2025年大學(xué)《大學(xué)桑戈語》專業(yè)題庫——《桑戈國(guó)家與國(guó)際社會(huì)的文化交流》考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、桑戈國(guó)家在其歷史上，與外部世界的文化交流呈現(xiàn)出明顯的階段性特征。請(qǐng)簡(jiǎn)述殖民時(shí)期及獨(dú)立后兩個(gè)不同階段，桑戈國(guó)家與外部文化交流在內(nèi)容、形式和主要?jiǎng)恿Ψ矫娓髯缘闹饕攸c(diǎn)。二、語言是文化的重要載體。請(qǐng)論述桑戈語在與英語、法語等其他主要外來語言長(zhǎng)期互動(dòng)過程中，其在文化交流中扮演的角色、面臨的挑戰(zhàn)以及表現(xiàn)出的適應(yīng)性與創(chuàng)新能力。三、音樂是桑戈國(guó)家最具代表性的文化輸出之一。以桑戈音樂為例，分析其在國(guó)際社會(huì)傳播的主要途徑、產(chǎn)生的國(guó)際影響以及所引發(fā)的文化認(rèn)同與文化雜糅現(xiàn)象。四、在全球化和信息化日益深入的今天，桑戈國(guó)家與國(guó)際社會(huì)的文化交流呈現(xiàn)出新的面貌。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和信息技術(shù)發(fā)展，分析當(dāng)代桑戈國(guó)家文化交流面臨的主要機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出至少兩點(diǎn)具有建設(shè)性的應(yīng)對(duì)策略。五、閱讀以下材料，并據(jù)此回答問題：“……近年來，隨著‘一帶一路’倡議的推進(jìn)，桑戈國(guó)家與沿線國(guó)家的文化交流活動(dòng)日益頻繁。這不僅促進(jìn)了商品和人員的往來，也帶動(dòng)了文化產(chǎn)品的交換。然而，在交流過程中，也出現(xiàn)了文化誤解、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)困難等問題。如何實(shí)現(xiàn)更加平等、深層次的文化交流，成為擺在桑戈國(guó)家政府和人民面前的重要課題……”請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)桑戈國(guó)家在當(dāng)前背景下如何深化國(guó)際文化交流的看法，并分析可能遇到的困難及相應(yīng)的解決思路。試卷答案一、答案：殖民時(shí)期，桑戈國(guó)家與外部文化交流主要特點(diǎn)是：在殖民者主導(dǎo)下進(jìn)行，內(nèi)容上以宗族、語言、宗教等被殖民文化的傳播為主，形式上多為單向灌輸和強(qiáng)制同化，動(dòng)力源于殖民統(tǒng)治的需要。獨(dú)立后，文化交流進(jìn)入新階段，內(nèi)容上既有對(duì)傳統(tǒng)文化的復(fù)興與重塑，也有對(duì)外來文化的選擇性吸收與融合，形式上趨于多樣化，包括官方推動(dòng)的教育、旅游交流，以及民間的貿(mào)易、僑民、媒體傳播等，動(dòng)力則更多源于國(guó)家建設(shè)、民族認(rèn)同塑造和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。解析思路：本題考查對(duì)桑戈國(guó)家不同歷史時(shí)期文化交流特點(diǎn)的比較分析能力。解析時(shí)需抓住“殖民時(shí)期”和“獨(dú)立后”兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)比分析在“內(nèi)容”、“形式”和“動(dòng)力”三個(gè)維度上的差異。殖民時(shí)期強(qiáng)調(diào)“主導(dǎo)者（殖民者）”、“單向性”、“強(qiáng)制”、“統(tǒng)治需要”；獨(dú)立后則強(qiáng)調(diào)“主體性增強(qiáng)”、“雙向性與選擇性”、“多樣化”、“國(guó)家建設(shè)與民族認(rèn)同”等。清晰區(qū)分這兩個(gè)階段的本質(zhì)區(qū)別是答題關(guān)鍵。二、答案：桑戈語在與英語、法語等其他語言互動(dòng)中，文化交流角色主要體現(xiàn)在：它是桑戈國(guó)家本土文化的核心載體，是維系民族認(rèn)同的重要紐帶；同時(shí)，它也是吸收外來文化元素、進(jìn)行文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)，并對(duì)外輸出桑戈文化特色，促進(jìn)跨文化理解。面臨的挑戰(zhàn)包括：在全球化背景下，面臨強(qiáng)勢(shì)外來語言的擠壓，存在語言瀕危風(fēng)險(xiǎn)；在吸收外來文化時(shí)，可能出現(xiàn)文化同化或文化雜糅的困境，導(dǎo)致本土文化特色削弱。其適應(yīng)性與創(chuàng)新能力表現(xiàn)在：通過內(nèi)部演變和外部借詞，不斷豐富自身詞匯和表達(dá)方式；在與其他語言接觸中，形成獨(dú)特的語言變體或混合語現(xiàn)象，如pidgin/creole語言，展現(xiàn)文化融合的活力。解析思路：本題考查桑戈語在文化交流中的多重角色、挑戰(zhàn)與適應(yīng)能力。解析需從“角色”入手，闡述其作為文化載體、認(rèn)同紐帶、創(chuàng)新基礎(chǔ)和輸出窗口的功能。接著分析“挑戰(zhàn)”，重點(diǎn)論述語言瀕危和文化特色流失的風(fēng)險(xiǎn)。最后闡述“適應(yīng)性”與“創(chuàng)新能力”，可以結(jié)合語言演變、借詞、pidgin/creole等現(xiàn)象說明其應(yīng)對(duì)方式和文化融合的動(dòng)態(tài)過程。答案應(yīng)涵蓋“是什么”（角色、挑戰(zhàn)）、“為什么”（原因分析）和“怎么樣”（適應(yīng)方式）三個(gè)層面。三、答案：桑戈音樂的國(guó)際傳播主要途徑包括：通過國(guó)際唱片市場(chǎng)發(fā)行專輯、參與國(guó)際音樂節(jié)和巡演、利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)（如YouTube、Spotify）傳播、借助影視作品（電影、電視節(jié)目）植入、以及國(guó)際媒體報(bào)道和名人推廣等。其國(guó)際影響體現(xiàn)在：豐富了世界音樂的多樣性，提升了桑戈國(guó)家的國(guó)際形象，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，并引發(fā)了全球范圍內(nèi)的桑戈音樂熱和文化雜糅現(xiàn)象，如其他文化對(duì)桑戈節(jié)奏、旋律元素的借鑒與再創(chuàng)作。引發(fā)的認(rèn)同與雜糅現(xiàn)象則表現(xiàn)為：對(duì)于桑戈人民而言，是其文化成就獲得國(guó)際認(rèn)可，增強(qiáng)了民族自豪感；在國(guó)際上，既有對(duì)桑戈文化原真性的追求和尊重，也存在因誤解或商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的文化挪用、刻板印象等問題，形成了復(fù)雜的文化認(rèn)同圖景。解析思路：本題要求分析特定文化產(chǎn)品（桑戈音樂）的國(guó)際傳播路徑和影響。解析首先應(yīng)列舉主要的“傳播途徑”，涵蓋傳統(tǒng)媒體（唱片、演出）和新媒體（互聯(lián)網(wǎng)、影視）渠道。其次分析“國(guó)際影響”，從經(jīng)濟(jì)（旅游）、文化（音樂多樣性、文化形象）和象征層面（民族自豪感）展開。最后重點(diǎn)探討“認(rèn)同與雜糅”現(xiàn)象，既要看到積極的一面（文化自信、全球認(rèn)可），也要揭示存在的問題（文化挪用、刻板印象、誤解），體現(xiàn)文化交流的復(fù)雜性和兩面性。四、答案：機(jī)遇：全球化深化拓展了交流范圍和合作領(lǐng)域；信息技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體）降低了交流成本，提供了即時(shí)便捷的溝通平臺(tái)；多邊機(jī)構(gòu)和國(guó)際組織的推動(dòng)為交流合作創(chuàng)造了有利條件；“一帶一路”等倡議為文化與經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)提供了契機(jī)。挑戰(zhàn)：文化差異和認(rèn)知壁壘依然存在，甚至可能因意識(shí)形態(tài)、歷史遺留問題而加?。晃幕a(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)激烈，本土文化面臨被邊緣化的風(fēng)險(xiǎn)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在跨國(guó)界傳播中難度加大；全球性文化同質(zhì)化傾向?qū)ξ幕鄻有詷?gòu)成威脅；如何在開放交流中保持自身文化特性，避免文化迷失，是重要課題。應(yīng)對(duì)策略一：加強(qiáng)政府間文化合作，利用多邊平臺(tái)搭建交流機(jī)制，推動(dòng)簽署文化合作協(xié)議，保障交流的穩(wěn)定性和持續(xù)性。策略二：鼓勵(lì)和支持文化機(jī)構(gòu)和企業(yè)創(chuàng)新表達(dá)方式，提升文化產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，利用數(shù)字技術(shù)拓展傳播渠道，增強(qiáng)文化輸出效果。策略三：開展跨文化教育與研究，增進(jìn)國(guó)內(nèi)外民眾相互理解，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的專業(yè)人才。策略四：建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，利用國(guó)際規(guī)則維護(hù)本國(guó)文化權(quán)益，促進(jìn)文化交流的良性發(fā)展。解析思路：本題屬于開放性較強(qiáng)的論述題，考察學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析問題和提出對(duì)策的能力。解析首先需準(zhǔn)確識(shí)別“機(jī)遇”和“挑戰(zhàn)”，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)代背景（全球化、信息化、“一帶一路”）進(jìn)行具體分析，確保論據(jù)的現(xiàn)實(shí)性。挑戰(zhàn)方面可從認(rèn)知、市場(chǎng)、法律、全球治理等多個(gè)角度思考。對(duì)策部分應(yīng)針對(duì)前面提出的挑戰(zhàn)，提出具有針對(duì)性和可行性的解決方案，如“政府推動(dòng)”、“市場(chǎng)創(chuàng)新”、“教育培養(yǎng)”、“法律保障”等，確保策略與挑戰(zhàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并體現(xiàn)系統(tǒng)性思維。五、答案：看法：桑戈國(guó)家應(yīng)抓住“一帶一路”等機(jī)遇，以更加開放包容的心態(tài)，推動(dòng)國(guó)際文化交流向縱深發(fā)展。這不僅是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作的附屬品，更是塑造國(guó)家形象、增進(jìn)文明互鑒的關(guān)鍵。應(yīng)堅(jiān)持“平等對(duì)話、尊重差異”的原則，既要積極展示自身優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也要虛心學(xué)習(xí)借鑒其他文明的長(zhǎng)處?？梢酝ㄟ^建立文化交流專項(xiàng)基金、鼓勵(lì)民間文化組織合作、加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)接、開展聯(lián)合文化研究等多種方式，實(shí)現(xiàn)多渠道、多層次的交流。同時(shí)，要注重提升文化交流的內(nèi)涵，避免停留在表層互動(dòng)，應(yīng)致力于促進(jìn)思想觀念的交流碰撞，深化人文領(lǐng)域的互信?？赡苡龅降睦щy：一是如何平衡文化交流與國(guó)家利益的關(guān)系，避免受制于人；二是如何克服語言、文化背景差異帶來的溝通障礙和誤解；三是如何在交流中保持文化主體性，防止文化同化和身份迷失；四是相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（如文化中心、數(shù)字平臺(tái)）和人才培養(yǎng)方面可能存在的短板；五是國(guó)際社會(huì)中可能存在的偏見、歧視或政治干預(yù)，影響文化交流的純粹性。解決思路：針對(duì)困難，可采?。簭?qiáng)化本土文化自信，明確文化交流的戰(zhàn)略定位；加強(qiáng)跨文化溝通能力培訓(xùn)，推動(dòng)語言普及；建立有效的風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對(duì)機(jī)制，保護(hù)本土文化特色；加大投入，完善文化交流基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)復(fù)合型文化人才；積極爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)的理解和支持，營(yíng)造有利于文化交流的外部環(huán)境。解析思路：本題要求結(jié)合材料和個(gè)人見解，對(duì)當(dāng)代桑戈國(guó)家深化國(guó)際文化交流提出看法和對(duì)策。解析需首先基于材料（“一帶一路”、頻繁交流、存在問