2025年大學《應用中文》專業(yè)題庫——古代漢語言文字在現代中文中的應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、下列各項中，屬于古代漢語中實詞的一項是________。二、“信”字在古代漢語中有多重含義，如“誠信”、“使者”、“書信”等。請分別指出現代漢語中“信”的這些含義與古代哪類詞義關系最為密切（本義、引申義、假借義或其他）。三、比較“去”、“離”、“別”三個詞在古代和現代的用法。分析它們在意義范圍、感情色彩、搭配習慣等方面存在的異同，并至少舉出兩個具體例子說明古今的差異。四、“者”、“所”、“之”是古代漢語中常見的指示代詞或結構助詞。請分別說明它們在現代漢語中是如何被替代或演變的，并各舉一個現代漢語中的常見用法為例。五、舉例說明古代漢語中的判斷句式（如“……者，……也”、“A，B也”）在現代漢語中的主要遺留形式及其用法特點。請至少列舉兩種不同的表達方式。六、成語是古代漢語詞匯的重要組成部分，蘊含豐富的文化信息。請選擇兩個包含“馬”字的成語（如“馬到成功”、“走馬觀花”），分析其中“馬”字的古義在現代漢語中的具體體現，并簡述該成語的來源和現代意義。七、漢字的演變經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等階段。這種演變對現代漢語的識字、閱讀和書寫產生了哪些具體影響？請結合實例談談你的理解。八、在現代漢語的書面語或文學作品中，仍然能看到一些古代語法現象的殘留。請選擇兩種這樣的現象（例如，賓語前置、狀語后置、固定句式等），分別解釋它們在古代漢語中的特點，并各舉一個在現代漢語中仍在使用的例子。九、一些古代的稱謂方式（如“令尊”、“家嚴”、“閣下”）在現代漢語中已基本不用。與此同時，現代社會又產生了新的稱謂方式（如“老師”、“老板”、“帥哥”）。請比較這兩種稱謂方式變遷的特點，并分析其背后的社會文化原因。十、閱讀下面的短文，其中包含了一些古代語言文字元素的應用。請仔細閱讀后，回答問題：>小王這次考試取得了優(yōu)異的成績，他母親為他準備了一桌豐盛的晚餐慶祝。父親感慨道：“好孩子，你真是馬到成功，將來必定前程似錦。我們當年也沒你這么爭氣，現在只能望塵莫及了?！毙⊥踔t虛地說：“這沒什么，我還會繼續(xù)努力的。這次的成功也離不開老師和同學們的幫助，特別是李老師，他總是不厭其煩地給我指導。”請分析這段文字中加點的詞語（馬到成功、前程似錦、望塵莫及、爭氣、不厭其煩）是如何體現古代漢語言文字在現代漢語中的應用的，并選擇其中一個詞語，簡要說明其古今用法或意義的變化。試卷答案一、名二、“誠信”與本義（信守承諾）關系密切，屬引申?！笆拐摺迸c古義（受命出使的人）關系密切，屬本義或直接引申。“書信”與古義（傳遞信息的物件）關系密切，屬引申。三、異同：均可表示“離開”。古“去”多指離開所在地，“離”可指離開具體事物或抽象關系，“別”側重分離、斷絕情誼。現代，“離開”是總稱，可替代三者?！叭ァ比詮娬{離開動作或目的地?！半x”可用于具體事物（離開展覽會）和抽象關系（離題）?！皠e”多用于表示斷絕關系或不再相見（別離、別了），或強調分離狀態(tài)（彼此疏遠）。例子：古“吾欲之南海，何如？”（去）；今“他去了北京。”（去）；古“其人好龍，鉤以鬣，鑿以碧，樂與龍言?！保x）；今“這篇文章離題萬里?！保x）；古“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！保▌e）；今“我們倆別了十幾年，他還認得我嗎？”（別）。四、“者”：在現代漢語中基本消失，僅在特定語境（如哲學、引用古籍）或特殊用法（如名詞化）中保留，但已不是指示代詞。如“民者，水也”?！八保涸诂F代漢語中主要活用為結構助詞，與動詞構成“所”字結構，表示動作的主體或對象，帶有被動態(tài)或強調意味。如“所愛者，所恨者也”演變?yōu)椤氨凰麗鄣氖撬麗鄣?，被他恨的是他恨的”或更簡潔的表達?！爸保涸诂F代漢語中功能多樣，主要作結構助詞（表示所屬、的），如“桌子”；作代詞（人稱、指示），如“我之愛彼”；作動詞（去、往），如“無之而不利”；作語氣助詞等。如“之子于歸，宜其室家”中的“之”演變?yōu)椤斑@個（孩子）嫁過去了，她的家會和睦”。五、遺留形式1：“……是……”。如“地球是圓的”。特點：使用“是”明確判斷，結構相對簡潔。遺留形式2：“……叫做/稱為……”。如“這是一幅叫做《清明上河圖》的畫”。特點：使用“叫做/稱為”引出被判斷對象，結構較完整，常用于介紹或解釋。遺留形式3：主語+系動詞（是、成為、變成等）+表語。如“他成為了英雄”。特點：直接陳述判斷，系動詞多樣化。六、“馬到成功”：古“馬”指戰(zhàn)馬，引申為順利、快捷?，F代體現為“戰(zhàn)馬”的意象，比喻事情一開始就取得成功，進展順利?！白唏R觀花”：古“馬”指騎馬，“走馬”即騎在奔跑的馬上?，F代體現為“騎馬奔跑”的動作，比喻粗略觀察，印象不深。來源與意義：均源于古代社會騎馬活動?！榜R到成功”源于軍事勝利的順利，“走馬觀花”源于考察時快速瀏覽?，F代意義：“馬到成功”指迅速取得成就；“走馬觀花”指粗略觀察，不深入。七、影響1：簡化了字形，提高了識字效率。如“馬”簡化為“馬”，“車”簡化為“車”。影響2：改變了某些字的讀音。如“林”由小篆的從二木變?yōu)殡`書的二，讀音也發(fā)生分化。影響3：為印刷、排版、計算機輸入提供了便利。影響4：部分簡化可能導致對古字形的理解減弱。實例：識字，現代人對“馬”的形態(tài)和讀音比對甲骨文“馬”更容易；閱讀古籍，需要了解簡化前的字形才能準確辨認。八、現象1：賓語前置。特點：賓語置于動詞之前，常由“之”、“是”提賓或省略。如“句讀之不知，惑之不解”。例子：現代漢語中少見完整保留形式，但類似結構存在于強調句式中，如“他不是不知道”?，F象2：狀語后置（介詞結構后置）。特點：介詞短語（狀語）置于動詞之后，常由“于”、“以”等引導。如“句讀不知，惑不解之，或師焉，或不焉，小學而大遺”。例子：現代漢語中，“他在家里看書”（狀語“在家里”后置），“我以為什么理由做”（狀語“為什么理由”后置，雖然“以”字在現代用法更靈活）。九、古代稱謂特點：等級森嚴，使用特定稱謂表達身份、輩分、關系，如對長輩用敬稱（令尊），對平輩用字或名，對晚輩用愛稱。多源于宗法社會和禮儀制度?，F代稱謂特點：趨向平等、簡潔、多樣化，常用“老師”、“同學”、“朋友”等表示職業(yè)或關系。受社會流動性、教育普及、平等觀念影響。社會文化原因：古代社會結構穩(wěn)定，人際關系緊密，注重禮儀秩序。現代社會結構變化快，人際交往更廣泛，強調個性與平等。十、應用體現1：“馬到成功”保留古“馬”與順利相關的引申義。應用體現2：“前程似錦”保留古“錦”的華美意象，比喻未來光明。應用體現3：“望塵莫及”保留古