中考英語語法專項(xiàng)填空訓(xùn)練：夯實(shí)基礎(chǔ)，突破瓶頸語法，作為英語學(xué)習(xí)的基石，既是中考考查的重點(diǎn)，也是許多同學(xué)失分的“重災(zāi)區(qū)”。而“語法專項(xiàng)填空”這一題型，更是以其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的高要求，成為檢驗(yàn)同學(xué)們語法掌握程度的試金石。它不僅要求我們對(duì)語法規(guī)則了如指掌，更強(qiáng)調(diào)在具體語境中靈活運(yùn)用的能力。因此，進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于短期內(nèi)提升語法水平、沖刺中考高分至關(guān)重要。以下為一套精心設(shè)計(jì)的中考英語語法專項(xiàng)填空題，涵蓋了中考常考的核心語法點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，應(yīng)注意分析句子結(jié)構(gòu)，理解上下文語境，結(jié)合所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行判斷和選擇。做完后務(wù)必對(duì)照解析進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，將每一個(gè)考點(diǎn)吃透。語法專項(xiàng)填空訓(xùn)練題閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。Readingis____(1)wonderfulactivitythateveryoneshouldenjoy.____(2)canopenupawholenewworldtous.Wecanlearnaboutdifferentcultures,gainnewknowledge,andevenimprove____(3)(we)vocabularythroughreading.Booksarefull____(4)interestingstoriesandusefulinformation.____(5)weread,wecantraveltofarawayplaceswithoutleavingourhomes.We____(6)(meet)famouspeoplefromhistoryandlearnfromtheirexperiences.Readingnotonlyhelpsusrelaxbutalsomakesus____(7)(wise).Itencouragesus____(8)(think)deeplyanddevelopourimagination.____(9)moreweread,themoreweunderstandtheworldaroundus.Lastyear,I____(10)(read)abookaboutmarinelife.Ittoldme____(11)amazingtheoceanisandhowmuchweneedtoprotectit.Manyproblemsintheworld____(12)(discuss)inbooks,whichmakesusmoreawareofourresponsibilities.Byreading,wecanteach____(13)(us)manythings.So,let'smakereading____(14)partofourdailylife.Ibelievethat____(15)(read)willalwaysbeanimportantpartofhumanculture.答案與解析1.a解析：考查不定冠詞。此處泛指“一項(xiàng)精彩的活動(dòng)”，wonderful以輔音音素開頭，故用a。2.It解析：考查人稱代詞。此處指代前文提到的“Reading”，作句子的主語，應(yīng)用主格形式It。3.our解析：考查形容詞性物主代詞。此處修飾名詞vocabulary，應(yīng)用形容詞性物主代詞our，表示“我們的詞匯量”。4.of解析：考查固定搭配。befullof為固定短語，意為“充滿……”。5.When/While解析：考查連詞。此處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“當(dāng)我們閱讀時(shí)”，可用When或While。注意句首字母大寫。6.canmeet解析：考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)上下文語境，此處表示“我們能夠遇到歷史上的名人”，can表示“能夠，可以”，后接動(dòng)詞原形。7.wiser解析：考查形容詞比較級(jí)。此處暗含與不閱讀之前的比較，“閱讀不僅幫助我們放松，還使我們更明智”，故用wise的比較級(jí)wiser?！癿ake+sb.+adj.”結(jié)構(gòu)中，形容詞作賓語補(bǔ)足語。8.tothink解析：考查非謂語動(dòng)詞。encouragesb.todosth.為固定搭配，意為“鼓勵(lì)某人做某事”，故用不定式tothink。9.The解析：考查定冠詞。“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”為固定句型，意為“越……，就越……”。句首字母需大寫。10.read解析：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語Lastyear可知，此處應(yīng)用一般過去時(shí)，read的過去式仍為read。11.how解析：考查感嘆句引導(dǎo)詞。此處為賓語從句，從句中中心詞為形容詞amazing，故用how引導(dǎo)，表示“海洋是多么神奇”。12.arediscussed解析：考查動(dòng)詞的語態(tài)。主語Manyproblems與動(dòng)詞discuss之間為被動(dòng)關(guān)系，且此處描述的是客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，即arediscussed。13.ourselves解析：考查反身代詞。此處表示“我們可以自學(xué)很多東西”，teachoneself意為“自學(xué)”，故用反身代詞ourselves。14.a解析：考查不定冠詞。此處泛指“我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?，part為可數(shù)名詞單數(shù)，且以輔音音素開頭，故用a。15.reading解析：考查非謂語動(dòng)詞。此處為賓語從句的主語，應(yīng)用動(dòng)名詞形式reading作主語，表示“閱讀這種行為”。專項(xiàng)訓(xùn)練建議1.錯(cuò)題整理，靶向突破：將做錯(cuò)的題目分類整理到錯(cuò)題本上，注明錯(cuò)誤原因及涉及的語法點(diǎn)，定期回顧，確保不再犯類似錯(cuò)誤。2.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：語法規(guī)則的源頭在課本。在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)，務(wù)必結(jié)合課本例句和單元語法講解，加深理解。3.限時(shí)訓(xùn)練，模擬實(shí)戰(zhàn)：隨著熟練度的提高，可設(shè)定做題時(shí)間，模擬考試環(huán)境，提高解題速度和準(zhǔn)確率。4.注重語境，靈活運(yùn)用：