小學(xué)生環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)——爭(zhēng)做環(huán)保小達(dá)人二、班會(huì)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解當(dāng)前面臨的一些主要環(huán)境問(wèn)題（如垃圾污染、水資源短缺、綠化減少等），初步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性與緊迫性。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的意識(shí)。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，學(xué)習(xí)并實(shí)踐一些基本的環(huán)保行為，如節(jié)約水電、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等，并愿意向家人和朋友宣傳環(huán)保知識(shí)。三、班會(huì)對(duì)象小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生四、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)40分鐘五、班會(huì)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作PPT課件，包含圖片（美麗的自然風(fēng)景、受污染的環(huán)境對(duì)比）、短視頻（簡(jiǎn)短的環(huán)保公益廣告或自然紀(jì)錄片片段）。*準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的垃圾實(shí)物或圖片（如塑料瓶、廢紙、果皮、電池等）、幾個(gè)不同顏色的垃圾桶模型或圖片（代表可回收、廚余、有害、其他垃圾）。*準(zhǔn)備一些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)卡片（如“節(jié)約用水，從我做起”、“垃圾分類，舉手之勞”）。*小獎(jiǎng)品（如印有環(huán)保圖案的小貼紙、小書(shū)簽）。*地球儀或世界地圖一張。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*提前觀察自己生活的周邊環(huán)境，記錄一兩處自己認(rèn)為環(huán)境好的地方和一處需要改進(jìn)的地方。*準(zhǔn)備一件可以回收利用的廢舊物品（如空飲料瓶、舊報(bào)紙、舊紙盒等，可選）。六、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入：地球媽媽的呼喚（約5分鐘）1.猜謎導(dǎo)入：*教師：“小朋友們，今天老師帶來(lái)一位我們共同的媽媽，大家想知道她是誰(shuí)嗎？她有一個(gè)大大的肚子，孕育了世間萬(wàn)物；她有藍(lán)色的衣裳和綠色的頭發(fā)，美麗極了。你們猜到是誰(shuí)了嗎？”（引導(dǎo)學(xué)生猜出“地球”）*出示地球儀或世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球是我們共同的家園。2.情境創(chuàng)設(shè)：*教師：“地球媽媽用她的乳汁哺育了我們，用她的身體為我們提供了美好的家園?？墒亲罱厍驄寢寘s經(jīng)常偷偷地哭，你們知道為什么嗎？”*引出主題：今天，我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球媽媽的心聲，看看我們能為她做些什么，爭(zhēng)做一名光榮的“綠色小衛(wèi)士”。（板書(shū)主題：綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)——爭(zhēng)做環(huán)保小達(dá)人）（二）感知現(xiàn)狀：地球媽媽怎么了？（約10分鐘）1.圖片與視頻展示：*播放PPT，展示美麗的自然風(fēng)光圖片（如清澈的河流、茂密的森林、可愛(ài)的動(dòng)物），讓學(xué)生感受地球的美麗。*隨后，展示一組對(duì)比圖片：被垃圾污染的河流、堆滿垃圾的土地、灰蒙蒙的天空、被砍伐的樹(shù)木等。播放簡(jiǎn)短的環(huán)境污染視頻片段。*提問(wèn)：“看了這些圖片和視頻，你們有什么感受？地球媽媽現(xiàn)在面臨哪些困難呢？”（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和觀察到的環(huán)境問(wèn)題，如垃圾太多、水變臟了、空氣不好等）2.小組討論與分享：*教師：“是啊，地球媽媽生病了，她受到了很多傷害。請(qǐng)大家在小組里討論一下，你覺(jué)得造成這些環(huán)境問(wèn)題的原因可能有哪些呢？”*各小組討論后，請(qǐng)代表發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)（如亂扔垃圾、浪費(fèi)資源、亂砍濫伐等）對(duì)環(huán)境的影響。（三）行動(dòng)起來(lái)：我是環(huán)保小衛(wèi)士（約15分鐘）1.“環(huán)保行為我知道”大討論：*教師：“地球媽媽生病了，我們能袖手旁觀嗎？作為地球的孩子，我們應(yīng)該怎樣幫助她呢？”*鼓勵(lì)學(xué)生思考并列舉自己知道的環(huán)保行為。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行梳理和補(bǔ)充，如：*節(jié)約水資源：隨手關(guān)水龍頭，不浪費(fèi)水，用洗菜水澆花等。*節(jié)約用電：隨手關(guān)燈，少用電器等。*減少垃圾：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自帶購(gòu)物袋，減少使用一次性用品。*垃圾分類：學(xué)會(huì)給垃圾分類，扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。*愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木：不摘花，不踏草，積極參與植樹(shù)。*綠色出行：多走路、騎自行車或坐公交車，少讓爸爸媽媽開(kāi)車。2.“垃圾分類我能行”小游戲（或情景模擬）：*教師出示準(zhǔn)備好的垃圾實(shí)物或圖片，以及不同類別的垃圾桶模型。*請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，將“垃圾”正確投放到對(duì)應(yīng)的“垃圾桶”中。*教師講解垃圾分類的簡(jiǎn)單知識(shí)和重要性，強(qiáng)調(diào)可回收垃圾的再利用價(jià)值。3.“變廢為寶”創(chuàng)意分享（可選，根據(jù)時(shí)間調(diào)整）：*邀請(qǐng)幾位帶了廢舊物品的學(xué)生展示自己的物品，并說(shuō)說(shuō)打算如何將它改造成有用的東西（如用塑料瓶做筆筒、用舊報(bào)紙做手工等）。*教師展示一些“變廢為寶”的圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手欲望。（四）總結(jié)倡議：環(huán)保承諾我踐行（約5分鐘）1.發(fā)出倡議：*教師：“小朋友們，保護(hù)環(huán)境不是一句空話，它需要我們每個(gè)人從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。讓我們一起向地球媽媽許下諾言，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？”*帶領(lǐng)學(xué)生齊讀環(huán)保小倡議（PPT展示）：*環(huán)保小倡議：我愛(ài)地球媽媽，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。隨手關(guān)燈關(guān)水，節(jié)約資源牢記心。垃圾分類投放，變廢為寶真神奇。不亂扔不亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家。多種樹(shù)多栽花，地球媽媽笑哈哈。2.“環(huán)保小衛(wèi)士”簽名（可選）：*準(zhǔn)備一張寫(xiě)有“綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)”的大紙，請(qǐng)每位學(xué)生在上面鄭重簽下自己的名字，作為環(huán)保承諾的見(jiàn)證。3.總結(jié)：*教師：“同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈地努力。希望大家都能把今天學(xué)到的環(huán)保知識(shí)記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，并把環(huán)保的理念告訴爸爸媽媽和身邊的朋友，讓更多的人加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。相信在我們共同的努力下，地球媽媽一定會(huì)恢復(fù)健康，變得更加美麗！”七、班會(huì)延伸活動(dòng)1.“環(huán)保小日記”：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己參與環(huán)?；顒?dòng)的感受或發(fā)現(xiàn)的環(huán)保問(wèn)題。2.“環(huán)保金點(diǎn)子”征集：收集學(xué)生提出的關(guān)于環(huán)保的好建議。3.“班級(jí)環(huán)保角”：在班級(jí)設(shè)立回收角，回收廢紙、塑料瓶等可回收物品。4.“我是環(huán)保宣傳員”：鼓勵(lì)學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起討論家庭環(huán)保計(jì)劃，或制作環(huán)保宣傳畫(huà)。八、班會(huì)反思（教師課后填寫(xiě)）*本次班會(huì)目標(biāo)是否達(dá)成？*學(xué)生參與度如何？哪些環(huán)節(jié)最受學(xué)生歡迎？*時(shí)