八級(jí)繞口令考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪個(gè)繞口令主要練習(xí)“sh”和“ch”的發(fā)音？A.白石白勺B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.山前有個(gè)杜康村D.吃葡萄不吐葡萄皮答案：B2.“吃葡萄不吐葡萄皮”這個(gè)繞口令主要練習(xí)哪些音？A.zh、ch、shB.z、c、sC.f、hD.b、p答案：B3.“山前有個(gè)杜康村”這個(gè)繞口令主要練習(xí)哪些音？A.n、lB.g、kC.d、tD.r、w答案：A4.下列哪個(gè)繞口令主要練習(xí)“z”和“c”的發(fā)音？A.趙家有個(gè)趙四兒B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：A5.“趙家有個(gè)趙四兒”這個(gè)繞口令主要練習(xí)哪些音？A.zh、ch、shB.z、c、sC.f、hD.b、p答案：B6.下列哪個(gè)繞口令主要練習(xí)“f”和“h”的發(fā)音？A.分享水果分給猴B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：A7.“分享水果分給猴”這個(gè)繞口令主要練習(xí)哪些音？A.n、lB.g、kC.d、tD.r、w答案：A8.下列哪個(gè)繞口令主要練習(xí)“b”和“p”的發(fā)音？A.八百標(biāo)兵奔北坡B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：A9.“八百標(biāo)兵奔北坡”這個(gè)繞口令主要練習(xí)哪些音？A.zh、ch、shB.z、c、sC.f、hD.b、p答案：D10.下列哪個(gè)繞口令主要練習(xí)“j”和“q”的發(fā)音？A.雞起走齊氣去B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪些繞口令主要練習(xí)“sh”和“ch”的發(fā)音？A.白石白勺B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.山前有個(gè)杜康村D.吃葡萄不吐葡萄皮答案：AB2.下列哪些繞口令主要練習(xí)“z”和“c”的發(fā)音？A.趙家有個(gè)趙四兒B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AC3.下列哪些繞口令主要練習(xí)“f”和“h”的發(fā)音？A.分享水果分給猴B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD4.下列哪些繞口令主要練習(xí)“b”和“p”的發(fā)音？A.八百標(biāo)兵奔北坡B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD5.下列哪些繞口令主要練習(xí)“j”和“q”的發(fā)音？A.雞起走齊氣去B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD6.下列哪些繞口令主要練習(xí)“n”和“l(fā)”的發(fā)音？A.能人能人能人能B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD7.下列哪些繞口令主要練習(xí)“g”和“k”的發(fā)音？A.公公過(guò)橋公公正B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD8.下列哪些繞口令主要練習(xí)“d”和“t”的發(fā)音？A.大豆大豆大豆腐B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD9.下列哪些繞口令主要練習(xí)“r”和“w”的發(fā)音？A.人人人人人人人B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD10.下列哪些繞口令主要練習(xí)“zh”和“ch”的發(fā)音？A.竹子林中竹子深B.紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢C.吃葡萄不吐葡萄皮D.山前有個(gè)杜康村答案：AD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“白石白勺”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“sh”和“ch”的發(fā)音。答案：正確2.“紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“z”和“c”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤3.“山前有個(gè)杜康村”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“n”和“l(fā)”的發(fā)音。答案：正確4.“趙家有個(gè)趙四兒”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“f”和“h”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤5.“分享水果分給猴”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“b”和“p”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤6.“八百標(biāo)兵奔北坡”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“j”和“q”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤7.“雞起走齊氣去”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“n”和“l(fā)”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤8.“能人能人能人能”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“g”和“k”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤9.“大豆大豆大豆腐”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“d”和“t”的發(fā)音。答案：正確10.“人人人人人人人”這個(gè)繞口令主要練習(xí)“r”和“w”的發(fā)音。答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述練習(xí)繞口令對(duì)發(fā)音的益處。答案：練習(xí)繞口令可以幫助提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度，增強(qiáng)口腔肌肉的控制能力，提高語(yǔ)音的清晰度和節(jié)奏感，同時(shí)也能增強(qiáng)記憶力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。2.簡(jiǎn)述練習(xí)繞口令的方法。答案：練習(xí)繞口令的方法包括：選擇合適的繞口令，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始逐漸增加難度；多聽(tīng)多模仿，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感；反復(fù)練習(xí)，直到能夠流利地念出；可以請(qǐng)人幫忙糾正發(fā)音；保持耐心和興趣，堅(jiān)持練習(xí)。3.簡(jiǎn)述繞口令在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用。答案：繞口令在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中可以幫助學(xué)習(xí)者熟悉語(yǔ)音的發(fā)音，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的敏感度，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。4.簡(jiǎn)述繞口令的文化意義。答案：繞口令是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，它不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一種工具，也是文化傳承的一種方式，通過(guò)繞口令可以了解中國(guó)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論繞口令在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用。答案：繞口令在語(yǔ)言教學(xué)中可以作為一種有效的教學(xué)方法，通過(guò)繞口令可以幫助學(xué)習(xí)者熟悉語(yǔ)音的發(fā)音，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的敏感度，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的水平和需求選擇合適的繞口令，通過(guò)多種方式進(jìn)行教學(xué)，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握語(yǔ)言技能。2.討論繞口令在日常生活中的應(yīng)用。答案：繞口令在日常生活中可以作為一種娛樂(lè)和鍛煉的方式，通過(guò)練習(xí)繞口令可以增強(qiáng)口腔肌肉的控制能力，提高語(yǔ)音的清晰度和節(jié)奏感，同時(shí)也能增強(qiáng)記憶力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。繞口令可以作為一種社交活動(dòng)，增進(jìn)人與人之間的交流和互動(dòng)，同時(shí)也能作為一種文化傳承的方式，讓更多的人了解和喜愛(ài)中國(guó)的語(yǔ)言文化。3.討論繞口令在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。答案：繞口令在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中雖然是一種有效的教學(xué)方法，但也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，繞口令的發(fā)音難度較大，需要學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的口腔肌肉控制能力和語(yǔ)音敏感度；其次，繞口令的節(jié)奏感較強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)者有較好的節(jié)奏感和韻律感；最后，繞口令的內(nèi)容有時(shí)較為抽象，需要學(xué)習(xí)者有較好的理解能力和記憶力。因此，教師需要根據(jù)學(xué)習(xí)者的水平和需求選擇合適的繞口令，并通過(guò)多種方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)習(xí)者克服這些挑戰(zhàn)。4.討論繞口令的未來(lái)發(fā)展。答案：繞口令作為一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化形