2025年江蘇省徐州市初中學業(yè)水平模擬測試化學試題一、選擇題(★★)1.徐州市人民政府出臺禁燃令，自2018年10月1日起徐州市區(qū)范圍內(nèi)全時段禁止燃放煙花爆竹，關于這一政策的理解不合理的是（）

A．有效減少空氣污染物B．減少火災，降低隱患C．有利于減少噪音污染D．違背傳統(tǒng)，不予提倡(★★)2.2018年徐州國際馬拉松比賽于3月25日舉行。下列有關說法錯誤的是

A．最美的馬拉松跑道一路“花香醉人”，這是微粒不斷運動的結(jié)果B．賽道補給品云片糕、小孩酥、麻片、花生糖的主要作用是提供能量C．建設奧體中心體育館用了鋼筋混凝土、玻璃和塑膠等無機材料D．組委會配發(fā)的聚酯纖維速干運動服屬于合成有機高分子材料(★★★)3.同種元素形成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，下列兩種物質(zhì)屬于同素異形體的是

A．CO和CO2B．冰和干冰C．白磷和紅磷D．汞和水銀(★★★)4.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是

A．t1℃時，甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后得到60g溶液B．t2℃時，甲、乙兩種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相同C．t1℃時，甲、丙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為16.7%D．t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙>甲=丙(★★★)5.化學符號是學習化學的重要工具。下列敘述正確的是

A．2N表示2個氮原子或2個氮元素B．食鹽水中含有鈉離子的符號為Na+C．居里夫人發(fā)現(xiàn)的鐳元素符號為Ra2D．碳酸氫鈉的化學式是Na2HCO3(★★★)6.以下是某同學記錄的實驗現(xiàn)象，其中不符合事實的是

A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B．向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，出現(xiàn)黃色沉淀C．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀D．向盛有飽和食鹽水的試管中加入少量硝酸鉀，振蕩后硝酸鉀消失(★★★)7.下列實驗中對水的作用解釋不正確的是

空氣中O2含量測定鐵絲在氧氣中燃燒A．通過量筒中水體積變化得出O2體積B．防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶檢查氣密性收集氧氣C．降溫，便于氣密性檢查D．排凈空氣，便于觀察何時集滿

A．AB．BC．CD．D(★★★)8.下列實驗方案不能達到實驗目的的是

A．用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸B．用帶火星的木條檢驗O2C．用酚酞試液鑒別蒸餾水和氨水D．用點燃氫氣的方法證明水的組成(★★★)9.在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的量如下表所示。下列有關說法不正確的是（）

物質(zhì)MNPQ反應前的質(zhì)量/g16241520反應后的質(zhì)量/gxy010

A．參加反應的P與Q的質(zhì)量比為3∶2B．x+y=65C．當x≤16時，該反應一定是化合反應D．y的最大值為75(★★★)10.現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）

A．4gB．6gC．7gD．7g~8g之間二、填空與簡答(★★★)11.下圖是某品牌礦泉水標簽的部分說明。(1)水___________(填“是”或“否”)食品中的營養(yǎng)素。(2)配料表中硫酸鎂的化學式為___________。(3)一瓶該礦泉水含鉀離子的質(zhì)量最多為___________mg。(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價是___________。(★★★)12.化學存在于我們生活的各個角落，廚房中的化學精彩紛呈。(1)下列調(diào)味品加入水中，能形成溶液的是________（填序號）。

A．香油B．胡椒粉C．味精(2)自制汽水時有氣泡產(chǎn)生，主要是因為碳酸氫鈉和檸檬酸反應生成了氣體；搖勻后打開瓶蓋，汽水會自動噴出，說明壓強________，氣體的溶解度________。(3)小柯和家人在家吃火鍋時，發(fā)現(xiàn)火鍋越吃越咸，原因是隨著時間的推移，________。(4)小宇用白糖自制了一杯糖水，為加快白糖的溶解速率，可采取的措施是________（寫一條）。從微觀角度分析，溶液中的白糖以________（填“分子”或“離子”）的形式均勻地分散到水中。(5)生理鹽水密封放置一段時間出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可以立即判斷這是不合格產(chǎn)品，這是因為溶液具有________性。(★★★)13.鐵黃（）是一種顏料，以某硫鐵礦廢渣（主要成分，含有少量的，其余成分不考慮）為原料，制取鐵黃，以下是制取工藝流程。注：鐵黃不與水反應，不與水和反應(1)濾渣I中的物質(zhì)有______（填化學式）；(2)過程Ⅱ的操作名稱為______；(3)①隨著溫度的升高，可以加熱分解成和一種常見的溶劑，寫出其反應的化學方程式______；②溫度不同時，生成的顏色如下表：

溫度/℃400700750800顏色橘紅鮮紅鮮紅暗紅如果想獲得鮮紅的，應把溫度控制在______。(4)用含1.6噸氧化鐵的廢渣為原料，經(jīng)過過程I后得到的濾液I中硫酸鐵的質(zhì)量最多為______噸。（2分，不需要寫出計算過程）三、實驗題(★★★)14.請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)圖甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，實驗時應在試管口塞一團棉花，其作用是___________。試管中發(fā)生反應的化學方程式為___________。(2)圖乙中標號儀器①的名稱是___________，利用圖乙進行下列實驗：Ⅰ：開始先關閉K2，打開K1，片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈，A中發(fā)生反應的化學方程式為___________，其中二氧化錳的作用是___________。Ⅱ：然后關閉K1，打開K2，觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅，B中發(fā)生反應的化學方程式為___________，蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是___________。(3)下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是：___________(填序號)。

氣體藥品條件①氫氣鋅粒和稀硫酸常溫②氯氣二氧化錳和濃鹽酸加熱③硫化氫硫化亞鐵固體和稀硫酸常溫四、科學探究題(★★★)15.回答下列問題：(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣，該反應的化學方程式為___________。但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。請你一起參與探究：【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么呢？【猜想假設】猜想一：臭氧(化學式為O3)猜想二：HCl猜想三：Cl2(2)同學們認為不需實驗驗證就可以判斷猜想___________是錯誤的，理由為___________。【查閱資料】①臭氧在MnO2存在情況下極易分解成氧氣。②，AgCl是一種白色沉淀?！緦嶒炋骄俊?3)查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的，理由為___________。(4)他們進一步又做了如下實驗：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(見下圖)，看到的現(xiàn)象是___________，再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口，試紙變___________色，最終證明猜想三正確?！痉此纪卣埂?5)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的___________在反應前后不變。(6)自來水廠常用氯氣來