2025年大學《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語文學與文化的互動關系考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述老撾文學與文化之間的普遍聯(lián)系。請結合具體例子說明文化如何影響文學創(chuàng)作，以及文學作品如何反映和傳播文化。二、老撾佛教（薩格）信仰對老撾傳統(tǒng)文學產生了深遠影響。請選擇一位你熟悉的老撾作家及其一部代表性作品，分析作品中是如何體現(xiàn)佛教思想、價值觀或相關文化習俗的。三、以老撾獨立運動前后文學主題的變化為例，論述社會政治文化背景對文學發(fā)展的影響。請結合至少兩位作家的作品進行具體分析。四、老撾敘事長詩（如《香通》或《南塔》）不僅是文學瑰寶，也是文化載體。請選擇一部敘事長詩，分析其如何展現(xiàn)老撾的傳統(tǒng)社會結構、民族關系、道德觀念或自然觀。五、坎·賽宋本和老撾現(xiàn)代小說的興起標志著老撾文學的新階段。請比較分析坎·賽宋本的小說創(chuàng)作與老撾傳統(tǒng)說唱文學在反映現(xiàn)實、表現(xiàn)手法和主題思想上的異同，并探討這種轉變背后的文化動因。六、老撾的節(jié)日（如宋堪節(jié)、水燈節(jié)）蘊含豐富的文化意義，也常常成為文學創(chuàng)作的題材。請以某個節(jié)日為例，探討其文化內涵如何通過文學作品得以表現(xiàn)和升華。你可以選擇具體的作家作品進行分析。七、假設你正在向一位對中國文化不太了解的中國讀者介紹老撾某位作家的作品。請闡述在進行文化背景介紹時需要關注哪些關鍵的文化要素，并舉例說明這些要素如何幫助讀者更深入地理解該作品的主旨和藝術特色。試卷答案一、文化為文學提供題材、主題、素材和靈感源泉。老撾的佛教信仰、王室文化、山水風光、民族習俗、歷史傳說等都是文學創(chuàng)作的重要資源。例如，佛教中的因果報應、慈悲為懷等思想深刻影響了許多文學作品的主題和人物塑造；傳統(tǒng)節(jié)日和習俗則為文學提供了生動的描繪對象。同時，文學作品也反過來記錄、傳承和傳播著文化。如《香通》長詩通過歌頌善與美，弘揚了佛教文化；《南塔》則展現(xiàn)了人與自然和諧相處的傳統(tǒng)生態(tài)文化觀念。文學成為文化的重要載體和傳播媒介。二、（以坎·賽宋本的《帕·吞》為例）坎·賽宋本的《帕·吞》深刻體現(xiàn)了老撾佛教（薩格）文化的影響。作品中的帕·吞是一位具有超凡智慧和慈悲心的人物，其行為和思想符合佛教的理想人格。故事中關于善惡報應、輪回轉世、忍耐、放下執(zhí)念等情節(jié)，直接取材于佛教教義。作品中描繪的寧靜致遠的生活態(tài)度、對自然的敬畏以及人物間的和諧關系，都反映了老撾受佛教影響形成的獨特價值觀和生活方式。通過帕·吞的形象和故事，作品傳遞了佛教的精神內涵，具有濃厚的文化色彩。三、老撾獨立運動前，文學多反映封建王室的榮光、貴族生活或描繪神話傳說，帶有一定的保守性和娛樂性，文化上體現(xiàn)了森嚴的等級制度和傳統(tǒng)價值觀。獨立運動爆發(fā)后，隨著民族意識的覺醒和社會結構的變動，文學主題發(fā)生顯著變化。作家們開始關注民族解放、國家命運、社會現(xiàn)實和普通民眾的苦難。如宋·班拉旺的作品中充滿了愛國熱情和對民族獨立的渴望；坎·賽宋本則關注社會底層人物，描寫戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷和社會變革。這種轉變反映了西方思想輸入、民族主義興起、社會矛盾激化等新的文化政治背景對文學創(chuàng)作的深刻影響。四、以《香通》為例，這部敘事長詩展現(xiàn)了豐富的文化內涵。它通過描繪香通寺的建立過程，歌頌了佛教的崇高地位和僧侶在社會中的重要作用，體現(xiàn)了老撾人民對佛教的虔誠信仰。詩歌中描繪的國王與人民的關系、寺廟與村社的互動，反映了老撾傳統(tǒng)的森嚴等級社會結構和和諧的社會秩序。作品中對自然風光的贊美（如金色的陽光、清澈的河流）融入了老撾人民尊重自然、順應自然的生態(tài)文化觀念。此外，長詩中曲折的愛情故事和善惡斗爭也蘊含著老撾傳統(tǒng)的道德評判標準。五、坎·賽宋本的小說創(chuàng)作與老撾傳統(tǒng)說唱文學既有聯(lián)系也有區(qū)別。聯(lián)系在于，坎·小說仍使用老撾語，部分題材（如愛情、家庭）和敘事模式（如巧合、夸張）借鑒了說唱文學的傳統(tǒng)。區(qū)別在于，坎·賽宋本的小說開始關注更廣闊的社會現(xiàn)實，引入了現(xiàn)代人物形象（如知識分子、工人、士兵），并借鑒了西方小說的敘事結構和現(xiàn)實主義手法，對人物內心世界進行更深入的刻畫。說唱文學多為口頭流傳，娛樂性強，而小說則成為書面文學，更具反思性和批判性。這種轉變反映了西方文化（特別是法國文化）的影響、老撾社會經歷現(xiàn)代化變革的現(xiàn)實需求，以及作家自身尋求文學創(chuàng)新的文化動因。六、以宋堪節(jié)為例，這個慶祝豐收和感恩神靈的節(jié)日蘊含著老撾人民尊重自然、感恩祖先和團結互助的文化精神。在進行文化背景介紹時，需要關注：1）節(jié)日的起源傳說與農耕文化的關系；2）節(jié)日中祭祀祖先、祈求豐收的儀式所體現(xiàn)的信仰體系；3）點燈、放水燈象征的希望、凈化和放行的文化寓意；4）節(jié)日期間家人團聚、社區(qū)活動體現(xiàn)的集體主義和社交文化。通過介紹這些關鍵要素，讀者可以理解作品為何在宋堪節(jié)背景下描繪人與自然的和諧、家庭的溫情、社區(qū)的凝聚力，以及其中蘊含的祈福、感恩、凈化等主題，從而更深刻地理解作品的文化底蘊和情感內核。七、在進行文化背景介紹時，需關注：1）宗教信仰：特別是佛教（薩格教）對價值觀、生死觀、道德倫理的影響；2）社會結構：如王權、貴族、僧侶、平民等階層關系，以及等級觀念；3）歷史變遷：如法國殖民統(tǒng)治、獨立戰(zhàn)爭、社會主義改造等對民族認同、社會生活、思想觀念的沖擊；4）民族傳統(tǒng)：如尊重自然、家庭觀念、節(jié)日習俗（宋堪節(jié)、水燈節(jié)）、服飾、飲