《表內(nèi)乘法（二）》教案本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法、會(huì)歸納乘法口訣,并熟練地掌握2～6的乘法口訣,會(huì)用乘法口訣計(jì)算乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。它既是前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的乘法口訣的拓展和延伸,也是后面學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。注重讓學(xué)生在探索過(guò)程中了解乘法口訣的來(lái)源,從結(jié)構(gòu)上弄清口訣的意義,理解一句口訣可以用于兩道乘法算式,為今后乘法交換律的學(xué)習(xí)作好鋪墊。本單元在知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法銜接上起著承上啟下的作用。乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)之一,對(duì)今后的計(jì)算具有重要的作用,學(xué)生一定要熟練掌握。例1:7的乘法口訣。這是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。思路與前面6的乘法口訣相同。只是右邊乘法算式中第二個(gè)乘數(shù)要求學(xué)生填出來(lái)。明確一句乘法口訣可以計(jì)算兩道乘法算式(乘數(shù)相同的除外),自然地滲透了乘法的交換律。例2:8的乘法口訣。編排與前面一致,這里讓學(xué)生直接獨(dú)立觀察直觀圖——一盤蛋糕:每行8個(gè),一共8行,進(jìn)而分析得出8連續(xù)相加的結(jié)果。這里借助“數(shù)軸”這個(gè)直觀模型,以小狗在數(shù)軸上8格8格地跳躍的形式呈現(xiàn),使數(shù)與形結(jié)合,突出了連加的結(jié)果,為記憶乘法口訣作好鋪墊,同時(shí)滲透數(shù)軸的思想。例3:有多余條件、稍復(fù)雜的用乘法的意義解決的實(shí)際問(wèn)題。其相同加數(shù)提取自“量”(單位)而不是實(shí)物的個(gè)數(shù),比較抽象,同時(shí)滲透了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的數(shù)量關(guān)系,深化學(xué)生對(duì)乘法意義的理解。例4:9的乘法口訣。思路與8的乘法口訣一致。但9的乘法口訣有特殊的規(guī)律,要引導(dǎo)學(xué)生積極探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律(十位數(shù)逐次加1,個(gè)位數(shù)逐次減1,十位數(shù)和個(gè)位數(shù)相加得9)。例5:解決實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容。主要是讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的加、減、乘法運(yùn)算解決座位夠不夠坐的問(wèn)題。教材基于學(xué)生讀懂圖意的不同角度,呈現(xiàn)了多樣化的解決策略,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。在本單元的教學(xué)中,以學(xué)生的動(dòng)手操作為主,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、小組活動(dòng)和自主探究,讓學(xué)生經(jīng)歷編制7～9的乘法口訣的過(guò)程,理解每一句口訣的意義,熟記7～9的乘法口訣。通過(guò)編制乘法口訣的活動(dòng),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用類比推理的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。在解決問(wèn)題時(shí),注意密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,引導(dǎo)學(xué)生理解問(wèn)題的含義,通過(guò)畫圖等方式,學(xué)會(huì)尋找題目中的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。如教學(xué)例1,學(xué)生有了1～6乘法口訣編制的經(jīng)驗(yàn),再根據(jù)列表中的數(shù)據(jù)就可以通過(guò)類比很快得出7的乘法口訣。教學(xué)例4,在表中圈出1×9、2×9、3×9……9×9的積,觀察這些積,你發(fā)現(xiàn)了什么?(發(fā)現(xiàn):十位逐次多1,個(gè)位逐次減1)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?學(xué)生自主探究和小組討論:可以把1×9看成1×10-1,那2×9就是2×10-2,3×9就是3×10-3……9×9就是9×10-9。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶就容易多了。課后闖關(guān)(時(shí)間:40分鐘滿分:100分)一、我會(huì)填。(17分)1.把口訣補(bǔ)充完整。四九()五七()六七()二九()九九()六()四十八2.6+6+6+6+6+6+6+6+6改寫成乘法算式是(),讀作()。3.8×5和5×8的積都是(),兩個(gè)算式用的口訣都是()。4.一只青蛙有4條腿,8只青蛙有()條腿。5.在○里填上“>”“<”或“=”。2×7○187×6○5×89+9+9+9○4×93×3○9×14×9○308×3+8○8×4二、我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)1.4個(gè)7相加,列式計(jì)算是()。①4+7 ②4×7 ③7+42.兩個(gè)乘數(shù)都是9,積是()。①18 ②81 ③643.積是24的算式是()。①3×8 ②30-6 ③19+54.從②號(hào)方位看到的鐘表是圖片()。5.一個(gè)星期有7天,6個(gè)星期有()天。①42 ②13 ③24三、我會(huì)判。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(8分)1.4+4+4+4+4+4+4+3=4×8。()2.求3個(gè)7相加是多少,列式可以是3×7。()3.如圖,笑笑看到的圖片是。()4.分針走一大格是5分鐘,走8大格是40分鐘。()四、我會(huì)連。(9分)1.他們看到的房子分別是怎樣的?2.五、我會(huì)算。(12分)2×9= 4×3=7×9-2= 4×6=8×6= 4×7-2=6×7= 5×8=5×8+5= 3×6+4=7×8+5= 6×9+7=六、看圖列式計(jì)算。(15分)1.___________(顆)2._____________(根)3._____________(條)七、我會(huì)解答。(29分)1.放假了,東東和爸爸、媽媽一起乘車回老家,成人車票每張8元,兒童車票每張4元,請(qǐng)你算一算,他們?nèi)业能嚻币还惨嗌馘X?(7分)2.我們有34人,租4輛車夠嗎?(8分)3.(14分)可樂(lè)5元/罐牛奶3元/盒梨7元/籃(1)如果買1罐可樂(lè)和1盒牛奶,那么一共需要多少錢?(5分)(2)如果買3籃梨和1罐可樂(lè),那么一共需要多少錢?(5分)(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答出來(lái)嗎?(4分)答案：一、1.三十六三十五四十二十八八十一八2.6×9或9×66乘9或9乘63.40五八四十4.325.<>==>=二、1.②2.②3.①4.①5.①三、1.×2.√3.×4.√四、1.略2.五、181261244826424045226161六、1.3×7=212.3×8+2=2