2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼文學(xué)作品賞析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題紙上）1.被譽(yù)為“印度尼西亞民族文學(xué)之父”的作家是？A.PramoedyaAnantaToerB.ChairilAnwarC.SutanSjahrirD.PangeranDiponegoro2.印尼現(xiàn)代詩歌運(yùn)動(dòng)“新詩歌”（SajakBaru）的代表人物之一，以其象征主義風(fēng)格和憂郁情感著稱的作家是？A.ChairilAnwarB.GoenawanMohamadC.ChairilAnwardanGoenawanMohamadD.TaufikIsmail3.小說《安達(dá)拉》（Andal）的作者普拉姆迪亞·安納塔·圖爾（PramoedyaAnantaToer）主要使用了哪種敘事視角？A.第一人稱B.第三人稱全知視角C.第三人稱限制視角D.第一人稱和第三人稱交替4.在印尼文學(xué)中，以下哪部作品主要探討了爪哇人的叛亂及其歷史背景？A.SajinganB.BabidanSiButaC.RadenPauhD.BumiManusia5.印尼當(dāng)代著名作家古納萬·莫哈末（GoenawanMohamad）的代表作之一《巴達(dá)維》（Budaya）主要關(guān)注的現(xiàn)象是？A.印尼獨(dú)立革命的歷史B.現(xiàn)代印尼都市青年的生活與文化困境C.爪哇地區(qū)的民間傳說D.印尼的宗教沖突6.印尼文學(xué)作品中經(jīng)常出現(xiàn)的象征意象，如“船”、“?！?、“風(fēng)”，通常用來表達(dá)？A.人物的名字B.具體的地理環(huán)境C.民族或地域的認(rèn)同D.探索、命運(yùn)、自由或疏離等抽象概念7.哪位作家的作品常帶有強(qiáng)烈的個(gè)人主義色彩和現(xiàn)代主義實(shí)驗(yàn)性？A.S.TjanToenSiauwB.SutanSjahrirC.MochtarLaoD.AmirHamzah(盡管他是馬來西亞作家，但在印尼文學(xué)界有重要影響)二、填空題（請(qǐng)將正確答案填寫在橫線上）8.印尼文學(xué)史上第一個(gè)使用印尼語創(chuàng)作并發(fā)表短篇小說的人是__________。9.普拉姆迪亞·安納塔·圖爾的四部曲《______》被譽(yù)為印尼民族的史詩。10.印尼詩歌中，“______”和“______”是兩種常見的古典詩歌格律形式。11.描述爪哇傳統(tǒng)戲劇的術(shù)語是__________。12.印尼小說《BabidanSiButa》（盲人和國王）的作者_(dá)_________以其對(duì)人物心理的細(xì)膩刻畫而聞名。13.20世紀(jì)60年代興起的印尼文學(xué)流派“______”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。三、簡答題（請(qǐng)簡要回答下列問題）14.簡述ChairilAnwar的詩歌風(fēng)格及其主要特點(diǎn)。15.分析小說《BumiManusia》（人間土地）中“土地”這一核心意象的象征意義。16.比較普拉姆迪亞·安納塔·圖爾和S.TjanToenSiauw在反映歷史和現(xiàn)實(shí)主義方面的異同。17.簡要介紹印尼“新詩歌”（SajakBaru）運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景及其主要文學(xué)特征。四、論述題（請(qǐng)就下列問題展開論述，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)清晰）18.選擇一部你熟悉的印尼小說（可以是普拉姆迪亞的作品，也可以是其他作家的作品），分析其敘事結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并探討這種結(jié)構(gòu)是如何服務(wù)于作品的主題表達(dá)和人物塑造的。19.探討印尼文學(xué)作品中反復(fù)出現(xiàn)的“流亡”、“疏離”或“尋找身份”等主題，結(jié)合具體作家作品進(jìn)行分析，說明這些主題反映了印尼社會(huì)在特定歷史時(shí)期（如殖民時(shí)期、獨(dú)立后、改革時(shí)期）的哪些精神狀況或文化困境。20.結(jié)合具體作品為例，論述印尼文學(xué)在語言創(chuàng)新方面的表現(xiàn)，分析印尼語是如何在文學(xué)創(chuàng)作中體現(xiàn)其豐富性和表現(xiàn)力的。試卷答案一、選擇題1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.B二、填空題8.MarthinusTjardjo9.AnakSemuaBangsa10.Gancar,Sajak11.Wayang12.PramoedyaAnantaToer13.RealismeBaru三、簡答題14.解析思路：分析其詩歌語言的現(xiàn)代主義特征（如意象的陌生化、語言的實(shí)驗(yàn)性），情感基調(diào)（憂郁、感傷、孤獨(dú)），主題傾向（對(duì)現(xiàn)代文明的反思、對(duì)個(gè)人存在意義的追尋），以及其獨(dú)特的象征手法和短小精悍的形式。15.解析思路：分析“土地”在小說中多重含義（民族、國家、人民、母親、生存基礎(chǔ)、被掠奪的資源等），結(jié)合具體情節(jié)和人物命運(yùn)，闡述其如何象征印尼人民的苦難、堅(jiān)韌以及對(duì)故土的眷戀，并服務(wù)于反殖民、追求民族解放的主題。16.解析思路：比較兩者對(duì)歷史（特別是革命歷史）的呈現(xiàn)方式，普拉姆迪亞側(cè)重宏大敘事、集體苦難和歷史的反思性；TjanToenSiauw側(cè)重個(gè)人在歷史中的掙扎、命運(yùn)的不可控性以及心理的復(fù)雜性。都關(guān)注現(xiàn)實(shí)主義，但切入點(diǎn)、人物塑造和語言風(fēng)格有所不同。17.解析思路：闡述SajakBaru興起的背景（西方現(xiàn)代主義影響、印尼民族意識(shí)的覺醒、對(duì)舊有詩歌形式的突破），分析其主要特征（追求現(xiàn)代性、個(gè)人化表達(dá)、關(guān)注都市生活、運(yùn)用自由體、象征主義手法的運(yùn)用等）。四、論述題18.解析思路：首先明確所選作品及其基本結(jié)構(gòu)（如線性敘事、框架敘事、多視角敘事、意識(shí)流等）。然后具體分析該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（如非線性、碎片化、重復(fù)、對(duì)比等）。接著，深入論證這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如何強(qiáng)化了作品的某種情緒（如宿命感、迷茫感），如何突出了某個(gè)主題（如歷史的荒誕、人性的復(fù)雜），如何通過特定的敘事視角（如底層人物視角）來揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)或人物內(nèi)心世界。要求結(jié)合文本實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)論證。19.解析思路：首先提出核心觀點(diǎn)，說明“流亡”、“疏離”、“尋找身份”是印尼文學(xué)的重要主題，反映了特定歷史時(shí)期的精神狀況。然后，分點(diǎn)闡述這些主題的具體內(nèi)涵（與殖民統(tǒng)治、戰(zhàn)爭、政治變動(dòng)、文化沖突相關(guān)）。接著，選取1-2部代表性作品（如《BumiManusia》、《AnakSemuaBangsa》或當(dāng)代作品），結(jié)合具體人物（如Rasul，AnakSemuaBangsa）和情節(jié)，分析這些主題如何在作品中具體表現(xiàn)，以及它們所折射出的印尼社會(huì)的焦慮、失落、身份認(rèn)同的困惑等文化困境。20.解析思路：首先論述印尼文學(xué)語言創(chuàng)新的表現(xiàn)（如吸收地方方言、殖民語言詞匯、創(chuàng)造新詞新語、運(yùn)用口語化表達(dá)、詩歌格律的多樣化等）。然后，選取1-2位具有語言創(chuàng)新特色的作家及其作品（如ChairilA