語法三個層面進行分析，列舉具體例子，并與標準語進行對比，指出差異所在。七、實踐應(yīng)用題用阿爾巴尼亞語加爾西亞方言創(chuàng)作一首關(guān)于家鄉(xiāng)變化的詩歌。（由于加爾西亞方言的復(fù)雜性和地域性，此處無法提供標準答案，以下為示例）Javinteditaegjate,Nefush?mir?eshkurt?.K?shtuq?shpirtiims'mire,Sevjetrajan?ndry