廣州市2024-2025學(xué)年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第一次月考（第1-2單元）模擬卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）1.小時(shí)候，我在故鄉(xiāng)的小溪里釣過(guò)魚，那tián（）靜的畫面至今仍在我腦海中浮現(xiàn)。2.他讀書時(shí)總是sǎo（）一眼，然后就開始高談闊論，其實(shí)并沒(méi)有深入理解。3.秋天到了，果園里的蘋果像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，讓人看了就yù（）望大增。4.我們要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，要讓每一分每一秒都變得有jià（）值。5.媽媽在廚房精心péi（）制了一杯果汁，味道好極了。6.他做事總是那么mán（）吞吞的，真讓人著急。7.這片森林里有許多珍xī（）的動(dòng)植物，我們要好好保護(hù)它們。8.他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷地努lì（）奮斗。（二）選擇題。（12分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嗜好（shì）勉強(qiáng)（qiáng）間隔（jiàn）B.眼瞼（jiǎn）待會(huì)兒（dāi）削弱（xuē）C.垂蔓（màn）冠軍（guān）平衡（héng）D.譴責(zé)（qiǎn）依偎（wèi）龜裂（jūn）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)汛期協(xié)調(diào)理所當(dāng)然B.愛(ài)慕榨油糕餅絕口不提C.恩慧妨礙隱蔽難以致信D.允諾拒絕遲廷完璧歸趙3.下列詞語(yǔ)中，與“津津有味”意思相近的一項(xiàng)是（）A.索然無(wú)味B.興致勃勃C.囫圇吞棗D.浮想聯(lián)翩4.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.白鷺是一首精巧的詩(shī)。B.桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。C.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。D.他像一只小鳥一樣快樂(lè)。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我喜歡讀“三國(guó)演義”“水滸傳”等古典名著。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。D.她輕輕地哼起了“搖籃曲”：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”6.將下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是（）①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。⑥原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。A.②①④⑤⑥③B.①④⑤⑥③②C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤⑥②③（三）按要求寫句子。（8分）1.藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句）2.地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。（改為反問(wèn)句）3.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）4.經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（修改病句）（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1.那________的蓑毛，那全身的________結(jié)構(gòu)，那________的長(zhǎng)喙，那________的腳，增之一分則嫌________，減之一分則嫌________，素之一忽則嫌________，黛之一忽則嫌________。2.《將相和》一文中，“將”指________，“相”指________，“和”是________之意。課文包含三個(gè)小故事，分別是________、________、________。3.七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。________，________。這首詩(shī)的作者是唐代的________。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）閱讀《落花生》片段，回答問(wèn)題。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1.文段中父親拿花生和________、________、________作比較，突出了花生________、________的特點(diǎn)。（5分）2.父親對(duì)“我們”的希望是什么？請(qǐng)用“”在文中畫出來(lái)。（2分）3.對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這句話，你是怎么理解的？（3分）4.生活中有很多像花生一樣的人，請(qǐng)列舉一位，并說(shuō)明理由。（2分）（二）課外閱讀。（18分）《父愛(ài)深深》“很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組織自己的樂(lè)隊(duì)。所以，爸爸的話剛出口，我覺(jué)得甲殼蟲樂(lè)隊(duì)的《失落者》仿佛是專門為我而唱。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說(shuō)。自己做？我滿心懷疑，但別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫厘不差地鉆孔。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿?？比賽的日子到了。?dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無(wú)言以對(duì)，只能坦白“是的”。他們搖搖頭，我覺(jué)得自己在他們眼里簡(jiǎn)直就像個(gè)可憐的小丑。決賽前，爸爸來(lái)到后臺(tái)，看得出他很緊張。他問(wèn)我：“你覺(jué)得怎么樣？”我聳聳肩：“還好，我想。”他認(rèn)真地看著我：“等你長(zhǎng)大了，就會(huì)想起自己動(dòng)手做這件事有多么有意義?！蔽铱粗瑳](méi)有回應(yīng)。但剎那間，我明白了他的用心。我意識(shí)到自己的窘迫，是因?yàn)槲乙恢卑堰@音箱和商場(chǎng)的東西作比較，一直以別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己?，F(xiàn)在，我懂了，爸爸最偉大的地方在于他的良苦用心。獲獎(jiǎng)時(shí)，我緊緊抱著爸爸，我們一起歡呼、流淚。我們做的音箱是最棒的，比任何買來(lái)的好得多，因?yàn)樗俏覀児餐男难?。它沒(méi)有用權(quán)威品牌的名稱，但它以它的“自制”表達(dá)了比名牌更強(qiáng)烈的情感。爸爸，我要對(duì)您說(shuō)：“您的愛(ài)深深。”1.文中“我”的愿望是（）。（2分）A.擁有一把吉他B.擁有一個(gè)音箱C.組織自己的樂(lè)隊(duì)D.參加學(xué)校的比賽2.“我”在比賽前為什么會(huì)感到窘迫？（）（2分）A.“我”的音箱是自制的，不如別人的名牌音箱。B.“我”的吉他不好，影響了比賽成績(jī)。C.“我”沒(méi)有信心贏得比賽。D.“我”不喜歡和別人交流。3.爸爸為什么要和“我”一起自制音箱？（）（2分）A.因?yàn)榧依餂](méi)錢買音箱。B.因?yàn)樽灾埔粝浔荣I的音箱好。C.因?yàn)榘职窒胱尅拔摇泵靼鬃约簞?dòng)手做事的意義。D.因?yàn)榘职窒矚g做音箱。4.文中畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）5.“爸爸最偉大的地方在于他的良苦用心。”爸爸的“良苦用心”是什么？（4分）6.讀了這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。?分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：________的愛(ài)要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，可以填“爸爸”“媽媽”“老師”“朋友”等。2.通過(guò)具體事例表現(xiàn)這個(gè)人的愛(ài)，內(nèi)容要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于400字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）1.恬2.掃3.欲4.價(jià)5.配6.慢7.稀8.力（二）1.B。A項(xiàng)“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”；C項(xiàng)“冠軍”的“冠”應(yīng)讀“guàn”；D項(xiàng)“依偎”的“偎”應(yīng)讀“wēi”。2.B。A項(xiàng)“忘紀(jì)”應(yīng)為“忘記”；C項(xiàng)“恩慧”應(yīng)為“恩惠”，“難以致信”應(yīng)為“難以置信”；D項(xiàng)“遲廷”應(yīng)為“遲延”。3.B?！敖蚪蛴形丁毙稳萑の逗軡夂窕蚝苡凶涛兜臉幼??！芭d致勃勃”形容興頭很足，二者意思相近?！八魅粺o(wú)味”指毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子；“囫圇吞棗”比喻對(duì)事物不加分析思考；“浮想聯(lián)翩”指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。4.B。B項(xiàng)運(yùn)用了夸張的修辭手法，“香飄十里”突出了桂花香氣濃郁。A項(xiàng)把“白鷺”比作“詩(shī)”；C項(xiàng)把“小球”比作“夢(mèng)”；D項(xiàng)把“他”比作“小鳥”。5.C。A項(xiàng)“三國(guó)演義”“水滸傳”是書名，應(yīng)使用書名號(hào)；B項(xiàng)“程老師干干脆脆地回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“搖籃曲”是歌曲名，應(yīng)使用書名號(hào)。6.A。這段話是圍繞“銀杏樹”展開的，先介紹銀杏樹的別稱，再寫銀杏樹的樹干、枝葉，接著寫銀杏樹開花的情況，最后寫銀杏的果實(shí)。所以正確的順序是②①④⑤⑥③。（三）1.藺相如說(shuō)，您現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，他就跟您拼了！2.地道戰(zhàn)難道不是個(gè)奇跡嗎？3.我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。4.經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（“大概”和“一定”表意矛盾，刪去“一定”）（四）1.雪白；流線型；鐵色；青色；長(zhǎng)；短；白；黑2.廉頗；藺相如；和好；完璧歸趙；澠池會(huì)面；負(fù)荊請(qǐng)罪3.家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬(wàn)條；林杰二、閱讀理解（一）1.桃子；石榴；蘋果；樸實(shí)無(wú)華；默默奉獻(xiàn)2.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。3.這句話是作者在聽了父親對(duì)花生品格的議論之后得到的感悟。它告訴我們，做人不能只追求外表的華麗，而要注重內(nèi)在的品質(zhì)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)他人有幫助的人。4.示例：環(huán)衛(wèi)工人。他們每天起早貪黑，默默地清掃街道，為我們創(chuàng)造了干凈整潔的生活環(huán)境。他們雖然平凡，但卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像花生一樣，雖然外表普通，但卻很有用。（二）1.B。從文中“我迷戀甲殼蟲樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組織自己的樂(lè)隊(duì)”可以看出，“我”的愿望是擁有一個(gè)音箱。2.A。從文中“競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：‘什么牌子的？自己做的嗎？’我窘得無(wú)言以對(duì)，只能坦白‘是的’。他們搖搖頭，我覺(jué)得自己在他們眼里簡(jiǎn)直就像個(gè)可憐的小丑”可以看出，“我”在比賽前感到窘迫是因?yàn)椤拔摇钡囊粝涫亲灾频?，不如別人的名牌音箱。3.C。從文中“等你長(zhǎng)大了，就會(huì)想起自己動(dòng)手做這件事有多么有意義”可以看出，爸爸和“我”一起自制音箱是想讓“我”明白自己動(dòng)手做事的意義。4.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“爸爸的話”比作“雷”，生動(dòng)形象地寫出了“我”聽到爸爸