匯報人：XXX時間：20XX.XX.XX幼兒園美術(shù)教學設計教研目標教研目標通過教研拓展教師對美術(shù)活動的視野，引領教師在具備一定的美術(shù)專業(yè)基礎知識、技能的同時，結(jié)合幼兒身心特點設計組織美術(shù)教育活動。目錄CONTENTS有關幼兒園美術(shù)的知識01如何設計一節(jié)美術(shù)教學活動02有關幼兒園美術(shù)的知識01點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，言簡意賅的說明分項內(nèi)容。避免過渡頁停留時間過長，觀看者沒有內(nèi)容可以看。有關美術(shù)的概念3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動，反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類是一種需要幼兒手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象再通過一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動是教師引導兒童用各種筆、紙等工具和材料，運用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達作者思想、情感的一種活動幼兒美術(shù)幼兒美術(shù)活動幼兒園繪畫教育活動幼兒園美術(shù)教學活動種類繪畫題材內(nèi)容分：有實物畫、動物畫、人物畫、風景畫、故事畫、裝飾畫使用材料的性質(zhì)分：有蠟筆畫、油畫棒畫、彩色鉛筆畫、彩色水筆畫、棉簽畫、手指畫、印章畫、水墨畫、水彩畫、紙版畫繪畫教學的形式分：有命題畫、自由畫幼兒園美術(shù)教學活動種類手工紙藝、布藝泥塑、廢舊物品欣賞繪畫作品、工藝美術(shù)作品、民間工藝、建筑藝術(shù)、自然景物、周圍環(huán)境幼兒園美術(shù)教育總目標能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。喜歡參加美術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。在美術(shù)活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。小班中班大班1.培養(yǎng)幼兒感官能力為主2.豐富幼兒頭腦中的形象積累3.多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶1.培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維2.舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。1.再造想象、創(chuàng)造想象為主2.異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。培養(yǎng)階段分為三個層次幼兒園美術(shù)教育總目標各年齡段目標、內(nèi)容小班中班大班審美與情趣小班中班大班1.在成人的指導下，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。2.喜歡并愿意參加各種美術(shù)活動。3.喜歡周圍生活用品及環(huán)境中美的東西，嘗試用語言、表情、動作表示對美好事物的喜愛、親近之情。4.愿意參加美術(shù)欣賞活動，初步體驗美術(shù)欣賞活動的快樂。1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2、會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價。1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像上學期美術(shù)目標繪畫小班中班大班1、認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。1、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具2、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。3、大膽使用12種顏色，學習調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。4、能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。上學期美術(shù)目標手工小班中班大班1、繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣，能使用各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣。2、掌握簡單的泥塑技能（搓、團圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象，3、能用紙撕、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確安全使用剪刀。4、繼續(xù)學習折（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象。1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。上學期美術(shù)目標審美與情趣小班中班大班1.在成人的引導下，繼續(xù)學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。2.愿意參加各種美術(shù)活動，感受故事、木偶劇、動畫片和兒童劇中的美，嘗試在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。3.喜歡欣賞與自己的生活經(jīng)驗有關的，具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。嘗試用語言、表情、動作表現(xiàn)對美的理解。4.愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗美術(shù)欣賞活動的快樂，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習慣1.主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2.初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感。3.能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試1.能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。3.進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。4.引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。下學期美術(shù)目標繪畫小班中班大班1.愿意參加繪畫活動，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2.繼續(xù)學習用各種點、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。3.嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。4.學習在畫面的中心位置大膽安排主要形象。1.啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2.引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3.培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4.指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。1.進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2.能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。3.進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。4.幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。下學期美術(shù)目標手工小班中班大班1.繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣，能使用各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣。2.掌握簡單的泥塑技能（搓、團圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象，3.能用紙撕、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確安全使用剪刀。4.繼續(xù)學習折（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象。1.引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2.啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3.指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。4.引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。1.引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。2.能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。3.學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗下學期美術(shù)目標如何設計一節(jié)美術(shù)教學活動02點擊輸入簡要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉，言簡意賅的說明分項內(nèi)容。避免過渡頁停留時間過長，觀看者沒有內(nèi)容可以看。（一）選材要適宜（二）目標的制定（情感、技能、創(chuàng)造性）

1.要來源于課程標準，符合綱要精神

2.要具體明確，可操作性強

3.要把握好“度”，體現(xiàn)新經(jīng)驗（三）準備工作

1.考慮幼兒年齡階段，準備教具要科學恰當

2.教具要分層次，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求

3.準具準備要充分，取放要方便（四）活動過程美術(shù)活動的設計美術(shù)目標撰寫要求幼兒角度相對全面簡練表述要具體預設和生成性相結(jié)合010203041.導入環(huán)節(jié)要抓住孩子心理，圍繞活動目標。2.講解示范（1）出示示范作品，激發(fā)創(chuàng)作愿望（2）教師現(xiàn)場示范，有目的傳授新的知識經(jīng)（3）清晰簡練，便于操作記憶（4）要求明確，恰當提醒3.巡回指導4.作品講評活動過程幼兒園美術(shù)教育活動的方法觀察法聯(lián)想法范例演示法練習法情境激勵法STEPSTEPSTEPSTEPSTEP0103050204幼兒園美術(shù)教育活動的方法聯(lián)想法教師利用各種手段，比如故事、音樂等，把幼兒引進想象的世界，引導幼兒思考和創(chuàng)造。觀察法啟發(fā)幼兒觀察物象、作品，獲得對事物的感性認識的方法幼兒園美術(shù)教育活動的方法范例演示法范例是美術(shù)教育活動中所需的直觀教具，圖片、標本、模型以及教師畫（做）的樣品均可作為范例幼兒園美術(shù)教育活動的方法練習法讓幼兒通過各種方式反復練習和操作，掌握技巧和方法情境激勵法創(chuàng)設一定的情境，使幼兒在身臨其境中產(chǎn)生表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動地去觀察、想象、思維、創(chuàng)造的方法繪畫與手工教學繪畫工具繪畫形式語言不同種類的繪畫題材繪畫內(nèi)容ABCD1、工具、材料及其性質(zhì)2、題材:泥工、紙工、自制玩具手工教學繪畫與手工教學泥工小班中班大班1.認識簡單的工具和材料2.知道其名稱和使用方法3.知道泥的性質(zhì)是柔軟的、可塑的1.能夠塑造出物體的主要特征2.會使用一些簡單的輔助材料表