秋季日托活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“秋韻相伴，快樂成長(zhǎng)——秋季日托歡樂之旅”二、活動(dòng)目的1.為孩子們提供豐富多樣的秋季體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們?cè)谧匀?、趣味的氛圍中感受秋季的美好，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)觀察力和探索精神。2.通過集體活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的社交能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自信心和獨(dú)立性。3.緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子秋季日托生活的擔(dān)憂，展示日托機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)和豐富活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)家長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)之間的信任和溝通。三、活動(dòng)時(shí)間[具體秋季時(shí)間段，例如：9月中旬至11月下旬每周一至周五上午9:00下午4:00]四、參與人員[日托機(jī)構(gòu)名稱]全體日托兒童、教師團(tuán)隊(duì)五、活動(dòng)地點(diǎn)1.日托機(jī)構(gòu)室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域2.機(jī)構(gòu)周邊公園、綠地等自然區(qū)域六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）場(chǎng)地布置1.室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域在教室、活動(dòng)室等地方張貼秋季主題的裝飾畫，如落葉、豐收?qǐng)鼍暗?，營(yíng)造秋季氛圍。在公共活動(dòng)區(qū)域設(shè)置秋季手工展示區(qū)，展示孩子們之前制作的秋季手工作品，如樹葉畫、稻草人等，激發(fā)孩子們的興趣和參與熱情。在室內(nèi)角落擺放幾個(gè)裝滿落葉的籃子，供孩子們隨時(shí)觀察和觸摸，感受秋季的觸感。2.室外活動(dòng)區(qū)域在機(jī)構(gòu)周邊公園或綠地選擇一片相對(duì)平坦、安全且有豐富自然景觀的區(qū)域作為主要活動(dòng)場(chǎng)地。在場(chǎng)地周圍插上寫有秋季植物名稱和特點(diǎn)的小牌子，方便孩子們認(rèn)識(shí)和了解。搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的“秋日帳篷”，用彩色的布料和樹枝裝飾，作為休息和小型活動(dòng)的場(chǎng)所。（二）物資準(zhǔn)備1.工具類準(zhǔn)備各種手工制作工具，如剪刀、膠水、彩紙、顏料、畫筆、安全的小刻刀等，用于秋季手工活動(dòng)。戶外探索工具，如放大鏡、小鏟子、小耙子、昆蟲觀察盒等，方便孩子們觀察秋季自然現(xiàn)象和動(dòng)植物。測(cè)量工具，如卷尺、溫度計(jì)、雨量器等，用于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和觀察。2.材料類收集各種落葉、樹枝、松果、玉米、南瓜等自然材料，用于手工制作、自然觀察和游戲活動(dòng)。購(gòu)買制作秋季美食的食材，如蘋果、梨、葡萄、糯米、紅棗、栗子等，準(zhǔn)備制作蘋果派、冰糖葫蘆、栗子粥等美食所需的調(diào)料和烹飪工具。準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品，如小貼紙、卡通徽章、小拼圖、故事書等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。3.服裝道具類為孩子們準(zhǔn)備秋季主題的服裝道具，如小風(fēng)衣、圍巾、帽子、手套等，讓孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)既能保暖又能融入秋季氛圍。準(zhǔn)備一些角色扮演的服裝和道具，如小廚師帽、圍裙、農(nóng)民伯伯草帽等，用于秋季角色扮演游戲。（三）人員安排1.教師團(tuán)隊(duì)主班教師負(fù)責(zé)每個(gè)班級(jí)的整體活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，關(guān)注孩子們的安全和情緒，引導(dǎo)孩子們參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)行教育和指導(dǎo)。配班教師協(xié)助主班教師開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置、孩子們的分組管理等工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。生活老師負(fù)責(zé)孩子們的生活照料，如飲食、飲水、如廁等，保障孩子們?cè)诨顒?dòng)期間的基本生活需求。2.后勤人員采購(gòu)人員負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物資的采購(gòu)，確保物資的質(zhì)量和數(shù)量符合活動(dòng)要求，并在活動(dòng)前及時(shí)將物資送達(dá)指定地點(diǎn)。維修人員提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的安全性，對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時(shí)修復(fù)和處理，確?；顒?dòng)期間場(chǎng)地和設(shè)施的正常使用。（四）安全保障1.對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查，清除潛在的安全隱患，如尖銳物體、坑洼地面等。2.為孩子們準(zhǔn)備必要的急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、繃帶、體溫計(jì)等，并確保教師團(tuán)隊(duì)掌握基本的急救知識(shí)和技能。3.在活動(dòng)前對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如遵守活動(dòng)規(guī)則、不擅自離開團(tuán)隊(duì)、注意周圍環(huán)境等。4.在戶外活動(dòng)時(shí)，安排足夠數(shù)量的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)，確保每個(gè)孩子都在教師的視線范圍內(nèi)，避免發(fā)生意外事故。（五）知識(shí)儲(chǔ)備1.組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行秋季相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，包括秋季自然現(xiàn)象、動(dòng)植物特點(diǎn)、秋季養(yǎng)生知識(shí)等，以便教師在活動(dòng)中能夠準(zhǔn)確地向孩子們講解和引導(dǎo)。2.收集整理與秋季相關(guān)的繪本、故事、兒歌、游戲等資料，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)秋季知識(shí)。七、活動(dòng)流程（一）秋季主題導(dǎo)入（第12周）1.室內(nèi)主題班會(huì)教師穿著秋季主題服裝，通過播放秋季風(fēng)景視頻、展示秋季圖片等方式，向孩子們介紹秋季的特點(diǎn)，如天氣變化、樹葉變色、豐收景象等，引起孩子們對(duì)秋季的興趣。開展簡(jiǎn)單的互動(dòng)討論，讓孩子們分享自己在生活中觀察到的秋季現(xiàn)象，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，激發(fā)他們的探索欲望。2.秋季自然觀察角設(shè)立在教室角落設(shè)立秋季自然觀察角，放置一些從戶外收集的落葉、果實(shí)、樹枝等自然物品。引導(dǎo)孩子們每天觀察這些自然物品的變化，如樹葉的顏色、形狀，果實(shí)的腐爛過程等，并鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語言或繪畫記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。（二）秋季手工制作（第34周）1.樹葉畫制作教師帶領(lǐng)孩子們到戶外收集各種形狀和顏色的樹葉?；氐浇淌液螅⒆觽兏鶕?jù)自己收集的樹葉，發(fā)揮想象力，制作樹葉畫。教師提供彩紙、膠水等工具，引導(dǎo)孩子們將樹葉粘貼成各種圖案，如動(dòng)物、植物、風(fēng)景等。制作完成后，孩子們互相欣賞作品，并分享自己創(chuàng)作的思路和感受。最后，將孩子們的樹葉畫展示在秋季手工展示區(qū)。2.稻草人手工教師向孩子們介紹稻草人的作用和制作方法，激發(fā)孩子們的興趣。為孩子們提供稻草、布料、繩子、剪刀等材料，讓他們分組合作制作稻草人。在制作過程中，教師引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，為稻草人設(shè)計(jì)不同的造型和服裝。完成后，孩子們將稻草人帶到戶外，放置在合適的位置，觀察稻草人在自然環(huán)境中的樣子，并與小伙伴們交流自己的想法。（三）秋季戶外探索（第56周）1.秋季植物觀察組織孩子們到機(jī)構(gòu)周邊公園或綠地進(jìn)行秋季植物觀察活動(dòng)。教師提前準(zhǔn)備好植物觀察手冊(cè)，引導(dǎo)孩子們觀察公園里的各種植物，了解它們?cè)谇锛镜淖兓?，如葉子的顏色、形狀、果實(shí)的成熟情況等。孩子們可以用放大鏡仔細(xì)觀察植物的細(xì)節(jié)，并將觀察結(jié)果記錄在手冊(cè)上。在觀察過程中，教師向孩子們講解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和秋季變化的原因，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)自然知識(shí)。2.昆蟲探秘為孩子們發(fā)放昆蟲觀察盒，鼓勵(lì)他們?cè)趹敉鈱ふ依ハx。教師引導(dǎo)孩子們觀察昆蟲的外形、生活習(xí)性等，如螞蟻如何搬運(yùn)食物、蝴蝶的蛻變過程等。孩子們可以用小鏟子輕輕翻開落葉或草叢，發(fā)現(xiàn)隱藏其中的昆蟲，并將它們放入觀察盒中進(jìn)行短暫觀察?；顒?dòng)結(jié)束后，教師幫助孩子們整理觀察盒，將昆蟲放回自然環(huán)境，并與孩子們一起討論昆蟲在秋季的生存方式和變化。（四）秋季科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（第78周）1.落葉的秘密在教室開展“落葉的秘密”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。教師準(zhǔn)備一些不同顏色、形狀的落葉，以及一杯清水。將落葉放入清水中，引導(dǎo)孩子們觀察落葉在水中的沉浮現(xiàn)象，并思考為什么有些落葉會(huì)漂浮，有些會(huì)下沉。通過實(shí)驗(yàn)，讓孩子們了解物體的沉浮與重量、形狀等因素有關(guān)。鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手嘗試，改變落葉的形狀或添加其他物品，觀察沉浮情況的變化，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和科學(xué)思維。2.測(cè)量秋季的溫度和雨量教師向孩子們介紹溫度計(jì)和雨量器的使用方法。帶領(lǐng)孩子們?cè)趹敉膺x擇一個(gè)固定的地點(diǎn)，每天同一時(shí)間測(cè)量氣溫和降雨量，并記錄在表格中。通過一段時(shí)間的觀察和記錄，讓孩子們了解秋季天氣的變化規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察能力和數(shù)據(jù)記錄能力。引導(dǎo)孩子們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制簡(jiǎn)單的圖表，直觀地展示氣溫和雨量的變化趨勢(shì)，進(jìn)一步加深他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。（五）秋季美食制作（第910周）1.蘋果派制作生活老師提前準(zhǔn)備好制作蘋果派所需的食材，如蘋果、面粉、黃油、糖、雞蛋等，并將食材清洗干凈、切成小塊。在廚房區(qū)域，教師向孩子們介紹蘋果派的制作過程，讓孩子們了解每個(gè)步驟的作用。孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，一起動(dòng)手制作蘋果派。他們將蘋果塊放入碗中，加入適量的糖和黃油，攪拌均勻，制成餡料。然后，將面粉、雞蛋等混合，揉成面團(tuán)，搟成薄片，包入餡料，捏成派的形狀。最后，將制作好的蘋果派放入烤箱中烤制，等待蘋果派出爐的過程中，教師可以與孩子們一起分享一些關(guān)于蘋果的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和秋季養(yǎng)生小貼士。蘋果派烤好后，孩子們品嘗自己親手制作的美食，感受勞動(dòng)的成果和秋季美食的魅力。2.冰糖葫蘆制作準(zhǔn)備好各種水果，如山楂、草莓、葡萄等，以及竹簽、冰糖、水等材料。教師向孩子們講解冰糖葫蘆的制作方法，先將水和冰糖放入鍋中加熱，煮至冰糖融化，變成糖漿。然后，將水果用竹簽串起來，放入糖漿中裹上一層糖衣。孩子們?cè)谥谱鬟^程中可以發(fā)揮創(chuàng)意，選擇自己喜歡的水果組合制作冰糖葫蘆。制作完成后，可以將冰糖葫蘆拿到戶外，在陽光下觀察糖衣的變化，感受秋季美食的樂趣。同時(shí)，教師可以向孩子們介紹冰糖葫蘆的歷史和文化背景，讓孩子們了解傳統(tǒng)美食的魅力。（六）秋季角色扮演游戲（第1112周）1.豐收的農(nóng)場(chǎng)教師提前在戶外布置一個(gè)簡(jiǎn)單的農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景，放置一些農(nóng)作物模型、農(nóng)具等道具。孩子們分組扮演農(nóng)民、農(nóng)場(chǎng)工人等角色，模擬豐收的場(chǎng)景。一組孩子負(fù)責(zé)采摘農(nóng)作物，如玉米、南瓜等；另一組孩子負(fù)責(zé)將采摘的農(nóng)作物搬運(yùn)到指定地點(diǎn)；還有一組孩子負(fù)責(zé)用農(nóng)具進(jìn)行田間勞作，如耕地、播種等。在游戲過程中，教師引導(dǎo)孩子們了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程和豐收的意義，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)勞動(dòng)的尊重。游戲結(jié)束后，可以組織孩子們一起分享在游戲中的體驗(yàn)和收獲。2.秋季美食餐廳在室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置一個(gè)“秋季美食餐廳”場(chǎng)景，擺放桌椅、餐具，以及各種秋季美食模型。孩子們分別扮演廚師、服務(wù)員、顧客等角色。廚師根據(jù)提供的食材制作秋季美食，服務(wù)員負(fù)責(zé)接待顧客、點(diǎn)菜和上菜，顧客則品嘗美食并評(píng)價(jià)。通過角色扮演游戲，孩子們可以了解餐廳的工作流程，提高語言表達(dá)能力和社交能力。同時(shí)，教師可以在游戲中引導(dǎo)孩子們了解不同秋季美食的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣。（七）活動(dòng)總結(jié)與展示（第1314周）1.活動(dòng)總結(jié)組織孩子們開展活動(dòng)總結(jié)會(huì)，回顧整個(gè)秋季日托活動(dòng)的過程和收獲。教師引導(dǎo)孩子們分享自己在活動(dòng)中的最喜歡的環(huán)節(jié)、學(xué)到的知識(shí)和技能，以及結(jié)交的新朋友等。教師對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)保持探索精神和積極向上的態(tài)度。同時(shí)，教師也可以針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足之處，提出改進(jìn)的建議和想法，為今后的活動(dòng)開展提供參考。2.成果展示將孩子們?cè)谇锛净顒?dòng)中制作的手工作品、繪畫作品、觀察記錄等進(jìn)行集中展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們前來參觀。組織孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的成果匯報(bào)表演，如朗誦與秋季相關(guān)的兒歌、展示秋季手工制作過程等，向家長(zhǎng)們展示孩子們?cè)诨顒?dòng)中的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)變化。在展示活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，分享自己的活動(dòng)體驗(yàn)和收獲，增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作。八、活動(dòng)預(yù)算1.場(chǎng)地布置費(fèi)用：[X]元（包括裝飾畫、手工展示區(qū)布置、戶外場(chǎng)地裝飾等）2.物資采購(gòu)費(fèi)用：[X]元（工具、材料、服裝道具、獎(jiǎng)品等）3.食品采購(gòu)費(fèi)用：[X]元（制作秋季美食所需食材）4.人員費(fèi)用：[X]元（教師加班補(bǔ)貼、后勤人員費(fèi)用等）5.其他費(fèi)用：[X]